单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第一单元青春时光,道德与法治,第一单元青春时光道德与法治,1,考点,1,青春的邀约,1,悄悄变化的我,青春期的身体变化,主要表现,（,1,）,身体外形,的变化。（,2,）,内部器官,的完善。（,3,）,性机能,的成熟。,影响和作用,（,1,）青春期的生理变化带给我们旺盛的,生命力,，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的,精力,、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉,生活,拥有,无限可能,。,（,2,）处于青春期的我们，往往更加关注,自己的外表,。,正确做法,（,1,）我们要正视身体的变化，欣然接受,青春花蕾,的绽放。,（,2,）不因自己的生理变化而,自卑,，是我们对,自己的尊重,。,（,3,）不,嘲弄,同伴的生理变化，是我们,对同伴的尊重,。,考点1 青春的邀约1悄悄变化的我青春期的身体变化主要表现,2,青春期的矛盾心理,原因,认知能力得到发展，,自我意识,不断增强，,情感世界,愈加丰富。这些变化让我们感到新奇，也使我们产生,矛盾和困惑,。,主要表现,（,1,）,反抗与依赖,。（,2,）,闭锁与开放,。（,3,）,勇敢与怯懦,。,正确做法,(1),参加集体活动，在,集体的温暖,中放松自己。,(2),通过,求助他人,，学习化解烦恼的方法。,(3),通过培养,兴趣爱好,转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。,(4),还可以学习,自我调节,，成为自己的“心理保健医生”。,青春期的矛盾心理原因认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感,3,考点,1,青春的邀约,2.,成长的不仅仅是身体,成长的不仅仅是身体,发展独立思维,(1),步入青春期，我们的,独立意识,不断发展，对问题开始有更多的见解。,(2),我们的思维逐渐具有,独立性,，对未知的事物,充满好奇,。,(3),思维的独特意味着有自己,独到的见解,，同时,接纳,他人合理、正确的意见。,培养批判精神,(1),要有,质疑的勇气,，有表达自己观点、提出,合理化建议,的能力。,(2),要,考虑他人,的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于,解决问题,。,开发创造潜力,(1),青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的,创造力,，为我们的成长带来,无限可能,。,(2),青春的我们,思想活跃,，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的,创造潜力,。,(3),青春韶华，我们要争当,勤奋学习,、自觉劳动、,勇于创造,的好少年。,考点1 青春的邀约2.成长的不仅仅是身体成长的不仅仅是身体,4,(2018,安徽宿松县期末,),青春修炼手册,这首歌曲在中小学生中传唱度极高，就像歌中唱的那样：“青春有太多未知的猜测，成长的烦恼算什么。”面对青春期的烦恼，下列做法正确的是（）,多与父母、朋友沟通，积极寻求帮助,通过培养兴趣爱好转移注意力,封闭自我，任其发展,通过自我调节，成为自己的“心理保健医生”,A,B,C,D,(2018安徽宿松县期末)青春修炼手册这首歌曲在中小学,5,【,答案,】,【,详解,】,本题考查正确面对青春期的矛盾与困惑，主要考查学生的理解运用能力。青春期会出现各种各样的烦恼，我们应正确面对青春期的矛盾与困惑，多与父母、朋友沟通，积极寻求帮助；通过培养兴趣爱好转移注意力；通过多读书，积极参加文体活动和社会的公益活动，不断丰富自己；通过自我调节，成为自己的“心理保健医生”等，符合题意。封闭自我，任其发展，不利于消除烦恼，说法错误，故应排除。所以本题选,A,。,【答案】,6,(2018,合肥期末）,成都西芯小学,9,岁男孩罗戈通过联系生活实际，推翻了奥赛题所谓的正确答案。此题不仅考倒了电子科大、同济大学等高校的数学高材生，更是作为两届奥赛的考题出现，其错误答案被出版社沿用了,5,年无人察觉。