我的心爱之物,习作,部编版,五年级语文上册,我的心爱之物习作部编版五年级语文上册,情境导入,每个人都有自己都有特别钟爱的东西，像琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物又是什么呢？,情境导入 每个人都有自己都有特别钟爱的东西，像琦君笔下,习作要求,想想你的心爱之物是什么，写写它是什么样子的，你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物。,学习本单元课文的写法，围绕心爱之物，把自己的喜爱之情融入字里行间。,习作要求 想想你的心爱之物是什么，写写它是什么样子的，,善于观察,心爱,之,物,善于观察心爱之物,一、确定心爱的物品。,最,熟悉,的、最,好写,的作为写作对象。,玩具,生活用品,文具,一、确定心爱的物品。玩具生活用品文具,二、描写外形。,1,、外形,（形状、大小、颜色、材料、组成）,2,、观察顺序,（从整体到局部、从上到下、从外到内,）,3,、多运用修辞手法。,部编版五年级语文上册习作：-我的心爱之物公开课课件,部编版五年级语文上册习作：-我的心爱之物公开课课件,部编版五年级语文上册习作：-我的心爱之物公开课课件,三、说明物品的用途。,三、说明物品的用途。,美文欣赏,我生日那天，妈妈没给我买好看的衣服，也没给我买好看的书，而是给我买了一份特别的礼物,蜡笔小新存钱罐。,我打量着蜡笔小新存钱罐，蜡笔小新身高大概,25,厘米，蜡笔小新头上戴着一顶棕棕色的大帽子，上面有一个眯着眼睛，微笑着的小笑脸。在帽子的后面，有一个小口子，这里面就是放钱的地方哦！,蜡笔小新的脸胖胖的，上面有黑黑的头发，下面有浓黑粗密的眉毛与他闭着的眼睛，最下面长着小小的，红红的小嘴。脸蛋旁，长着一双奇大的耳朵，漂亮极了！看着他的样子，似乎在深长意味的说：“哦！”,蜡笔小新上身穿红衬衫，下身穿棕色短裤，光着小脚丫，手里还拿着一把扫把呢！蜡笔小新拿着扫把当吉他，看着他的样子，我就会噗哧一笑。,当我把钱放进去时，帽子下那个笑脸似乎在说：“你一定要勤于积累，不要乱花钱。”看着蜡笔小新的样子，我心里默默的说：“放心吧，蜡笔小新，我会让你成为小富翁的！”,这就是我的蜡笔小新存钱罐，一个精致的蜡笔小新存钱罐，它让我学会了不乱零花钱的好习惯，我喜欢你，可爱的蜡笔小新存钱罐。,蜡笔小新存钱罐,告诉存钱罐的来历，引出中心,按照整体到局部介绍外形,点明中心，表达心爱之情,美文欣赏 我生日那天，妈妈没给我买好看的衣服，也没给我,大家拿出你的心爱之物，先仔细观察，,我们等一下请些同学来介绍介绍。你可以介绍,形状,来历,用途,大家拿出你的心爱之物，先仔细观察，形状来历用途,好开头好结尾,凤头：,对比式：,有的人喜欢,.,有的人喜欢,.,还有的人喜欢，然而我最喜欢的是,开门见山式：,我有一个,.,它是我珍爱的,.,设问式：,我有一样心爱的物品，你们知道是什么吗？让我来告诉你吧，那就是,.,豹尾,（直抒胸臆）,是我的心爱之物，它带给我,我喜欢它。,写作框架,开头,：,A,点出要写的心爱之物,中间,：,A,介绍起外形特点与内部构造,（大小、形状、颜色；按空间顺序）,B,介绍其功能或用法,展开联想和想象,结尾,：表达你对其喜爱之情,写作框架,课后工作,1,、回顾学习收获：,A.,今天我们学了什么？,B.,我们要如何介绍心爱之物？,课后工作1、回顾学习收获：,