单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,三件不能让母亲知道的往事,阅读训练,三件不能让母亲知道的往事,我是个乡下孩子。母亲是土生土长的乡下人，没什么文化。但没文化的母亲对孩子的爱并不会因为愚昧、不科学的原因而比有文化的母亲少一分，只不过有的时候会以,“,特别,”,的形式表现出来而已。,念高三那年的一个周末，母亲第一次搭别人的车来到县城的一中。在递给我两罐咸菜后，又,兴奋,地塞给我一盒包装得挺漂亮的营养液。我惊讶地问母亲：,“,咱家那么困难，买它干什么？,”,母亲很,认真,地说：,“,听人家说，这东西补脑子，喝了它，准能考上大学。,”,我摩挲着那盒营养液嘟囔着：,“,那么贵，又借钱了吧？,”,母亲一笑：,“,没有！是用手镯换的。,”,那只漂亮的银手镯是外祖母传给母亲的，是贫穷的母亲最贵重的东西了,。,多年来一直舍不得戴，压在箱底。,母亲走后，我打开一小瓶营养液，慢慢地喝下那浑浊的液体,，,没想到我当天晚上便被送进医院。原来母亲带来的那盒营养液是伪劣产品。回到学校,，,我把它全扔了。,当我接到大学录取通知书时，母亲欣然道：,“,那营养液还真没白喝呀，当初你爸还怕人家骗咱呢。,”,我使劲儿点着头。,一个炎炎夏日，正读大学的我收到一个来自家里的包裹单。我急匆匆赶到邮局取邮包，未及打开那,里,三层外三层包裹得格外严实的小纸箱，一股浓浓的馊味已扑面而来。屏着呼吸打开才发现里面装的是5,个,煮熟的鸡蛋，经过千里迢迢的邮途，早已变质发臭。心里禁不住埋怨：也不动动脑子，这么大的城市，什么样的鸡蛋吃不到？大热天的，还那么老远从乡下寄，肯定要坏的。,很快，母亲让邻居代写的信飞至。原来，前些日子家乡正流行一种说法，,说,母亲买5个鸡蛋，煮熟了送给,儿,女吃，就能保儿女的平安，母亲在信中还一再嘱咐，让我一定要一口气吃掉那5个熟鸡蛋,读信的那一刻，我心里暖融融的，仿佛母亲就站在面前，慈祥地看着我吃下了5个鸡蛋。放暑假回家，母亲问我鸡蛋是否坏了，我笑着说：,“,没有，我一口气都吃了。,”,于是，我看到母亲一脸的幸福，阳光般灿烂。,毕业前，我写信告诉母亲我,交,女朋友了。母亲十分欢喜，很快寄来了一条红围巾。当我拿给女友时，她不屑地说：,“,多土啊，你看现在谁还围它？,”,女友说得没错,。,城里,的,女孩子，几乎没有一个围这种围巾的。,后来，我跟女友的关系越来越淡，最后只得分手,。,那日，我问她：,“,那条红围巾呢？,”“,那破玩意儿,我早扔了，你要，,我,可以,再给你买一,条,。,”,我当然没有要一,条。,只是心里充满悲哀，为母亲那条无辜的红围巾。,后来当我和妻恋爱时，我送给她的第一件礼物，就是跟母亲那条一模一样的红围巾，并告诉她是母亲买的。妻很珍惜。,后来，母亲曾自豪地跟很多人说：,“,一条红围巾，一下子就帮儿子拴住了一个好媳妇,”,看着母亲那一脸的喜悦，我当然不能告诉母亲,。,这个媳妇不是用那条红围巾给,“,拴住,”,的,不过这,有,什么关系呢，我只要知道母亲是爱我的，而我能给予母亲的最大安慰就是,让母亲知道正是这爱成就了儿子的人生幸福,。,所以这三件事的真相我决定永远不告诉母亲。,完成下面的问题。,1,.请用简洁语言概括本文所写三件事,。,2,.文章开头说：,“,母亲土生土长乡下人,，,没,什么,文化,”,，在,文章结构上起,什么,作用,？,第,一,件事：,（母亲用银手镯换营养液。）,第二件事：,（母亲邮寄熟鸡蛋。）,第三件事：,（母亲寄送红围巾。）,文章结构上起引出下文作用,，为,下文,表现母亲对我的爱,做铺垫,。,3,.认真阅读第二段揣摩,划线,词语通过合理想象简要描述母亲当时心理活动（,划线,词：兴奋、认真）,4,.幸福抽象而具体,，,文章,末,段说：让母亲知道正是这爱成就了儿子的人生幸福,。,请问幸福,在,文,中,具体指哪,些,方面,？,母亲兴奋交给我盒营养液,，,认,为,我喝了营养液肯定能考上大学,。,具体指学习上,（考上大学）,、生活上,（保平安）,、婚姻上,（娶媳妇）,。,5,.文章所写三件事,，如,发生,在你,身上,，你,会告诉母亲,吗？为什么？,6.你认为母亲是个什么样的人？,如果,发生,在,我身上,，,我,不,会告诉母亲,的。,母爱,是,伟大,的，是,无私,的。,因,为,母亲,是,乡下人,，,没有文化,，,所,以,给我,的,爱也,是最,朴实,的。如果,告诉了母亲,，,反而会让,她,增加了担心与忧虑,。所以,必要,的,时候善意,的,谎言,是最,美,的。,没有文化，但爱子心切的人。,