Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,优美的汉字,优美的汉字,1,收汉字最多的字典,中华大字典收字：48000多个,康熙字典收字：47000多个,收汉字最多的字典,2,汉字的起源：,汉字是记录汉语的符号，是汉民族在,长期的社会实践中，因劳动生活交流的需,要，不断创造而发展起来的。相传第一个,造字的人是陕西白水的仓颉。其为黄帝史,官。距今五千年。可考的最早汉字，出自,距今4500多年的大汶口文化遗址的文物上。,汉字的起源：,3,仓颉和仓颉庙,仓颉和仓颉庙,4,优美的汉字人教课标版课件,5,大汶口文字,大汶口文字,6,优美的汉字人教课标版课件,7,优美的汉字人教课标版课件,8,优美的汉字人教课标版课件,9,汉字的形体,汉字的形体,10,甲骨文,甲骨文,11,金文,金文,12,金文,金文,13,大篆,大篆,14,小篆,小篆,15,隶书,隶书,16,唐张旭的狂草,唐张旭的狂草,17,优美的汉字人教课标版课件,18,王羲之的楷书,王羲之的楷书,19,汉字的造字法,汉字的造字法,20,汉字的构成,象形,指事,会意,形声,假借，转注为用字的方法,日、月、山、人、水、木、井,刃、寸、本、末、上、下,休、牧、从、步、采、炙、囚,（见下页）,汉字的构成象形日、月、山、人、水、木、井刃、寸、本、末、上、,21,形声,上形下声：露、花、草、笠、芳、景、箱,下形上声：烈、忘、警、恭、堡、贷、盒,左形右声：松、城、渔、狸、描、帽、纺,右形左声：领、战、郊、放、鸭、飘、歌,内形外声：闻、闷、辫、辩、问,外形内声：圆、阁、衷、病、赶、厅、近,形声上形下声：露、花、草、笠、芳、景、箱,22,有趣的汉字,有趣的汉字,23,（1）画时圆，写时方；冬时短，夏时长。（2）千字头，木字腰，太阳出来从下照，人人都说味道好。（3）一点一横长，两点一横长。你若猜不出，站着想一想。（4）有心走不快，见水装不完，长草难收拾，遇食就可餐。,有趣的汉字,（1）画时圆，写时方；冬时短，夏时长。（2）千字头，木字腰,24,（1）日 （2）香,（3）立 （4）曼,（1）日 （2）香,25,（5）,答案：休,答案：斗,（5）答案：休答案：斗,26,考一考，猜一猜,一些运动员在运动场接受记者,采访。当记者问及他们的姓氏,时，他们笑而不答，各自做了,一个动作，让记者自己猜。,考一考，猜一猜一些运动员在运动场接受记者,27,姓：林,篮球运动员指了指前面的两棵树；,跳高运动员顺手捡起一根木棍，放在一个土堆旁；,武术运动员信不过教练的书，放在剑的旁边；,围棋运动员捡了一颗棋子放在瓷盆上。,姓：杜,姓：刘,姓：孟,猜一猜，这几位运动员分别姓什么？,姓：林篮球运动员指了指前面的两棵树；姓：杜姓：刘姓：孟猜一,28,有趣的汉字组合,1、众：三人为众，多的意思。2、垚：三土为垚（yo），山高。3、淼：三水为淼（mio），形容水大。4、犇：三牛为犇（bn），同“奔”。5、焱：三火为焱（yn），火花，火焰。6、磊：三石为磊，形容石多。7、晶：三日为晶，光亮。8、矗：三直为矗（ch），直立，高耸。9、品：三口为品，物品。10、森：三木为森，形容树木多。,有趣的汉字组合1、众：三人为众，多的意思。2、垚：三,29,有趣的谐音,有趣的谐音,30,优美的汉字人教课标版课件,31,有趣的汉字谐音笑话,北京大学的说：我是北大的。天津大学的说：我是天大的。上海大学的说：我是上大的。厦门大学的说：你们聊，我先走了！李宗仁将军说：我这人，有仁！傅作义将军说：我这人，有义！左权将军说：我这人，有权！霍去病将军说：你们聊，我先走了！,有趣的汉字谐音笑话北京大学的说：我是北大的。天津大学,32,马上听戏/奇（骑）闻,马尾做琴弦/不值一谈(弹),卖布不带尺/存心不良（量）,米店卖盐/多管闲（咸）事,庙里放屁/精（惊）神,拿石头腌菜/一言(盐)难尽(进),三九天穿凉鞋/动(冻)手动(冻)脚,山坡上烤火/就地取材(柴),少林寺的和尚/全(拳好),吕洞宾的手/先知（仙指）,轮船出国/外行(航),石匠打铁 实（石）打实着,寿星老抱琵琶 老生常谈（弹）,天亮公鸡叫 白提(啼),秃鹫爪子伸鸡窝/不简单（拣蛋）,外甥打灯笼/照旧(舅),王八掉眼泪/别(鳖)伤心,西瓜地里散步/左右逢源（圆）,优美的汉字人教课标版课件,33,“橘子洲，洲旁舟，舟行洲不行。”,橘子洲,“橘子洲，洲旁舟，舟行洲不行。”橘子洲,34,“天心阁，阁旁鸽，鸽飞阁不飞。”,天心阁,“天心阁，阁旁鸽，鸽飞阁不飞。”天心阁,35,探究汉字之美：,请仔细观察右边的2008年北京奥运会会徽，然后思考：这个会徽蕴含了怎样的汉字之美？,探究汉字之美：请仔细观察右边的2008年北京奥运会会徽，然后,36,上面的笔划，像字非字，似画非画；融字于画，寓画于字；笔划之间，舞姿翩翩；舞韵之中，笔墨纵情；充分显示了汉字“入画”的美感。,她像一个“人”，又像一个“京”字，还像一个“文”字，预示着我们首都北京将举办一个“人文奥运”。