罗戈的这种思维品质,（）,有助于我们发现问题、提出问题，从不同角度探索解决方案,能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题,容易使我们陷入误区,使我们不人云亦云，有自己独到的见解,A,B,C,D,(2018合肥期末）成都西芯小学9岁男孩罗戈通过联系生活实际,7,【,答案,】,【,详解,】,本题考查对批判性思维的认识，主要考查学生的分析运用能力。题中罗戈对问题有自己的看法，敢于表达不同的观点，敢于向权威挑战，是具有批判精神的表现。这种思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，从不同角度思考问题，探索解决方案；能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题。所以说法均正确且符合题意，观点错误。故本题选,C,。,【答案】,8,考点,2,青春的心弦,1,男生女生,性别差异,表现,(1),在,生理方面,的差异会更加明显。,(2),在社会文化的影响下，男生女生在,性格特征,、兴趣爱好、,思维方式,等方面，越来越多地表现出自己的特点。,正确认识,(1),男生女生的,生理性别特征,是,与生俱来,的，我们应平静而欣然地接受。,(2),性别刻板印象,会影响人们对性别的认识。,正确对待,(1),男生女生各自拥有自身的,性别优势,，要欣赏对方的优势，不断完善自己。,(2),不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互,取长补短,，让自己变得更加优秀。,(3),不自傲,，也不自卑，相互理解，相互帮助，,相互学习,，共同进步。,考点2 青春的心弦1男生女生性别差异表现(1)在生理方面,9,考点,2,青春的心弦,2.,青春萌动,异性交往,表现,青春期,心理萌动,的表现：在异性面前，我们有,自我表现,的欲望，更加在意,自己的形象,，渴望得到异性的,肯定和接受,。,作用,(1),有助于我们了解异性的,思维方式,、,情感特征,。,(2),与异性交往，能从,对方身上,看到和学习某些,优秀品质,。,(3),与,异性交往,是我们成长的一个,重要方面,，也是对我们的考验。,正确做法,内心坦荡,，,言谈得当,，,举止得体,。,异性情感,(1),我们心中开始萌发一些对异性,朦胧的情感,，是青春成长中的,正常现象,。,(2),对异性的,欣赏,、对美好的向往而愉悦不是真正的,爱情,。,(3),面对生活中可能出现的,朦胧的情愫,，我们应该,慎重对待,，,理智处理,。,考点2 青春的心弦2.青春萌动异性交往表现青春期心理萌动的,10,易错易混知识点,异性友谊与异性情感,异性朋友,异性友谊,与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我么你的考验。异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们,内心坦荡,，,言谈得当,，,举止得体,，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。,异性情感,相遇青春，我们心中开始萌发一些对,异性朦胧,的情感。这是青春成长中的,正常现象,。面对生活中可能出现的,朦胧的情感,，我们应该,慎重对待,，,理智处理,。,易错易混知识点异性友谊与异性情感异性朋友异性友谊与异性交往是,11,青春有格。青春的校园里，男女同学交往要做到（）,自我保护 亲密无间,自重自爱 把握分寸,A,B,C,D,青春有格。青春的校园里，男女同学交往要做到（）,12,【,答案,】,【,解析,】,本题考查与异性交往。与异性交往是我们成长的一个重要方面。异性之间交往有利于相互取长补短，共同进步。与异性交往时要内心坦荡、言谈得当、举止得体，的做法是对的。的做法是错误的，男女生交往要适度，不能不交往,也不能交往过密。故选,C,。,【答案】,13,(2018,合肥瑶海区期末,),如图漫画,男孩女孩都参加家务劳动,说明了（）,男孩女孩都参加家务劳动,A,男生女生的性格特征不同,B,男生女生的兴趣爱好不同,C,男生女生的思维方式不同,D,男女生有各自的性别优势,(2018合肥瑶海区期末)如图漫画男孩女孩都参加家务劳动,14,【,答案,】,【,解析,】,本题考查对男生女生的认识。漫画中男生女生各自发挥自己的性别优势参加家务劳动，所以,D,符合题意。,ABC,观点虽然正确，但不符合题意，所以正确答案选,D,。