单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,主题班会,向懒惰说,“,再见,”,活动目的,1,、使学生理解懒惰的概念，懒惰不仅,是身体的懒惰，思想懒惰更可怕。,2,、使学生了解懒惰的具体表现及产,生懒惰的原因。,3,、使学生认识到懒惰的危害。,4,、帮助学生找到克服懒惰的方法。,一、透视现象,1,、现场调查：,2,、问卷调查：,3,、情景剧表演：,活动程序,第一幕：小张同学早上不起床。,第二幕：上课时小张同学不认真听讲，,抄作业。,第三幕：周末同学们在洗衣服，小张,把衣服背回家让妈妈洗。,小张的学校生活,二、明辨是非,1,、什么是懒惰？,懒惰是指一个人在工作上、学,习上、生活上不思进取，该做的,事情不去做，不懂得超载自我。,2,、懒惰的表现,懒惰可分为思想懒惰（头脑懒,惰）和行动懒惰（身体懒惰）。其,具体表现如下：,懒惰的表现,（,1,）不能愉快地同亲人或他人交谈，尽,管你很希望这样做。,（,2,）不能从事自己能做的事，不愿意从,事体育活动。,（,3,）整天苦思冥想，而对周围漠不关心。,（,4,）由于焦虑而不能入睡。,（,5,）日常起居极无秩序、不讲卫生。,（,6,）常常迟到、逃学，却不以为然。,（,7,）不能专心听讲、按时完成作业，文,具常不配齐。,（,8,）不知道学习的目的，不主动思考。,3,、形成懒惰的原因：,（,1,）家长过分溺爱。,（,2,）社会不良因素干扰。,（,3,）不懂得超越自我。,（,4,）身心疲惫。,4,、感知危害：,（,1,）影响知识的获取。,（,2,）影响身心健康。,（,3,）影响能力的培养。,（,4,）不利于良好人格的塑造。,（,5,）影响人际关系。,（,6,）可导致犯罪。,名言警句,勤奋是成功之母，懒惰乃至万恶之源。,美国谚语,懒散能磨去才智的锋芒。,美国谚语,艰难由懒惰生，苦楚由偷安来。,培根,天下事，以难而废者十之一，以惰而废,者十之九。,颜之推,读书辛苦，但可以改变命运，,拼搏犹累却能成就未来。,只有知识可以改变命运，,发奋学习才能成就未来。,生活的课堂，人格的考场。,一屋不扫，何以扫天下？,5,、克服懒惰的方法,（,1,）提高思想认识。,（,2,）制定目标计划。,（,3,）激发学习兴趣。,（,4,）独立解决问题。,（,5,）培养勤奋作风。,（,6,）加强体育锻炼。,三、了解自我,小测试：,1,、起床铃响了，你能马上起床。,2,、值日时，往往想办法自己少干一点，,或干脆不值日。,3,、自己的衣服自己洗，不麻烦别人。,4,、作业常常一拖再拖，到最后只好潦草,完成或不完成。,5,、对老师、家长的提醒及批评，不能及,时改正。,6,、因为沉迷电视或网络游戏，常常打,乱自己的学习计划。,7,、做操时每个动作都一丝不苟，决,不偷懒。,8,、从不抄别人的作业，自己独立思,考，认真完成。,9,、得罪了同学或他人，本应认错或,道歉，可你往往是一拖再拖，结,果朋友疏远了你。,10,、学校倡议的捐款、捐物活动，尽,你所能，积极参加。,11,、你是为了不扣分才遵守学校规章,制度的。,12,、不遵守学校的作息时间，有迟到、,早退、旷课现象。,参考评价：,（,1,）,3,、,5,单数题，选,“,是,”,得,2,分，选,“,否,”,不得分。,（,2,）,4,、,6,选,“,是,”,不得分，选,“,否,”,得,2,分。,2024,分为优秀，这个分数段的人,很勤奋，很顽强。,1618,分为良好，这个分数段的人,比较勤奋，毅力较顽强。,1014,分为一般，这个分数段的人,有一定的懒惰心理，坚持性较差。,08,分为最差，这类人懒惰心理严,重，做事往往半途而废，坚持到底的,能力较差，应努力克服。,懒惰是所有恶习的根源，懒惰能磨去才智的锋芒，在充满挫折的人生道路上，懒惰的人习惯于等、靠、要，从不想去求知、拼搏、创造，最终只能是一事无成。你们正值青春年华，青春易逝，一不小心，就会被岁月的微风吹散，不留一丝痕迹。请珍惜生命中的分分秒秒，克服懒惰，去寻找生命茁壮的绿色！,四、活动拓展,我的懒惰行为有哪些，我对懒惰的认识，改正的步骤及方法。,制定克服懒惰行为习惯的计划,包括以下内容：,让学生每天自问的九个问题,与其在口头上、书面里去赞美时间，还不如每天根据自己的生物钟，合理安排时间，明确任务。凡事预则立，不预则废。要多向单位时间要效率，踏踏实实地把握每一分钟。熬时间、做时间的仆人，都是,“,不预则废,”,。,“,有一种可怕的危险,这就是学生坐在课桌后无所事事。,”,当我读到苏霍姆林斯基这句话的时候，心里一怔：我们的许多学生就是这样的啊,!,课堂上一半是,“,燃烧的火焰,”,，一半是,“,平静的水面,”,。这种状况的存在，直接阻碍了学生与文本的对话，与同学、老师的交流。课堂是激发学生大脑的最具活力的阵地，阵地上每一员的思维火花都应是熠熠生辉的。,今天，充分利用时间了吗,?,今天，上课积极动脑了吗,?,今天，作业独立完成了吗,?,做作业是学生的职责，要自己去完成，方能得失自心知，,“,知其失方能救其失,”,。