单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,工艺流程,专题讲座,工艺流程专题讲座,知识,储备,不足,存在问题,（,1,）,知识存在问题,解题方法缺乏,存在问题,存在问题,（,2,）,解题方法缺乏存在问题存在问题,存在问题,（,3,）,计算能力有待提高,存在问题计算能力有待提高,学习目标：,（1）能说出工艺流程中的常见操作,（2）能初步掌握工艺流程题的分析方法,2021,届高考工艺流程专题讲座,(,共,20,张,PPT),2021,届高考工艺流程专题讲座,(,共,20,张,PPT),学习目标：（1）能说出工艺流程中的常见操作2021届高考工艺,环节一,：整体感知，构建框架,一、流程题的结构：,1.,试,题结构：,题干：,流程图：,问题：,原料、产品、新信息,生产（转化和除杂）,过程,问题相对独立,部分与流程无关,部分问题有信息提示,2021,届高考工艺流程专题讲座,(,共,20,张,PPT),2021,届高考工艺流程专题讲座,(,共,20,张,PPT),环节一：整体感知，构建框架一、流程题的结构：1.试题结构：题,01,原料,03,产品,02,核心化学反应,循环利用,副产品,预处理,分离提纯,特点,2.,流程图,结构：,主线主产品,分支副产品,回头为循环,2021,届高考工艺流程专题讲座,(,共,20,张,PPT),2021,届高考工艺流程专题讲座,(,共,20,张,PPT),01原料03产品02核心化学反应循环利用副产品预处理分离提纯,环节二：合作探究，突出重点,二、,工艺流程题常见操作,：,【,学生活动,1】,预习检测,对号入座,请各小组将卡片贴到正确的位置，比比哪组贴的又快又准。,【,学生活动,2】,分组讨论以下问题：,（,1,）原料预处理时常用酸浸，如何加快反应速率？,（,2,）要除去,Zn,2,中混有的,Fe,3,，可加入什么物质？应调节溶液的,pH,为多少？为什么不能加入,NaOH,溶液、氨水等？,（,3,）,为什么要趁热过滤？,（,4,）,为什么要用冰水洗涤晶体？,（,5,）如何除去氯化钠中的少量硝酸钾？,2021,届高考工艺流程专题讲座,(,共,20,张,PPT),2021,届高考工艺流程专题讲座,(,共,20,张,PPT),环节二：合作探究，突出重点 二、工艺流程题常见操作：【学生,（,1,）加快反应速率的方法,:,加热升温；将矿石研成粉末；,搅拌；适当增大酸的浓度。,（,2,）除去,Zn,2,中的,Fe,3,，加入,ZnO,，调节,pH3.7,6.2,NaOH,溶液、氨水碱性较强，溶液,PH,变化过快；,会引入杂质。,（,4,）冰水洗涤的优点：,洗去杂质离子,降低溶解度而减少沉淀损失,（,5,）,除去,NaCl,中的少量,KNO,3,：,蒸发结晶，趁热过滤,（,3,）趁热过滤的原因：,防止某些物质在温度降低时从溶液中析出,2021,届高考工艺流程专题讲座,(,共,20,张,PPT),2021,届高考工艺流程专题讲座,(,共,20,张,PPT),（1）加快反应速率的方法:（2）除去Zn2中的Fe3,04,03,认真细心,规范答题,02,01,粗读题干,明确目的,三、解题思路：,找出原料、产品,综合分析,分块破解,通读全题,整体把握,积累答题模板,读主干、流程、问题,原理预处理,核心化学反应,产品分离提纯,首尾分析法,勾画关键信息,环节三：方法指导，学以致用,带着问题分析,2021,届高考工艺流程专题讲座,(,共,20,张,PPT),2021,届高考工艺流程专题讲座,(,共,20,张,PPT),0403认真细心0201三、解题思路：找出原料、产品 综合,例,1,(18,全国,II26),我国是世界上最早制得和使用金属锌的国家。一种以闪锌矿,(ZnS,，含有,SiO,2,和少量,FeS,、,CdS,、,PbS,杂质,),为原料制备金属锌的流程如图：,产品,原料,杂质,原料,产品,三、解题思路：,第一步：粗读题干，明确目的,第二步：通读全题，整体把握,预处理,核心化学反应,环节三：方法指导，学以致用,2021,届高考工艺流程专题讲座,(,共,20,张,PPT),2021,届高考工艺流程专题讲座,(,共,20,张,PPT),例1(18全国II26)我国是世界上最早制得和使用金属,金属离子,Fe,3,Fe,2,Zn,2,Cd,2,开始沉淀的,pH,1.5,6.3,6.2,7.4,沉淀完全的,pH,2.8,8.3,8.2,9.4,相关金属离子,c,0,(M,n,),0.1 mol,L,1,形成氢氧化物沉淀的,pH,范围如下：,(1),焙烧过程中主要反应的化学方程式为,。,(2),滤渣,1,的主要成分除,SiO,2,外还有,_,；氧化除杂工序中,ZnO,的作用是,，若不通入氧气，其后果是,。,(3),溶液中的,Cd,2,可用锌粉除去，还原除杂工序中反应的离子方程式为,。,(4),电解硫酸锌溶液制备单质锌时，阴极的电极反应式为,；沉积锌后的电解液可返回,_,工序继续使用。