单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,常常有人用这句诗形容他们：,一支粉笔，两袖清风，,三尺讲台，四季耕耘。,常常有人给他们这样的称谓：,园丁、蜡烛、春蚕、慈母、孺子牛、春雨、先生,.,你知道他们是谁吗？,常常有人用这句诗形容他们：你知道他们是谁吗？,1,先生,园丁,慈母,春蚕,蜡烛,春雨,孺子牛,人梯,先生园丁慈母春蚕蜡烛 春雨孺子牛 人梯,2,学习目标,（,1,）了解教师的,职业特点,，了解教师 的,不同风格,，认识老师在我们成长中的重要作用；,（,2,）学会尊重不同风格的老师，发现老师身上值得我们学习的地方；,（,3,）培养亲近老师、尊重老师的情感。,学习目标（1）了解教师的职业特点，了解教师,3,提到老师，你会想到哪些诗句？,捧着一颗心来，不带半根草去。,春蚕到死丝方尽，,蜡炬成灰泪始干。,师者，所以传道授业解惑也。,十年树木，百年树人。,三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。,提到老师，你会想到哪些诗句？捧着一颗心来，不带半根草去。春蚕,4,运用你的经验,如果让你形容遇到过的老师，你会怎样描述？,幼儿园时的老师：,小学时的老师：,现在的老师：,为什么这三个时期，你对老师的描述会如此不同？,回忆并分享，你曾经的老师对你的成长有过怎样的帮助？,运用你的经验如果让你形容遇到过的老师，你会怎样描述？幼儿园时,5,我国政府规定哪一天为“教师节”？,1985,年，将每年的,9,月,10,日定为教师节,。,2017,年是第,_,个教师节,33,一、了解教师职业,在你成长的道路上，,老师,已经伴着你走过了九,个春秋,。,你了解教师这个职业吗？,我国政府规定哪一天为“教师节”？1985年，将每年的9月10,6,老师,最广泛流行的敬称（最悠久的职业，无以伦比）,先生,最历史悠长的尊称,（,对德高望重的老师,）,园丁,最质朴无华的褒称,慈母,最真情感人的爱称,蜡烛,最温馨动人的称谓,春蚕,最纯挚的称谓,春雨,最生动形象的默称,人梯,最高评价的专称,孺子牛,最具中国特色的称喻,人类灵魂的工程师,最富哲理的称谓,你知道对老师有哪些称谓吗？,老师 最广泛流行的敬称（最悠久的职业，无以伦比）先生,7,拓展延伸：教师称谓的变迁,“老师”最初指年老资深的学者或传授学术的人,，如,史记,孟子荀卿列传,：“齐襄王时，而荀卿最为老师。”,后来，人们把教学生的人也称为“老师”，,如金代元好问,示侄孙伯安,：“伯安入小学，颖悟非凡儿，属句有夙性，说字惊老师。”,明清以来，一般称教师为“先生”。,19,世纪末,，中国现代教育奠基人何子渊先生等辛亥革命元老将“西学”引入中国，,创办新式学校后，明确将教师称谓定义为“老师”。,大部分约定俗成,将“先生”改称为“老师”，则是从民国时期开始的，并一直沿用至今。,拓展延伸：教师称谓的变迁,8,墨子,：,墨家学派创始人,，战国时期著名的思想家、教育家、科学家、军事家。其弟子根据墨子生平事迹的史料，收集其语录，完成了,墨子,一书传世。,孔子,：,儒家学派创始人,，春秋时期著名的思想家、教育家被尊为,“,至圣先师,”“,万世师表,”,。他创办私学，广收门徒，相传他有弟子三千人，其弟子及再传弟子编撰,论语,记录其语录。,古代名师,1,、教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。,墨子：墨家学派创始人，战国时期著名的思想家、教育家、科学家、,9,蔡元培,：,1916,年至,1927,年,任北京大学校长,，革新北大，开,“,学术,”,和,“,自由,”,之风。,严复,：清末人，曾在李鸿章创办的,北洋水师学堂任教,，培养了中国近代第一批海军人才，并翻译了天演论。,近现代老师,陶行知,：先后,创办了晓庄学校、育才学校,。他有一句名言：,“,千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。,”,2,、教师是履行教育教学职责的专业人员，承担着教书育人的使命。,蔡元培：1916年至1927年任北京大学校长，革新北大，开“,10,谭千秋,张丽莉,汶川地震时，“我们发现他的时候，他双臂张开着趴在课桌上，双手紧紧抠着课桌边缘，后脑被楼板砸得深凹下去，,血肉模糊，身下却死死地护着四个学生,，四个学生都还活着！”,2012年5月8日，放学时分，张丽莉在路旁疏导学生。一辆停在路旁的客车，因驾驶员误碰操纵杆失控，撞向学生，,危急时刻，张丽莉向前一扑，将车前的学生用力推到一边，自己却被撞倒了。,车轮从张丽莉的大腿辗压过去，不得已双腿高位截瘫。,3,、时代对教师提出更高的要求，今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。,当代老师,谭千秋张丽莉 汶川地震时，“我们发现他的时候，他双臂张,11,回忆并分享老师对自己成长的帮助，想一想，老师在我们成长的过程中起到什么作用？,老师,学习科学文化知识,做人的道理,指引前进方向,影响我们的价值观,撒下希望的,种子,回忆并分享老师对自己成长的帮助，想一想，老师在我,12,教师是一个古老的职业。,人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。,教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。,（一）古代教师的作用,教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。,（二）现代教师的作用,有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的,（三）时代对老师的新要求,教师是一个古老的职业。（一）古代教师的作用,13,中国人民共和国教师法,明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。,教师已发展成为一种专门职业。,P61,中国人民共和国教师法明确规定了教师的资格、任用,14,探究与分享,教师职业,教师资格,普通话水平,道德素养,身心健康,教师成长的时间成本,职前专业学习,教育实习,职后继续教育,教师法,权利和义务,资格和任用,培养和培训,教师的知识结构与能力,学科素养,教学技能,请同学们看教材,62,页的探究与分享，说一说如何才能成为一名合格称职的教师？,探究与分享教师职业教师资格普通话水平教师成长的时间成本职前专,15,百年大计，教育为本。