单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一、读拼音，写词语。,jio xi b xu,ju j,jng t,mn zu,tn su,jio ch min min xing q,ro yu xng q k,i xu,n mi,n qi,ng,二、填同音字,ju y xing,(),迹 （）到 （）尽,（）察,（）备 慈（）,（）色 抵,（）投（）,（）心 沐,（）飞（）,24,、一个这样的老师,三、形近字组词,博（）,描（）测（）饶（）,搏（）锚（）侧（）,挠（）,凯（）,抿（）惕（）轿（）,铠（）泯,（）踢（）桥（）,四、把词语补充完整,.,面面,()()(),有,()()(),有,(),竹,()(),其,(),语（）心（）虚怀（）（）,（）高（）重满腹（）（）言（）身（）（）（）教导,四、给带点的字选择正确的解释。,道：,道路。,方法；方向；道理。,道德。,水流通行的途径。,技术；技艺。,线索。,1,、他们是志同道合的好朋友（）,2,、他在我本子上画了两条横道（）,3,、我们的祖国走在康庄大道上（）,4,、我们做什么事都要讲道义（）,5,、这位老人的医道高明（）,6,、此处保证河道畅通（）,五、按要求改句子。,1,、同学们把这种学习方法称为,“,新怀疑主义,”,。（改为,“,被,”,字句）,_,2,、这种老师算什么老师！（改为陈述句）,_,3,、成万上千的幼龟在沙滩上结队而行。（缩句子）,_,4,、我们的向导赶紧摘下戴着的棒球帽。（缩句子）,_,5,、用,“,既然,.,就,.,”“,.,就,.,”,造句,六、回答问题,.,1,、怀特森老师给每个同学不及格的原因是什么？并登记在成绩册上，目的是什么？,2,、,“,凯蒂旺普斯,”,在,“,我,”,的同学中代表什么？,3,、一个这样的老师，,“,这样,”,是什么意思？,4,、课文中出现了两次,“,正视,”,，请抄写这两个句子，并说出两个词的含义。,5,、课文中的,“,比利,”,是一个什么样的人？在文中画出描写比利的句子，并想一想作者为什么要写他呢？,6,、课文讲述了,“,我,”,六年级的科学课上老师（,）的故事，刻画了一个有（）,的老师形象，他用出乎意料的方法培养出学生（,）的能力和（）的怀疑精神。,7,、,“,我们应该时刻保持警惕，用事实，用科学的方法，纠正错误，而且应当有坚持真理的毅力。,”,谈谈自己对这句话的理解。,8,、,“,我,”,和同学们的态度前后有什么变化？为什么会有这样的变化？,9,、怀特森老师眼里闪过狡黠的光芒，解释道,.,这里的,“,狡黠,”,如何理解。,