单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,写出人物的个性,珍惜友情,学习目标,：,1、什么叫人物的个性。,2、为什么要写出人物个性。,3、怎样表现人物的个性。,人物的个性定义：,人物的个性是指人物在思想、品质、言行、习惯等方面,与众不同,的特征,。,为什么要写出人物的个性？,人物的个性是由不同的社会背景、人际,环境、人生经历、学识、年龄等诸多因素决,定的，而且个性有一个产生、变化、发展到,定性的过程。写出了人物的个性，才能表现这一人物,与其他人物的区别；表现了人物的个性，也,就是表现了这个人物在社会上存在的价值；,写出了人物的个性，也才体现了写作的价值。,怎样表现人物个性,同桌的你,无意中，我从书桌里翻出了一张早已被淡忘的照片，从第二排中找到了你，我的同,桌，耳边回荡着一首歌,同桌的你。,“你是否还会想起，向我借支钢笔？”记得你是一个健忘的人，考试总忘记带钢,笔，老向我借。害得一次考试后老师找我谈话，说咱俩交头接耳，可怜的我被老师,批了一顿。幸好你不是那种“忘恩负义”之人，下课后悄悄塞给我一块糖，使我的,“苦”中又透着几分甜意。,“你是否还会想起，美术课尴尬的你？”你的数学思维如此灵活，但却是一位“抽,象”美术大师。数学课上生龙活虎的你，美术课上却成了一只兔子，一声不吭。可老,师却偏偏喜欢叫你，这可难为了同学的眼睛,你画的火炬像冰棍，画的房子像土,洞,正因为有你的涂鸦，平时我最喜欢的课除了体育就是美术。,说到体育，你可真厉害。外表看起来你弱不禁风，竟是一个不折不扣的体育迷，,800,米跑如一匹野马，跳远超过了上届第一，又有那么多的人喜欢与你一起打篮,球,“谁把你的书包整理，把书本摆放整齐？”你总是带着全部的书，却从不整理，,这也许是男孩子的特征吧。记得你曾让我这位女将帮你整理乱书包，我居然同意了。,望着那整齐的书包，我竟十分得意！,毕业典礼那天，你告诉我你要远行去北京读书。我们最后一次坐在同一张课桌。,毕竟两年了，我强忍着内心的不舍，终于道出了一句话,:“,你现在知道火炬怎么画了,吧？”你笑了，眼圈有些潮，但笑容依然那么灿烂。,同桌的你，现在到底怎么样了？我真的好想知道。你的体育成绩仍那么优秀吗？,美术的成绩有所长进吗？我真想把,同桌的你,唱给你听，和你共同回味难忘的小,学时光。,深度剖析,：,第一步,:,写什么,文章写的是一对同桌,:,他和她。写了两个人的外貌特点，写了由外貌而引起的两人对彼此的相互看法以及这种看法的转变过程。,第二步,:,找材料,文章是通过相互看法的改变过程来体现人物的个性特点的。在这中间，选择什么样的材料是一个关键。作者选择了这样几个材料：一次数学测试、一次历史考试、一次校级足球赛、一次英语演讲比赛。在这些考试和比赛中，两人的内心特点逐步的得以表现出来。,第三步：怎么写,开头：以两个人的“距离”为线索，串联起两人之间的交往故事,;,采用欲扬先抑的手法，使得人物的个性特点更加得以彰显。,中间：通过几个材料，分别写出两人各自的优点，两人对对方的印象在慢慢改观，直到互相欣赏。,结尾：巧妙地用“距离,”,两字指出了这种微妙的改变。,第四步：写得妙,一妙在于欲扬先抑手法的运用，人物个性在矛盾冲突中得以展现,;,二妙在于心理活动的细腻描写，把两个追求进步但又有点高傲的同桌的个性特点表现得惟妙惟肖。,第一个驿站,选择典型事例展现人物个性,和你在一起,和你在一起,我的世界五彩缤纷。,题记 童年,保姆 “哇,好香呀,!”,我放学回家,一进家门就闻到了一股炸鸡的味道,果不其然,桌子上摆着一碗黄澄澄、脆香香的炸鸡翅,!,我不由得奔过去,伸开五指山,捏起一个鸡翅就啃。从厨房里走出来的老妈看到我这副馋嘴的模样,真是又好气又好笑。急忙叫我去洗手,当她看到我的手指甲长得老长老长的,不禁嗔怪到,:“,十岁了还不讲卫生,赶紧把指甲剪掉呀,!”,饭后,我伸了个长长的懒腰,坐在沙发上,伸出手来请求道,:“,老妈,你给我剪指甲呀。”老妈嘴上很不情愿地数落着我,而行动上却早已坐下来开始给我这个“小少爷”剪指甲。“老妈,快给我的指甲再磨一磨呀。”