教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。,教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。,摘自第,30,个教师节习总书记在北师大讲话,百年大计，教育为本。教师是立教之本、兴教之源，承担着让,16,活动：说说我喜欢的老师,我 喜 欢,_,（类型）的老师，,因为,_;,我不喜欢,_,（类型）的老师，,因为,_,。,活动：说说我喜欢的老师我 喜 欢_（类型）的老,17,风格不同的老师,“暖男”型,走进教室，他总是带着暖暖的微笑。讲课时，他偶尔给你来点儿小幽默，让你瞬间从周公的梦里爬起来，然后跟着其他同学一起笑,“学霸”型,他是典型的学术派，他可以在课堂上侃侃而谈，上知天文下晓地理，似乎没什么问题可以难倒他。,可爱卖萌型,她初为人师，与同学们有着一样的好奇心，她经常给你带来一些好玩的东西，偶尔还冲同学们撒撒娇，想博得一些同情分。她喜欢和同学们打成一片,霸道总裁型,在上第一节课时，他会给你一个下马威，树立他的威信。他的眼神有足够的杀伤力，最调皮的同学也只能在他眼下默默低头。,你喜欢哪种风格的老师？,为什么有不同风格的老师？,风格不同的老师 “暖男”型走进教室，他总是带着,18,老师的不同风格产生的原因：,由于,年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式,等差异，每位老师,解决问题的方法和表达方式不同,，由此呈现出不同的风格。,老师的不同风格产生的原因：由于年龄、学识、阅历、性格、情感,19,（,1,）承认老师的差别。,（,2,）发现不同风格老师的优点,。,（,3,）了解老师教育行为的目的；,（,4,）主动与老师交往；,（,5,）尊重老师的,“,不同,”,，学会接纳不同风格的老师。,面对风格不同老师，我们应该怎么做？,（1）承认老师的差别。面对风格不同老师，我们应该怎么做？,20,走近老师,老师的重要作用,现代对教师的职业道德要求,教书育人,风格不同的老师,老师的不同风格产生的原因,人类文明的传播者之一,怎样面对不同风格的老师,有道德情操,有理想信念,有扎实学识,有仁爱之心,总结：,走近老师老师的重要作用现代对教师的职业道德要求教书育人风格不,21,1,、我们应如何正确认识老师的职业？,教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。,教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。,时代对教师提出更高的要求，今天的教师要努力称谓有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。,2,、如何正确认识和对待不同风格的老师？,由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。,我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。,无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。,重点归纳：,1、我们应如何正确认识老师的职业？重点归纳：,22,拓展知识：,当今时代，随着信息技术的发展，学习知识的方式有了很大变化。学习者可以自主选择的空间越来越大，获取知识的渠道也越来越多，甚至在某些方面，我们比老师知道的还多。,那么我们还需要老师吗？,知识可以通过各种渠道来获得，但是老师善于交给我们思考的方法，激发我们探求知识的愿望，老师的工作不只是传授知识，,只有人格才能影响人格，只有情感才能唤醒情感,，老师的巨大作用在于做出榜样，,老师在我们成长过程中的作用是不可替代的。,知识可以通过各种渠道来获得，但是老师善于交给我们思,23,1,、观察下图，最能体现图片内容的选项,(),A.,老师是我们成长道路上的引路人,B.,老师教给我们科学的思维方法和学习方法,C.,老师太懒，不告诉学生那个字,D.,老师也不认识那个字,B,1、观察下图，最能体现图片内容的选项()B,24,2,、我们的语文老师读起课文来如同播音员，声音洪亮，吐字准确；数学老师讲解起数学问题来，思路清晰，通俗易懂；英语老师读起英语来，酣畅流利，一气呵成；历史老师讲起历史故事来，如临其境，耐人寻味；政治老师谈起国家大事，滔滔不绝，令人赞叹,所有这些说明（）,A.,我们的老师是世界上最优秀的老师，是其他老师所无法比拟的,B.,我们的老师很特别，每位老师都有自己的个性特色,C.,我们的老师专业都非常棒，都是一流的老师,D.,我们的老师都喜欢表现自己，展现自己的才能,B,2、我们的语文老师读起课文来如同播音员，声音洪亮，吐字准确；,25,课后作业：,亲爱的老师：,您好！虽然每天和您见面，但是心里却有好多话想要告诉您,课后作业：亲爱的老师：,26,1,、盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。,20.7.127.12.202009:0109:01:45Jul-2009:01,2,、千里之行，始于足下。,2020,年,7,月,12,日星期日,3,、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。,09:017.12.202009:017.12.202009:0109:01:457.12.202009:017.12.2020,4,、敏而好学，不耻下问。,7.12.20207.12.202009:0109:0109:01:4509:01:45,5,、海内存知已，天涯若比邻。,Sunday,July 12,2020July 20Sunday,July 12,20207/12/2020,6,莫愁前路无知已，天下谁人不识君。,9,时,1,分,9,时,1,分,12-Jul-207.12.2020,7,、人生贵相知，何用金与钱。,20.7.1220.7.1220.7.12,。,2020,年,7,月,12,日星期日二二年七月十二日,8,、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。,09:0109:01:457.12.2020Sunday,July 12,2020,亲爱的,读者,：,春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地