,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,武汉纺织大学 涂晓春,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,武汉纺织大学 涂晓春,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一讲 职业适应与发展,第一讲 职业适应与发展,1,大学生与职业人的区别,2,初入职场可能面临的问题及应对方式,3,新起点，新规划，做成功的职业人,目 录,1大学生与职业人的区别2初入职场可能面临的问题及应对方式3新,一,.,大学生与职业人的区别,“,我为什么不要应届毕业生”,大学生与职业人的根本区别,社会角色的重要转换,从大学生到职业人,一.大学生与职业人的区别“我为什么不要应届毕业生”,（一）“我为什么不要应届毕业生”,（一）“我为什么不要应届毕业生”,应届毕业生不受欢迎的原因,1,抱有不切实际的期望,2,心态浮躁,3,喜欢相互攀比,4,动手能力差,5,眼高手低,6,缺乏诚信,7,频繁跳槽,8,经验不足,应届毕业生不受欢迎的原因1抱有不切实际的期望,身份,目,的,经,济,权 利,称呼,领导,爱,心,要,求,时间,环境,学校,学生,学,本领,消,费,行使,权利,同学,老师,受,关爱,可,出错,有限,简单,职场,员工,用,本领,挣,钱,承担,责任,同事,上司,施,关爱,不,出错,长期,复杂,要求：,适应环境，爱岗敬业，追求卓越,。,(,二,),学校和职场的差别,身份目 经权 利称呼领导爱 要 时间环境学校学生,a.,校园环境与职场环境不同,校园环境,职场环境,弹性的时间安排,更固定的时间,你能够逃课,你不能缺勤,有规律、个别的反馈,无规律和不经常的反馈,长假和宽松的节假休息,没有寒暑假，节假休息少,对问题有正确答案,很少有问题的正确答案,教学大纲提供清晰的任务,任务模糊不清晰,分数上的个人竞争,按工作团队业绩进行评估,工作循环周期较短：每周有班级会面，每学期为,20,周左右,持续数月及更长时间的工作循环,鼓励以客观性标准和优点为基础,奖励更多是以主观性标准和个人判断为基础,（三）,大学生和职业人的区别,a.校园环境与职场环境不同校园环境职场环境弹性的时间安排更固,b.,你的老师与你的老板不同,你的老师,你的老板,鼓励讨论及发表不同看法,对讨论不感兴趣，更关心执行,明确规定任务交付时间，通常宽容延迟交付者,分派紧急工作，交付周期很短，对不能按期完成者常伴有不满甚至处罚,基本上会公平的对待所有同学,有时很独断，并不总是公平,知识导向,结果（利益）导向,（三）,大学生和职业人的区别,b.你的老师与你的老板不同你的老师你的老板鼓励讨论及发表不同,c.,你的同学与你的同事不同,你的同学,你的同事,朝夕相处,主要是工作时在一起,关系亲密，但有时冲突很激烈,彼此很客气，很少有直接的冲突,很少有直接的利益关系,经常有直接的利益关系,对你有意见往往直接提出来,对你有意见往往会委婉提出来,（三）,大学生和职业人的区别,c.你的同学与你的同事不同你的同学你的同事朝夕相处主要是工作,角色权利,角色义务,角色规范,大学生,职业人,依法接受教育、培养能力、获得资助、取得证书等,努力学习完成规定学业，遵守学生行为规范，尊敬师长养成良好的思想品德和行为习惯,从教育的角度出发，规范学生行为，引导大学生全面发展，学有所长，成为有用之材,依法获得工作、取得报酬和社会保险福利、健康安全工作、接受培训等,完成工作，努力提高职业技能，遵守劳动纪律，讲究职业道德,因职业不同而异，要求遵守一定的职业道德和职业要求，违反就需要承担相应责任，甚至要承担法律责任,从大学生到职业人其社会责任感、独立性、行为规范性都大大增强,d.,角色权利、义务及规范不同,（三）,大学生和职业人的区别,角色权利角色义务角色规范大学生职业人 依法接受教育、培养,1.,角色转换的两个过程,从毕业到见习,2.,角色转换的内容,态度决定一切,（四）社会角色的重要转换,从大学生到职业人,1.