刚刚解决了“手上工程”,我又把脚翘到她的腿上。没办法,一并解决了这双臭脚吧,这小子,!,我心里偷偷笑刀子嘴,豆腐心的老妈在心里肯定嘀咕着。哎呀,老妈,我亲爱的“保姆”,和你在一起,真的很舒服,!,在人间,朋友,“大姐呀,不许动,!,要钱还是要命,?”,我头扎毛巾,身披浴巾,肩挎冲锋枪,手持“,AK-47”,步枪“挟持”着老妈。哪知道我老妈要钱不要命,宁可往我的枪口上顶,也不愿掏出一分钱来,!,我哪下得了手呀,只好败下阵来,郁闷,!,一日,我将留了多日的头发抹上点啫喱、发胶什么的,来一个爆炸头。在老妈面前,眯着小眼睛满屋子哼着“菊花残,满地伤,-”,自我感觉很“周杰伦”呀,!,可我老妈冷眼瞧了半天,赏了我一拳,扔了一句,:“,小兄弟,你走错了门吧,这儿不是周府,我可不是周杰伦的妈,!”,我不禁喷饭,!,唉,唉,唉,老妈,我可爱的朋友,和你在一起,真是快乐无比,!,我的大学,老师“,A,快来看开心辞典,!”,我在房间里琢磨着魔方的六面玩法,老妈在客厅里叫我。她要考考我这“读书人”。电视上,王小丫出的题目还真是千奇百怪的,比如“长江发源于哪里,昆仑山、唐古拉山,?”,我抢得先机,唐古拉山,!,老妈面无表情,;“,下面那种能源是不可再生的,水能、风能、石油,?”,我轻描淡写地说道,:“,石油,!”,老妈眼角有了些笑意,我愈加得意了,可是这道题,:“,历览前贤国与家,盛由节俭败由奢这句话是谁说的,?,张骞、张謇、司马迁、司马光”我就不会了,我用眼角的余光瞅瞅老妈,她早就胸有成竹地抛出了答案,:“,司马光”。电视上的老先生选择了司马迁,可把我老妈急得要命,好在王小丫放了水,老先生才过了关,我老妈才送了口气,!,啊呀,啊呀,老妈,我敬爱的老师,和你在一起,还真能学到知识,!,老妈,我真的喜欢和你在一起,今生今世你陪伴我,我陪伴你。仅以此文献给我可亲、可爱、可敬的老妈。,第二个驿站,描写好人物的语言和动作,同窗情深,“下雨了！”我一骨碌从床上爬起。看看窗外，朦胧一片，影影绰绰。“康哥，吆喝什么呢！大清早的，梦游啊！”邻铺老六显然很不情愿我惊扰了他的美梦。我摸摸脸上,没错，是雨。这时，寝室的灯恰好亮了。我定睛一看,好家伙！那哪是什么雨呀，原来天棚漏水了！大有澎湃之势呢！我们住,3,层，,4,层是顶层。水是从天棚上结伴而下，争先恐后地跳跃在上铺的我和老六床上。快，快！赶快接水啊！此时，老六才从梦中拉回现实，猛地跳下床，迅速从床下搜出脸盆几个，又从桌子窗台上请来缸、饭盆若干。一场运动序幕正式拉开。于是乎，“嘀嘀嗒嗒”、“嘭嘭啪啪”，此起彼伏，铿锵悦耳，似交响乐合奏，像合唱团演唱。那大珠小珠落玉盘之声响回荡全寝，热闹非凡。那气势会令白居易所描写技艺超群之琵琶女也汗颜三分。我不禁对老六笑笑,得了，免费欣赏一下高雅艺术岂不也快哉！看，那边又淌了！我连忙招呼下铺老三。无奈，此君努力睁开一眼，悠而一转，见与己无关，继而合上。“老三，你的床垫全湿透了！”我激灵道。不曾想，此君忽地窜起，恰似灌满兴奋剂，瞪大眼睛四下里瞅，大有当年日本鬼子探雷之风采，当发现中计后全身一软，“啊呜”一声随即回归周公了。这时，老六已从,4,层打探回来。原来，,4,层不知哪位兄长晚间将水龙头“对外开放”。而此时又恰逢下水道堵塞舒畅不得，于是乎，,4,层较洼的中原地区便一片汪洋了。“嗨，真有意思！”老六突然望着湿漉漉的被褥笑了起来。“哈哈，,MyGod,！兄弟们，太应该高兴了！”我自然也苦笑不得，“幸好滴下的只是水，若是砖头或者大梁之类的重型武器，咱们的小命岂不是差不多全被菅了？”,8,点,12,分,38,秒，当最后一滴水珠以大旋转,720,度姿态空翻而下，老四便在老五被窝里喊：“康哥，这次咱们出去玩玩以纪念，如何？”“玩个头！兄台啊，昨天的家教已使老哥疲惫不堪，现决定,养精蓄锐，先解决人民最急需的困难,”,我猛地跳上床，“睡觉！”随后一仰，一睡而去。,多方面多角度表现人物的措施,：,1,、,恰当选材,，用,二三事,写出人物的个性,2,、从不同的侧面写人，,立体化突出,人物个性,（1）形神并举（外貌和神态）,（2）多管齐下（语言、动作、心理、正面和侧面等）,（3）微处动情（细节）,典 题 激 活,1,、肖像描写：人物外貌要体现人物个性，应抓住：,（,1,）天生长相,A,、隶体“一”字似的胡须，头上竖着寸把长的头发。