,【答案】,15,考点,3,青春的证明,1,青春飞扬,青春飞扬,成长的渴望,(1),青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬。我们渴望拥有,健美的身躯,、充实的大脑，,渴望,自由,、,渴望,飞翔,。,(2),青春的我们拥有无尽的,遐想,，每个人会有不同的,憧憬,，形成不同的理想，规划,青春路径,，思考如何走过青春之路。青春的探索不会停止。,自信,(1),青春的探索需要,自信,，自信让我们充满,激情,。,(2),自信的人有勇气,交往与表达,，有信心,尝试与坚持,，能够展现优势与才华，激发,潜能与活力,，获得更多的,实践,机会,与,创造,可能,。,自强,(1),自强,可以让我们更,自信,，使我们克服惰性、抵制不良诱惑、,战胜自我,。,(2),自强，让,青春奋进,的步伐,永不停息,。,(3),不断克服自己的,弱点,，战胜自己、,超越自己,，是自强的重要内容。,(3),自强，要靠坚强的意志、进取的精神和,不懈的坚持,。,考点3青春的证明1青春飞扬青春飞扬成长的渴望(1)青春的,16,考点,3,青春的证明,2.,青春有格,青春有格,行己有耻,(1),含义：一个人行事，凡自己,认为可耻,的就不去做。要,知廉耻,，,懂荣辱,；有所为，有所不为。,(2),做法：需要我们有,知耻之心,，不断提高辨别,“耻”,的能力。在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。能真诚面对自我，,闻过而终礼,，,知耻而后勇,。要树立,底线意识,，,触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。要,磨砺意志,，拒绝不良诱惑，不断增强,自控力,。,止于至善,(1),含义：是人的一种,精神境界,，我们应该有自己的格调，有我们的,“至善”追求,。是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的,精神状态,。,(2),做法：从点滴小事做起，,积少成多,，,积善成德,。善于寻找好的,榜样,，向榜样学习，汲取,榜样的力量,，激发我们的思考，不断,完善自己,。养成,自我省察,的习惯,。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过,自省和慎独,，端正自己的行为。,考点3青春的证明2.青春有格青春有格行己有耻(1)含义：一,17,方法与技能,增强自控力,增强“我不要”的力量,尝试不做某些事情,纠正自己的行为。例如,不乱发脾气,不随便许诺,不说某些口头禅。,增强“我想要”的力量,每天坚持做一些自己未能做到的事。例如,放学回家先完成作业,出门前和家人打招呼。,加强自我监控,认真记录一些自己平时不关注的事。例如,日常的零花钱支出,上网或者看电视所用的时间。,方法与技能增强自控力增强“我不要”的力量尝试不做某些事情,纠,18,古人云：“日省其身，有则改之，无则加勉。”这要求我们 （）,养成自我省察的习惯,经常检视自己的不足,不盲目自责，积极调整自己,通过自省和慎独，端正自己的行为,A.,B.,C.,D.,古人云：“日省其身，有则改之，无则加勉。”这要求我们 （,19,【,答案,】D,【,解析,】,本题考查止于至善的相关知识。“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。说法均正确，符合题意。故选,D,。,【答案】D,20,(2018,合肥瑶海区模拟,),观察图片，回答问题。,图片一 图片二,(1),图片一和图片二分别体现助力青春成长的品质是,:,图片一,:_,图片二,:_,(2),图片一和图片二体现的品质之间有什么关系,?,(3),请结合图片二，谈谈青春期的我们怎样培养这一品质。,(2018合肥瑶海区模拟)观察图片，回答问题。,21,【,答案,】,(1),图片一,:,自信 图片二：自强,(2),自强可以让我们更自信。,相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。,(3),自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。,自强，要不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。,【答案】,22,（,1,）分析。,结合图片、漫画的标题或图中文字部分，大致判断其属于教材中的哪部分。,（,2,