单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,探究同种元素不同价态物质之间的转化,探究同种元素不同价态物质之间的转化,【,任务评价表,】,（说明：前两项是对小组的综合评价，）,小组,_,_ _,_,组长,_ _,小组成员,学习过程评价,实验探究评价,个人表现评价,综合评价,小组评价,_,_ _,_,【任务评价表】小组成员学习过程评价实验探究评价个人表现评价综,化学产品展示,高温高压,化学产品展示 高温高压,单质、酸、碱、盐、氧化物间的相互转化关系,单质、酸、碱、盐、氧化物间的相互转化关系,S,S,学 习 目 标,1,、能运用氧化还原反反应规律探究不同价态硫元素之间的转化的方法,2,、能设计实验方案并进行实验探究,3,、能熟练准确地进行基本的实验操作,重点难点,掌握含同种元素的不同价态的物质间相互转化的基本思路和方法,学 习 目 标1、能运用氧化还原反反应规律探究不同价态,H,2,S,FeS,S,SO,2,H,2,SO,3,Na,2,SO,3,SO,3,H,2,SO,4,Na,2,SO,4,H2SFeSSSO2H2SO3Na2SO3SO3H2SO4N,H,2,S,FeS,S,SO,2,H,2,SO,3,Na,2,SO,3,SO,3,H,2,SO,4,Na,2,SO,4,H2SFeSSSO2H2SO3Na2SO3SO3H2SO4N,实验探究流程,1,、实验原理,2,、预设方案,3,、论证评价,方案实施,4,、观察记录,5,、现象解释,6,、得出结论,实验探究流程1、实验原理2、预设方案3、论证评价方案实施4、,如何选择各价态具体的代表物？,选用的原则,无污染、,腐蚀性小，现象比较明显、易于操作等,。,提供的药品,酸性高锰酸钾、碘水、硫化钠、硫酸亚铁、三氯化铁、铁粉,硫氰化钾、亚硫酸钠,如何选择各价态具体的代表物？选用的原则提供的药品,编号,价态的转化,选择的试剂,实验现象,结论,1,+4,+6,2,+4,0,Na,2,SO,3,溶液与,Na,2,S,溶液、,H,2,SO,4,生成淡黄色浑浊,+4,价的硫被还原为,0,价的硫,Na,2,SO,3,溶液与,FeSO,4,无明显现象,+4,价的硫没被还原为,0,价的硫,活 动 探 究（不同价态的硫元素的转化）,Na,2,SO,3,溶液、酸性,KMnO4,溶液,酸性,KMnO,4,溶,液紫色褪去,+4,价的硫被氧化为,+6,价的硫,Na,2,SO,3,溶液与碘水,碘水由黄色,变为无色,+4,价的硫被氧化为,+6,价的硫,Na,2,SO,3,溶液与三氯化铁溶液,颜色变深,+4,价的硫没被氧化为,+6,价的硫,编号价态的转化选择的试剂实验现象结论Na2SO3溶液与Na2,活 动 探 究（不同价态的铁元素的转化）,编号,价态的转化,选择的试剂,实验现象,结论,1,+2,+3,2,+3,+2,FeSO4,溶液、,KSCN,溶液、酸性,KMnO4,溶液,溶液显血红色,+2,的铁被氧化为,+3,价的铁,FeSO,4,溶液,K,SCN,溶液,与碘水,溶液不显血红色,+2,的铁没被氧化为,+3,价的铁,三氯化铁溶液、,K,SCN,溶液、铁粉,血红色消失,+3,价的铁被还原为,+2,价的铁,三氯化铁溶液、,K,SCN,溶液、硫化钠溶液,血红色消失,+,3,价的铁被还原为,+2,价的铁,活 动 探 究（不同价态的铁元素的转化）编号价态的转化选择的,探究同种元素不同价态物质之间的转换的一般步骤,总,结,归纳,一、找出元素常见的价态,二、判断价态变化时，需要的选择的是氧化剂还是还原剂。,三、选择合适的氧化剂、还原剂。,四、选择合适的代表物,五、设计实验方案,六、活动探究 得出结论,探究同种元素不同价态物质之间的转换的一般步骤一、找出元素常见,作,业,2,、书写实验探究中的方程式,+4,价硫,+6,价硫,+4,价硫,0,价硫,+2,价铁,+3,价铁,+3,价铁,+2,价铁,1,、设计方案探究含不同价态铁元素的物质间的转变，并进行实验探究,作2、书写实验探究中的方程式1、设计方案探究含不同价态铁元素,以小组为单位设计方案探究含不同价态铁元素的物质间的转变，并进行实验探究,小 试 身 手,以小组为单位设计方案探究含不同价态铁元素的物质间的转变，并进,通入二氧化硫,实验室里研究不同价态硫元素间的转化课件-鲁科版,优 秀 小 组 评 价 标 准,实验方案,能熟练准确地设计实验方案，设计水平较高，并有根有据。