,一面,B,、他留着浓黑的胡须，目光明亮，满头倔强得一簇簇直竖起来的头发，仿佛处处在告白他对现实社会的不调和。,琐忆,C,、破毡帽，癞疮疤，油腻的黄毛小辫，小眼睛,阿,Q,（,2,）经历留下的印记,A,、他身材很高大，青白脸色，皱纹间时常,夹些伤痕,，一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是,长衫,，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。,孔乙己,B,、五年前的花白头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。她一手提着,一个破碗，空的；一手拄着,：她分明已经纯乎是一个乞丐了。,？,祥林嫂,（,3,）习惯性的衣着打扮,他也真怪，即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，带着雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣。他总是把雨伞装在套子里，把表放在一个灰色的鹿皮套子里；就连那铅笔的小刀也是装在一个小套子里的。他的脸也好像蒙着套子，因为他老是把它藏在竖起的衣领里。他戴黑眼镜，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼。他一坐上马车，总要叫马车夫支起车篷。,别里柯夫,（,4,）个性化的表情、神色,A,、一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体态风骚，粉面含春,威,不露，丹唇未启笑先闻。,（泼辣、刁钻）,B,、两弯似蹙非蹙柳烟眉，一双似喜非喜,含情,目。,（多愁、多情）,王熙凤,林黛玉,肖像描写应注意什么：,要,抓住特征,，忌面面俱到。,除直接描写外貌外，可,适当作比喻、对比、拟人等手法。,同一人物的外貌可,多次描写,，要注意描写的顺序和层次。,要注意,体现作者的感情倾向,。,2,、语言描写,A,、孔乙已：“？”,B,、曹操：“。”,C,、葛朗台：“得了，孩子，你给了我生路，我有命啦；不过这是你把欠我的还了我：咱们两讫了。这才叫,。,我祝福你！,-”,D,、别里科夫：“”,A,、孔乙已：“窃书不能算偷,窃书！,读书人的事能算偷么？”,B,、曹操：“宁我负天下人，勿天下人负我。”,C,、葛朗台：“得了，孩子，你给了我生路，我有命啦；不过这是你把欠我的还了我：咱们两讫了。这才叫,公平交易,。,人生就是一件交易,。我祝福你！你是一个贤德的姑娘，孝顺爸爸的姑娘。你现在爱做什么都可以。”,D,、别里科夫：“,千万别弄出什么乱子,。”,语言描写应注意：,要有必要的交待。,要根据需要恰当运用直接引用与转述。,人物语言要切合人物身份，年龄职业、性别，力求生动、精炼、形象。,A,、高晓生,陈奂生上城,中的陈奂生得知高级宾馆要五元一天之前之后的表现：,知情前,知情后,B,、曹雪芹,红楼梦,中当刘姥姥的行为引得大家发笑时：,（）掌不住，一口茶都喷了出来（豪爽不羁的男人风格）；（）笑岔了气，伏在桌子上只叫“哎哟”（娇弱）；（）滚倒到贾母怀里（顽皮、撒娇）；（）笑得搂住宝玉叫“心肝”（慈爱）；,知情前,新被子，雪白的被底，暂新的绸面，呱呱叫三层新。他又,眷顾着,那两张大皮椅，走近去摸一摸，,轻轻,按了按，知道里边有弹簧，却,不敢坐,，,怕,压瘪了弹不饱。,知情后,拿提花枕巾,干擦脸一阵,，衣服,也,不脱，,就,盖上被头困了，这一次再也,不怕,弄脏了，他出了,5,元钱呢。,推开房间，往弹簧太师椅上一坐：,管他，坐瘪了不关我事,，出了,5,元钱呢！,回头再看刚才坐的皮椅，竟没瘪，便,故意,立直身子，,扑通,坐下去，,湘云撑不住，一口茶都,喷,了出来（豪爽不羁的男人风格）；林黛玉,笑