,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,短语的类型,短语练习,短语的类型 短语练习,1,汉字,词,短语,句子,山、人、非、看、美,美好、微笑、吃、巧克力,美好的微笑、吃晚饭,（一个音节为一个汉字，,最小,语言单位）,（有,意义的,能,独立运用,的,最小,的语言单位）,（,词和词,组合而成的语言单位，又称,词组,，是,构成句子的基础,，大多数短语加上,一定的语气语调,就能成为句子。）,汉字词短语句子山、人、非、看、美美好、微笑、吃、巧克,2,短语结构常见类型,并列短语,偏正短语,动宾短语,介宾短语,后补短语,“的”字短语,主谓短语,“所”字短语,短语结构常见类型并列短语 偏正短语 动宾短语 介宾短语后,3,并列短语,词和词之间没有轻重主次之分，是平等的联合,结构：名名,如：报纸杂志 今天或明天,结构：动动,如：调查研究 讨论并通过,类型,结构：形形,如：雄伟壮丽 庄严肃穆,并列短语 词和词之间没有轻重主次之分，是平等的联合 结构：,4,并列短语,词和词之间没有轻重主次之分，是平等的联合。,结构：代代,如：我和他 这样那样,结构：数量数量,如：四面八方 千秋万代 三斤五两,类型,并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同,如：姐姐和我（名词代词）,并列短语 词和词之间没有轻重主次之分，是平等的联合。结构,5,并列短语,词和词之间没有轻重主次之分，是平等的联合。,并列短语一般前后可以互换位置,如：工厂、农村 我、你、他,但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，,因为它有一定次序,如：,时间顺序：,春、夏、秋、冬,大小顺序：,省、市、县,年龄顺序：,老、中、青,逻辑顺序：,继承和发展,语言习惯：,男女老少 金银铜铁 油烟酱醋,并列短语 词和词之间没有轻重主次之分，是平等的联合。并列,6,偏正短语,前偏后正：“偏”修饰、限制“正”,结构：定中（名、代）,如：（祖国）大地 （一个）顾客,（可爱的）人 （我的）老师,结构：状中（动、形）,如：,非常,漂亮,独立,思考,更加,坚强,完全相信,词与词之间用“的”或“地”,偏正短语 前偏后正：“偏”修饰、限制“正”结构：定中（,7,动宾短语,动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系,结构：动词宾语,宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。,如：敬畏生命 放下包袱,丢下它 发展生产,进行斗争 骗取信任,恢复平静 爱热闹,下决心 有幽默感,像珍珠 夸奖我,动宾短语 动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系 结构：,8,后补短语,起补充说明作用的成分是补语,动补短语：动+补,如：看,去,拿,打量,吓,盛,形补短语：形+补,如：好,热,强得,暗得,冻得,结构助词“得”是补语的标志,如：跑得快、走得急、机灵得很、密得不透气,后补短语 起补充说明作用的成分是补语 动补短语：动+补 如,9,主谓短语,表示陈述与被陈述的关系,结构：名词（代词）+动词（形容词）,主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎么样”。,如：觉悟提高 思想解放,阳光灿烂 心情舒畅,特殊主谓短语：名词做谓语。,如：今天星期三、明天国庆节、他中等身材,主谓短语 表示陈述与被陈述的关系 结构：名词（代词）+动词（,10,介宾短语,由介词加上后面的名词、代词或名词短语组成。介加名、介加代、介加名词短语,例如：,为,人民（服务）,对,/,同,群众（说）,从,现在（,起,/,到,）,关于,课堂纪律问题,当,黎明到来的时候,按,规定（办理）,把,大门（推开）,对于,他（来说）,由于,天气（关系）,在,他的帮助,下,介宾短语由介词加上后面的名词、代词或名词短语组成。,11,“的”字短语,定语用结构助词“的”的名词短语，有很多可以省去后面的中心词，进而构成“的”字短语，它的性质和作用与其他名词短语相同。类型：,、名词的这本书是哥哥的。、代词的这本书是我的。、动词的,A,现在生活水平提高了，人们吃的、穿的、用的好多了。,B,在冰场上滑冰的是一位姑娘。,4,、形容词的 红的是花，绿的是草,“的”字短语 定语用结构助词“的”的名词短语，有很多可以省,12,“所”字短语,“所”加在动词前，组成名词性短语。,例如：所有所想所需要所认识所忆所闻所作所好 所见,“所”字短语一般不独立使用。,“所”字短语“所”加在动词前，组成名词性短语。例如：,13,使用短语要注意以下几个问题：,(1),搭配要得当。,如主谓短语中的主语和谓语，动,宾短语中的动词和宾语，偏正短语中的定语、状,语和中心语，介宾短语中的介词和宾语；,(2),并列要恰当。,如并列短语中表示并列的几种事,物、几种动作行为或几种性状，使用时要注意其,关系，有交叉、包含关系的则不能并列。,方法小结：,使用短语要注意以下几个问题：方法小结：,14,3,、判断下列句中画线部分的短语的结构类型,我不觉,动情,地说,(),花鸟草虫,，凡是上得画的，那原物往往也叫人喜欢。,(),荔枝也许是世上,最鲜最美,的水果,!(),我不禁一颤：,多可爱的小生灵啊,!(),吃鲜荔枝蜜,，倒是时候。,(),小猫衔着小鸟，一下,跑进厨房,。,(),课堂练习,并列短语,偏正短语,动宾短语,并列短语,动宾短语,动宾短语,3、判断下列句中画线部分的短语的结构类型课堂练习并列短语 偏,15,课堂训练,5,、指出下列句子中画线短语的结构类型。,东面防线,又,被我军,突破了。,()(),他说，离敌人越近，越,觉得打得过瘾,，越觉得,打得解恨,。,()(),从朝鲜回来的人,，会知道你正,生活在幸福中,。,()(),今天,一堂课,下来，,老师讲的,我都懂。,()(),他的试验成功，为我国的,科学发展,填补了一项空白。,(),偏正短语,介宾短语,动宾短语,后补短语,偏正短语,“的”字短语,主谓短语,后补短语,偏正短语,课堂训练5、指出下列句子中画线短语的结构类型。偏正短语 介宾,16,课后训练,1,、找出下列每组短语中不同类的一个，把序号填入括号里,A,一群孩子,B,短篇小说,C,课程改革,D,乡间生活,(),A,单纯真诚,B,我和老师,C,我的旅途,D,报刊书籍,(),A,特别美丽,B,花红柳绿,C,豪华住宅,D,复习资料,(),A,多么伟大,B,踱来踱去,C,思想感情,D,悬崖峭壁,(),C,C,B,A,课后训练1、找出下列每组短语中不同类的一个，把序号填入括号里,17,4,、下列各组短语依次与短语“秘密通道、深入研究、,庄严肃穆、腰肌扭伤”结构相同的一组是,(),A,战斗里程 慈祥目光 红得耀眼 前途无量,B,蔚蓝天空 相差很远 巍然高大 红日东升,C,最后一课 美丽温柔 比他胖点 战果辉煌,D,光辉业绩,纷纷议论,美观大方,路途遥远,D,4、下列各组短语依次与短语“秘密通道、深入研究、D,18,