,实验操作,能够熟练、规范的操作基本仪器，实验步骤有条有理。能适当进行改进。,小组合作,经常合作，整个实验基本上在协作中完成。,实验效果,明显，持续、无安全问题、讲做结合恰到好处,实验报告,几乎没有文字错误，结构严谨规范，解释简洁、科学，并对可能性能作出预测,优 秀 小 组 评 价 标 准实验方案能熟练准确地设计实验方,把常见的含硫元素的物质按照价态和物质分类的特点填在表格中,H,2,S,FeS,S,SO,2,H,2,SO,3,Na,2,SO,3,SO,3,H,2,SO,4,Na,2,SO,4,-2 0 +4 +6,把常见的含硫元素的物质按照价态和物质分类的特点填在表格中 H,探究同种元素不同价态物质之间的转换的一般步骤,总,结,归纳,一、找出元素常见的价态,二、判断价态变化时，需要的选择的是氧化剂还是还原剂。,三、选择合适的氧化剂、还原剂。,四、选择合适的代表物,五、设计实验方案,六、活动探究,探究同种元素不同价态物质之间的转换的一般步骤一、找出元素常见,1,、预测不同价态的硫的氧化性和还原性,3,、常见氧化剂：,常见还原剂：,2,、,+4,价硫,既有氧化性又有还原性,+6,价硫,只有氧化性,还原,还原,氧化,硫化氢，硫化钠、碘化钾、金属单质等,浓硫酸、酸性高锰酸钾、氯水、硝酸、氧气等,转化思路,1、预测不同价态的硫的氧化性和还原性3、常见氧化剂：2、+4,H,2,S,FeS,S,SO,2,H,2,SO,3,Na,2,SO,3,SO,3,H,2,SO,4,Na,2,SO,4,常见氧化剂：,浓硫酸、酸性高锰酸钾、氯水、硝酸、氧气等,常见还原剂：,硫化氢，硫化钠、碘化钾、金属单质等,H2SFeSSSO2H2SO3Na2SO3SO3H2SO4N,1.,我公司将积极配合监理工程师及现场监理工程师代表履行他们的职责和权力。,2.,我公司在开工前，将根据合同中明确规定的永久性工程图纸，施工进度计划，施工组织设计等文件及时提交给监理工程师批准。以使监理工程师对该项设计的适用性和完备性进行审查并满意所必需的图纸、规范、计算书及其他资料；也使招标人能操作、维修、拆除、组装及调整所设计的永久性工程。,3.,在施工全过程中，严格按照经招标人及监理工程师批准的“施工组织设计”进行工程的质量管理。在分包单位“自检”和总承包专检的基础上，接受监理工程师的验收和检查，并按照监理工程师的要求，予以整改。,、,4.,贯彻总包单位已建立的质量控制、检查、管理制度，并据此对各分包施工单位予以检控，确保产品达到优良。总承包对整个工程产品质量负有最终责任，任何分包单位工作的失职、失误造成的严重后果，招标人只认总承包方，因而总承包方必须杜绝现场施工分包单位不服从总承包方和监理工程师监理的不正常现象。,5.,所有进入现场使用的成品、半成品、设备、材料、器具，均主动向监理工程师提交产品合格证或质保书，应按规定使用前需进行物理化学试验检测的材料，主动递交检测结果报告，使所使用的材料、设备不给工程造成浪费。,谢谢观看,1.我公司将积极配合监理工程师及现场监理工程师代表履行他们的,1.,我公司将积极配合监理工程师及现场监理工程师代表履行他们的职责和权力。,2.,我公司在开工前，将根据合同中明确规定的永久性工程图纸，施工进度计划，施工组织设计等文件及时提交给监理工程师批准。以使监理工程师对该项设计的适用性和完备性进行审查并满意所必需的图纸、规范、计算书及其他资料；也使招标人能操作、维修、拆除、组装及调整所设计的永久性工程。,3.,在施工全过程中，严格按照经招标人及监理工程师批准的“施工组织设计”进行工程的质量管理。在分包单位“自检”和总承包专检的基础上，接受监理工程师的验收和检查，并按照监理工程师的要求，予以整改。,、,4.,贯彻总包单位已建立的质量控制、检查、管理制度，并据此对各分包施工单位予以检控，确保产品达到优良。总承包对整个工程产品质量负有最终责任，任何分包单位工作的失职、失误造成的严重后果，招标人只认总承包方，因而总承包方必须杜绝现场施工分包单位不服从总承包方和监理工程师监理的不正常现象。,5.,所有进入现场使用的成品、半成品、设备、材料、器具，均主动向监理工程师提交产品合格证或质保书，应按规定使用前需进行物理化学试验检测的材料，主动递交检测结果报告，使所使用的材料、设备不给工程造成浪费。,谢谢观看,1.我公司将积极配合监理工程师及现场监理工程师代表履行他们的,