单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,爱,执教：平果县第七小学 周金燕,卡 罗 纳,学习要求：,（,1,）面对遭遇不幸的卡罗纳，,大家,是怎样做的？,（,2,）说说你从大家的,言行,中受到什么启发。,2,、卡罗纳走进教室，突然,放声大哭,起来。他一定是想起了往日的情景。那时候，母亲差不多每天都来接他；要考试了，母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐,。,1,、他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己也大病了一场似的。,3,、卡罗纳翻开书，当他看到一副母亲拉着儿子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上,号啕大哭。,4,、卡罗纳独自站在一边端详着我，他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。”,自主、合作学习：,1,、默读课文，画出大家对卡罗纳献出一份份关爱的句子。用简单的词写下自己的感受。,2,、和小组交流你们的感受。,“卡罗纳的母亲去世了，这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。他明天就要来上课，孩子们，你们要,庄重严肃,，热情地对待他。任何人都,不许,跟他开玩笑，,不许,在他面前放声大笑！”,师爱：,“哭吧，痛痛快快地哭吧，可怜的孩子！但你要,坚强,！你的母亲已不在这个世界上了，但她能看见你，她依然爱着你，她还生活在你的身边。孩子，你要,坚强,哟！”,“卡罗纳的母亲去世了，这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。他明天就要来上课，孩子们，你们要庄重严肃，热情地对待他。任何人都不许跟他开玩笑，不许在他面前放声大笑！”,“哭吧，痛痛快快地哭吧，可怜的孩子！但你要坚强！你的母亲已不在这个世界上了，但她能看见你，她依然爱着你，她还生活在你的身边。孩子，你要坚强哟！”,暗示大家别管他，开始上课。,1,、我,本想跟他说几句话，但不知说什么才好，就把一只手放在他的肩上，脸贴在他的耳朵上，对他说：“卡罗纳，别哭了。”,2,、我,恍然大悟，没去拉母亲的手，却拉起了卡罗纳的手，和他一块儿回家去。,我是怎样关爱卡罗纳的？,大家围在他身边，谁都没有说话，只用关切的目光默默地看着他。,母亲把我推开，她目不转睛地,望,着卡罗纳。,我心里不由得泛起一阵同情和怜悯，大家都屏息凝神。,屏息凝神,目光默默地,展开想象：,卡罗纳提起笔，写下了自己内心真实的感受。如果你就是卡罗纳，你会怎么写呢？,爱的教育,意大利作家,亚米契斯,写的一,部日记体儿童小说，原名,心,。,作者在序言中说：,“,这部书是特地,奉献给九岁到十三岁的小学生的。,”,书中以小学生的口吻讲述了发生,在四年级学生中的一百个动人的,故事，故事的主人公主要是学生，,还有老师以及学生的父母亲等平凡的人。小说在,1886,年发表后，轰动了意大利文坛，先后被译成,许多种文字，在世界各国广为流传。,作业布置：,1,、课后读读,爱的教育,中有关文章。,2,、也用我们的行动关爱身边的人。,