单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,永生的眼睛,眼 睛,盲童只能用双耳感受节日的快乐,谁能告诉我郁金香究竟有多美？,盲童的世界里哪能看到一丝丝阳光呢,!,谁能告诉我妈妈究竟长什么样？,资料,：据卫生部统计，我国目前约有,400,万因眼角膜病致盲的患者，其中,70%,的可以通过角膜移植手术复明，一对角膜平均可以帮助,6,到,8,人恢复光明，但由于供体角膜匮乏，我国每年仅实施,3000,例角膜移植手术，数百万的患者还在黑暗中苦苦地等待。,永生的眼睛,设疑自探：,1,、课文中，谁的眼睛得到了永生？,2,、琳达对“器官捐赠”这种做法的态度有什么变化,？,温情提示,：,先轻读课文，注意读准字音，读通句子；再略读课文，一边读一边思考：课文中，谁的眼睛得到了永生？琳达对“器官捐赠”这种做法的态度有什么变化,？,合探一：,课文中，谁的眼睛得到了永生？,我痛苦难忍，不顾一切地冲进自己的房间，“你怎么能让他们这样对待妈妈！”我冲着爸爸哭喊，“妈妈完整地来到世上，也应该完整地离去。”,“一个人所能给予他人的,最珍贵,的东西，莫过于自己身体的一部分。很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。”,他愉快地告诉我，在他逝世后，希望能够捐赠所有尚完好的器官，尤其是眼睛。“如果一个盲童能够借助我们的帮助而重见光明，并像你的女儿温迪一样画出栩栩如生的马儿，那有多么美妙！”,父亲说：“想想看，另一对父母，如果他们的女儿也能像温迪一样将会多么自豪。况且当你得知我的眼睛起了作用的时候，又会多么骄傲。”,温迪告诉我：“妈咪，我真为你为外公所作的一切而感到骄傲。”,“这令你骄傲吗？”我问。,“当然，你想过什么也看不见会多么痛苦吗？我死后，也学外公将眼睛送给失明的人。”,亲爱的里弗斯先生和太太：,角膜移植非常成功。现在，两位昔日的盲人已重见天日，他们成为令爱,一位极其热爱生命的女孩的活的纪念，并有幸终生分享她的美丽。,合探二：,琳达对“器官捐赠”这种做法的态度有什么变化？,畅所欲言：,我认为“器官捐赠”这种做法,，因为这么做,。,质疑再探：,课题中“永生,”,的含义是什么？,拓展运用：,说说我们应该怎样保护眼睛？,再 见！,