角色转换的两个过程（四）社会角色的重要转换,.,角色转换的两个过程,从毕业到见习,（,1,）毕业前夕的“半职业化”角色转换,努力向身边从事同类工作的同事学习,努力把所学专业知识应用到实习工作中去,努力从具体工作中积累经验,努力将实际工作中的经验进行总结,（,2,）见习期（试用期）的角色转换,重视岗前培训这一重要环节,重视身边的资深员工,重视身边入职三年之内的同行,重视身边的“非物质”资源,.角色转换的两个过程从毕业到见习（1）毕业前夕的“半,（）从要到给，从索取到贡献。,大学生要转换成职业人，必须先给，否则你什么也要不到。将索取的心态变成贡献的心态，是成为职业人的关键。,.,角色转换的内容,态度决定一切,.角色转换的内容态度决定一切,大学毕业生从校园走上社会成为职业人，如果工作失误，会造成重大的经济损失，没有挽回的机会；如果迟到、旷工，耽误的是整个团队的业绩，你随时有被开除的可能；作为职业人，在单位里你必须成为社会、企业或老板财富的创造者。,然而，成长中的失误是在所难免的，所以可怕的不是错误本身，而是面对错误的态度和今后的表现。,（）“勿以恶小而为之”与“不积跬步无以至千里”,大学毕业生从校园走上社会成为职业人，如果工作失,做到道德健康：做到不损人利己；接受社会公认的道德准则，并以此来约束支配自己的言行；具有为他人健康和幸福作出自己奉献的思想和行为；具有辨别真假、是非、善恶、美丑的能力。,（,3,）身心健康之外的第三种健康,道德健康,做到道德健康：做到不损人利己；接受社会公认的,时间本身是个常数，但对勤奋者来说，则是个变数，用分来计时的人比用时来计算的人的时间多,59,倍。可以说，你的时间在哪里，你的成功就在哪里。对于在学生时代可以肆意挥霍时间的大学生而言，,时间管理是走向成功的关键渠道。,（,4,）你的时间在哪里，你的成功就在哪里,时间本身是个常数，但对勤奋者来说，则是个变数,二,.,初入职场可能面临的问题及应对方式,初入职场应注意的几个问题,角色转化的途径,二.初入职场可能面临的问题及应对方式初入职场应注意的几个问,活动：化蛹成蝶,【活动目标】,让你了解跨出学校校门后，要尽快适应从“学生”到“工作者”的转变。,【活动流程】,步骤,1：使用角色模型，将自己的名字写在中央，然后填上你希望的角色，并记下你对每一个角色的渴望和感受。,我的名字：,工作者,活动：化蛹成蝶【活动目标】我的名字：工作者,可能面临的困难,活动：化蛹成蝶,步骤,2请列出一份备忘录，以便随时提醒自己在未来的职业生涯之路上可能会面临的艰难险阻，以及要如何克服？,【总结评估】,如何克服困难,可能面临的困难活动：化蛹成蝶步骤2请列出一份备忘录，以便随时,（一）初入职场可能面临的问题,可能面临的问题,职场激情,衰减,无法顺应,环境高压,职业角色,转变艰难,职场人际,关系危机,是否,入对行,（一）初入职场可能面临的问题可能面临的问题职场激情无法顺应职,调整心态,做好准备,热爱本职,安心工作,虚心学习,提高能力,学会沟通,善于合作,乐于奉献,奋发进取,解决方式,优秀职业人,3.,初入职场可能面临的问题与解决方式,调整心态热爱本职虚心学习学会沟通乐于奉献解决方式 优秀职业人,三个泥瓦匠在干活，有人问他们在干什么，他得到了三个回答。第一个说，我在砌砖头；第二个挺起身，非常自豪地说，我是全国最好泥瓦匠；第三个说，我在盖大教堂。他们三个人的回答，正好代表了企业中三种人的心态。,第一种人就是赚工资养家糊口的那种，我们身边有太多这样的人。第二种人则是非常麻烦的一种，他们往往在自己的专业领域里面 非常优秀，但要命的是他们陶醉于自己的领域，拒绝考虑所有自 己不熟悉的领域，从而既狂妄自大，而又非常虚弱，非常难合作。,第三种人，他能够准确知道自己工作的最终意义，从而将自己的 劳动有机地结合到其他人的劳动中去，实现一个辉煌的目标，这 样的人是企业最可珍重的人才。