作业是用来检验学生对知识的掌握程度的，不独立去探索、去触摸知识的,“,脊骨,”,，是不会深刻地体会到知识本身的乐趣的，又怎能深刻地感受到学知识的乐趣呢,?,今天，班级的任务认真完成了吗,?,初一进班时，有许多学生竟然不会使用拖把，分配女生拖地，竟还引来同学的哄笑。要使热爱劳动在少年和青少年时期就成为一个人最重要的品质之一。,今天，主动帮助同学了吗,?,现在的孩子是受宠的一代，一生下来身前身后尽是爱；同时他们又是孤独的一代，缺少兄弟姐妹间的交流与沟通。老师要让学生意识到，主动帮助别人也是一种快乐，一种幸福。问问自己：今天给同学送个微笑了吗,?,借给同学橡皮了吗,?,帮同学解答问题了吗,?,事小暖人心，暖人心之人亦心暖。,迟到、旷课、上课分神、说话、抄袭作业、打骂同学、顶撞老师,这些都是无效劳动。魏书生老师曾让学生每天找一找学习中的无效劳动，全班竟找了,100,多项。中学生是发展中的人、成长中的人，极易有一些小问题，但也较易纠正。学生如果不时时提醒自己，就会,“,小问题铸成大错误,”,，有语云：天下大事必做于细，天下难事必做于易。,今天，不懂的问题解决了吗,?,今日事，今日毕，今日不懂之处要今日解决。许多学生有了不懂的问题，通常的对策是,“,懒,”,，懒得问老师，懒得问家长，懒得问同学，懒得查资料。日积月累，不懂的地方就成了个大障碍，如果是学习上的，就会抑制进一步学习的信心；如果是生活上的，就会影响身心的健康发展。,今天，做了无效劳动了吗,?,今天，爸妈正在干什么,?,可叹天下父母情，学生们在校衣食无忧地学习，父母们在家在社会勤勤恳恳地劳作。要让处在,“,温柔富贵乡,”,的学生们，时刻记得父母的辛劳，与父母同笑同泪同悲同喜，共同历练人生。要让学生形成家庭责任感、社会责任感，学会从身边事做起、做好。,明天，我怎样去改变自己,?,有则改之，无则加勉。改之，首先，必要有一个良好的心态，因为自信心经常被自己的错误击碎；再次，要寻求方法，或自己摸索，,“,自力更生，丰衣足食,”,；或借鉴别人，,“,他山之石，可以攻玉,”,。,家校教育共同关注的几个问题,1,、青春期的问题：,有人说，,13,岁是风，,14,岁是雨，,15,岁是雾，,16,岁是花。,这一时期的特点：精力充沛，好奇心强，情感很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞，后果意识能力差。,2,、安全问题：,（,1,）交通安全,（,2,）饮食安全,3,、学生上网问题。,孩子上网大多是两种：一是游戏，二是聊天，来做学问的少之又少，他们筛选信息的能力，抵挡诱惑,的能力都很差,。,人生一旦有了目标，其动力是十分巨大的。今已,90,高龄的裘法祖院士，是我国器官移植外科的主要创始人，被世界医学界誉为新中国外科医学的“泰斗”。裘老一生都忙碌在手术台前，,87,岁高龄时还亲自为病人开刀。现在，他每天依旧,6,时起床看书学习，一直工作到次日凌晨才上床就寝。裘老说：“明确的人生目标，是我一辈子勤奋不怠的动力”,可见，有什么样的目标就会有什么样的人生。,美国斯坦福大学曾经对此作过一项调查，他们随机抽取了一群年龄、条件、学历等都大体相同的人，调查发现：,27,的人没有什么目标，,60,的人目标模糊，,10,的人有明确目标，,3,的人不仅有明确的目标，而且能把目标写下来，经常对照检查。,有目标才有好人生,4,、学生的家庭教育。,（,1,）理智爱子的问题,溺爱是误入孩子口中的毒药，溺爱是一种低本能的爱。,（,2,）让孩子明确学习是一种责任,学习是一种责任，一种再累、再苦你也要承担的责任。,（,3,）为了无近忧，请您多远虑。,家长对自己的孩子一定要高标准，严要求，从小就要引起足够的重视和认识。,家长对学生的要求松一尺，学生对自己的要求松一丈。,（,4,）分数上，多关心，小细节，多留心。,我的家长们，您的孩子将来能张开双翅飞向天空吗？我的学生明天能承担起肩膀上的责任吗？我认为一定是学校，家庭，学生三者的合力才能解决的。,1,、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。,2,、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。象摘果子一样。,3,、帮助孩子树立责任心，让学生学会洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床铺，用具，尽到自己的那份责任。,4,、尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不要在孩子面前贬低老师。,5,、学着感恩，感谢父母，感谢老师，感谢学校。,6,、要使孩子重视上学，尽量避免孩子缺课的情况发生。,7,、引导孩子提出问题，要培养孩子多问为什么。,几条建议：,再见,