,2021,届高考工艺流程专题讲座,(,共,20,张,PPT),2021,届高考工艺流程专题讲座,(,共,20,张,PPT),金属离子Fe3Fe2Zn2Cd2开始沉淀的pH1.5,产品,ZnS,CdS,FeS,PbS,SiO,2,Zn,ZnO,CdO,Fe,2,O,3,PbO,SiO,2,Zn,2,Cd,2,Fe,3,Fe,2,Zn,2,Cd,2,Cd,Zn,2,SiO,2,PbSO,4,Fe(OH),3,Zn,2,第三步：,综合分析,，分块破,解,第四步：认真细心，规范答题,带着问题分析,2021,届高考工艺流程专题讲座,(,共,20,张,PPT),2021,届高考工艺流程专题讲座,(,共,20,张,PPT),产品ZnSZnZnOCdOZn2Zn2CdZn2SiO,Zn,SO,2,SiO,2,PbSO,4,ZnO,H,2,SO,4,=ZnSO,4,H,2,O,Fe,2,O,3,3H,2,SO,4,=Fe,2,(SO,4,),3,3H,2,O,CdO,H,2,SO,4,=CdSO,4,H,2,O,PbO,H,2,SO,4,=PbSO,4,H,2,O,将,Fe,2,转化为,Fe,3,调节溶液,pH,，使,Fe,3,完全转变为,Fe(OH),3,沉淀,Fe(OH),3,Cd,2,Zn,2,Zn,Cd,2,=Zn,2,Cd,Cd,Zn,2,阴极：,Zn,2,2e,=Zn,阳极：,4OH,4e,=,2H,2,O,O,2,。,2ZnS,3O,2,=,2ZnO,2SO,2,ZnS,CdS,FeS,PbSSiO,2,ZnO,CdO,Fe,2,O,3,PbO,SiO,2,Zn,2,Cd,2,Fe,3,2021,届高考工艺流程专题讲座,(,共,20,张,PPT),2021,届高考工艺流程专题讲座,(,共,20,张,PPT),ZnSO2SiO2ZnOH2SO4=ZnSO4H2O,金属离子,Fe,3,Fe,2,Zn,2,Cd,2,开始沉淀的,pH,1.5,6.3,6.2,7.4,沉淀完全的,pH,2.8,8.3,8.2,9.4,相关金属离子,c,0,(M,n,),0.1 mol,L,1,形成氢氧化物沉淀的,pH,范围如下：,(1),焙烧过程中主要反应的化学方程式为,。,(2),滤渣,1,的主要成分除,SiO,2,外还有,_,；氧化除杂工序中,ZnO,的作用是,，若不通入氧气，其后果是,。,(3),溶液中的,Cd,2,可用锌粉除去，还原除杂工序中反应的离子方程式为,。,(4),电解硫酸锌溶液制备单质锌时，阴极的电极反应式为,；沉积锌后的电解液可返回,_,工序继续使用。,溶浸,2ZnS,3O,2,=2ZnO,2SO,2,PbSO,4,调节溶液的,pH,无法除去杂质,Fe,2,Cd,2,Zn=Cd,Zn,2,Zn,2,2e,=Zn,答案引领，自我评价：,每空,2,分,2021,届高考工艺流程专题讲座,(,共,20,张,PPT),2021,届高考工艺流程专题讲座,(,共,20,张,PPT),金属离子Fe3Fe2Zn2Cd2开始沉淀的pH1.5,【,例,2】,2018,全国,III27(2),KIO,3,是一种重要的无机化合物，可作为食盐中的补碘剂。利用,“,KClO,3,氧化法,”,制备,KIO,3,工艺流程如下图所示：,“,酸化反应,”,所得产物有,KH(IO,3,),2,、,Cl,2,和,KCl,。,（,1,）,“,逐,Cl,2,”,采用的方法是,_,。,（,2,）,“,滤液,”,中的溶质主要是,_,。,（,3,）,“,调,pH,”,中发生反应的化学方程式为,_,。,I,2,KClO,3,H,2,O,酸化,反应,逐,Cl,2,结晶,过滤,溶解,调,PH,浓缩结晶,KIO,3,滤液,H,2,O,原料,产品,预处理,核心反应,分离提纯,环节三：方法指导，学以致用,【例2】2018全国III27(2)KIO3是一种重要的,【,例,2】,2018,全国,III27(2),KIO,3,是一种重要的无机化合物，,可作,为食盐中的补碘剂。利用,“,KClO,3,氧化法,”,制备,KIO,3,工艺流程如下图所示：,“,酸化反应,”,所得产物有,KH(IO,3,),2,、,Cl,2,和,KCl,。,（,1,）,“,逐,Cl,2,”,采用的方法是,_,。,（,2,）,“,滤液,”,中的溶质主要是,_,。,（,3,）,“,调,pH,”,中发生反应的化学方程式为,_,。,I,2,KClO,3,H,2,O,酸化,反应,逐,Cl,2,结晶,过滤,溶解,调,PH,浓缩结晶,KIO,3,滤液,H,2,O,原料,产品,KH(IO,3,),2,KOH=2KIO,3,H,2,O,或,HIO,3,KOH=KIO,3,H,2,O,加热,KCl,KH(IO,3,),2,、,Cl,2,、,KCl,KCl,KH(IO,3,),2,【例2】2018全国III27(2)KIO3是一种重要的,常,见,考,点,01,02,03,04,05,06,原料预处理（目的、原理）,反应条件,的,控制（温度、催化剂、,PH,等）,陌生反应方程式书写,物质的分离提纯方法、实验,基本,操作,流程中,的物质转化,和循环,、资源的,回收和,利用,从,“,环境保护与绿色化学,”,角度评价,四、工艺流程题常见考点：,环节四：归纳整理，分享收,获,常010203040506原料预处理（目的、原理）反应条件的,环