,新人在企业里就是要学做第三个泥瓦匠，从部门、企业的高度上 去看问题。,三个泥瓦匠,的故事,三个泥瓦匠在干活，有人问他们在干什么，他得到了三个回答。,第二节,工作中应该注意的因素,影响职业成功的因素,所需知识、技能及态度的变化,工作中的人际沟通,职业道德培养,第二节 工作中应该注意的因素影响职业成功的因素所需知识、,一、,影响职业成功的因素,所需知识、技能及态度的变化,1,、知识对职业成功活动的影响,（,1,）不同的职业对于知识的要求是不同的。要完成一个职位所赋予的相应的工作任务，就必须掌握生产活动中所涉及的相关知识以及种种相关关系和正确的处理方式等。,（,2,）知识是工作者素质能力的基础。现实中所有工作的工作者无时无刻都在由知识驱动着。个体获取知识的本质是使工作者具有或者增加知识，从而具有或增强素质能力。,一、影响职业成功的因素所需知识、技能及态度的变化1、知识对,（,3,）通过与业务工作紧密结合来获取知识。要准确的而有效地获取相应知识，就必须根植在实际工作中，从实际工作中对知识或知 识环境的需求去寻找相应的知识内容，并能融入到工作中,。,（,4,）知识管理成为一种新的管理基础保障手段。目前的国际管理界，已经提出了一些有关职业知识管理的概念。关于知识管理的标准，基本上包括三个层面的标准：策划和规划层面、组织与制度层面、技术支持平台层面。,一、,影响职业成功的因素,所需知识、技能及态度的变化,（3）通过与业务工作紧密结合来获取知识。要准确的而有效地获取,2,、技能对职业成功活动的影响,（,1,）不同的职业、不同的工作岗位，对于技能的要求是不同的。这里所要求的技能，主要表现为将知识经验转化为工作能力的程度以及运用知识经验的熟练程度和准确程度。,（,2,）技能很大程度上受到后天的学习和实践因素的影响。一个人的技能的积累很难影响到他的智力水平，但却会影响到他的能力倾向。,（,3,）不同的技能水平，对于工作绩效会有着很大程度上的影响。人的工作技能是多种技能叠加和复合而形成的，也是能否胜任职业岗位工作的基本要求。技能水平越高，做同样工作花费时间越少，效率就越高，所完成任务质量越高，也可以避免在工作中出现问题。,一、,影响职业成功的因素,所需知识、技能及态度的变化,2、技能对职业成功活动的影响一、影响职业成功的因素所,3,、,有效的工作态度及行为,有不少企业都非常看重的是保持高效率的工作习惯。,快速完成领导交办的工作是考验我们效率的最重要指标，这 背后还包含着你,与领导的沟通和交往,，但你千万不要以为这很简单，事实上企业里面大多数人的工作效率并没有取得领导的认可。,效率不高的另外一个重要的原因就是员工对工作的准备不足，对自己职责范围内的事情平时,不予以足够多的关注,，一旦接到任 务就是一个全新的课题，执行会发现有许多方法和渠道行不通，最终影响工作的效率。提高工作效率还要解决一个思想问题，许多时候我们之所以 没有准时提交工作成果，并不是不能准时把工作而完成，而是我们思想上,没有引起足够的重视,。有的下属在办公室里整天瞎忙，但分不清轻重缓急，领导碰见这样的事情是最恼火的。,一、,影响职业成功的因素,所需知识、技能及态度的变化,3、有效的工作态度及行为一、影响职业成功的因素所需知识,二、工作中的人际关系,处理好人际关系的关键是要意识到他人的存在，理解他人的感受，既满足自己，又尊重别人。下面有几个重要的人际关系原则：,1,、人际关系的真诚原则,2,、人际关系的主动原则,3,、人际关系的交互原则,4,、人际关系的平等原则,二、工作中的人际关系 处理好人际关系的关键是要意识到他人的存,在工作中，我们又应该如何处理好人际关系呢？,对上司先尊重后磨合,对同事,多理解慎支持,对朋友,善交际勤联络,对下属,多帮助细聆听,向竞争对手,露齿一笑,搞好人际关系是一门艺术。所有的人都需要 不断的学习和实践、才能臻于娴熟。希望大家 能根据自己的具体情况，作一个自我分