,我们仿佛看到，一个满怀热情和希望、富有激情和活力的舞者，一个充满生机与朝气、坚强与超越的运动员，一个龙腾虎跃的中国，正以满腔热情欢迎各国喜爱运动、热爱和平的人们。,上面的笔划，像字非字，似画非画；融字于画，寓画于字；,37,汉字与姓名,请用优美的汉字来说说自己名字的意义。,能不能根据你的名字为自己取个字。,汉字与姓名请用优美的汉字来说说自己名字的意义。能不能根据你的,38,1、学习会使你获得许多你成长所必需的“能源”，学习会给你带来更多的希望，学习会让你拥有更多的“资本”。但同时，学习也使你付出许多，其中包括你的努力、你的钻研、你的时光、你的心血和汗水等。,2、习是每个一个学生的职责，而学习的动力是靠自己的梦想，也可以这样说没有自己的梦想就是对自己的一种不责任的表现，也就和人失走肉没啥两样，只是改变命运，同时知识也不是也不是随意的摘取。要通过自己的努力，要把我自己生命的钥匙。3、流水不腐，户枢不蠹，民生在勤。4、有智慧的人未必先天就很聪明，反而更多的是通过后天毕生的努力。现在，我们这些正在求学的学生，当中，有很多人是认为自己先天不足，没办法学好，因此悲观泄气，无心向学。其实，这是大可不必的，只要勤奋努希望就在面前。5、学习是一架保持平衡的天平，一边是付出，一边是收获，少付出少收获，多付出多收获，不劳必定无获！要想取得理想的成绩，勤奋至关重要！只有勤奋学习，才能成就美好人生！勤奋出天才，这是一面永不褪色的旗帜，它永远激励我们不断追求、不断探索。有书好好读，有书赶快读，读书的时间不多。只要我们刻苦拼搏、一心向上，就一定能取得令人满意的成绩。6、学习是件苦恼的事，每天两点一线，从学校到家里，日子过得平淡无奇，每天面临着大量的习题和作业，日久天长，学生对学习失去了兴趣，使我对学习产生了苦恼的感觉，但转念一想，我做为学生，主要任务就是学习，古人说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，只有付出了努力，才会有成功！不经历风雨，怎么见彩虹，成功等于一份天赋加百分之九十九的努力，这样想来，我又埋头作学了起来。,7、聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神，这些都是科学研究成功所需的其他条件8、学习，是每个学生每天都在做的事情，学生们从学习中获得大量的知识，但是，如果问起他们为什么要学习？为谁而学习？估计大多数学生都不知怎么回答，当你问一个高材生为什么让读书时，他也许会说为了不让别人看不起；当你问起一个学习成绩一般的学生，他也许会说为了不被父母责骂，也有可能会说为了不让父母失望；当你问起一个学习成绩不理想的学生，他有可能会说考得好可以得到父母的奖励9、虽然在学习的过程中会遇到许多不顺心的事，但古人说得好吃一堑，长一智。多了一次失败，就多了一次教训；多了一次挫折，就多了一次经验。没有失败和挫折的人，是永远不会成功的。10、今天不想走，明天就要跑了。11、我无所事事的度过了今天，是昨天死去的人们所期望的明天。12、学习就是一种会使你更快乐、生活质量更好、更有自尊、对社会贡献更大的一种素质提高过程。13、一个人若想拥有聪明才智，便需要不断地学习、积累。华罗庚有句名言：“天才在于积累，聪明出于勤奋。”这是有道理的。就像古代大学者凌曙，小时候他家里穷，无钱上学。后来，他勤俭节约，省下了一笔钱买了很多书回来学习，终于成为一个大学者。还有宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正义的人，反应相当迟钝，读书每次只读50个字，一篇小文章也要读一二百遍才能熟。他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三遍四遍，天长日久，知识与日俱增，后来无书不读，成了博学之士。14、学习也是快乐的，因为你学习了许多知识，当你学到了他人不知道的知识，当你考试取得了优异成绩的时候你会感到无比的快乐，因为这些都是通过你的努力所取得的。15、学习不是人生的全部，但学习都征服不了，那你还能做什么？16、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。17、不愤不启不悱不发。18、学业的精深造诣来源于勤奋好学，只有好学者，才能在无边的知识海洋里猎取到真智才学，只有真正勤奋的人才能克服困难，持之以恒，不断开拓知识的领域，武装自己的头脑，成为自己的主宰，让我们勤奋学习，持之以恒，成就自己的人生，让自己的青春写满无悔！19、学习犹如登山，有的人则注重最终目标，有的人则注重前进的过程，不论哪种，都有其各自丰富的内涵，无孰优劣孰之分，只要你觉得适合即可。20、不知理义，生于不学。,21、“学习”二字出自我国的思想家、教育家孔子的“学而时习之”这句话。“学”就是效仿，即从别人或书本、环境、媒体等处获得知识、增长智慧等；“习”的原义是小鸟频频起飞，这里指从自身实践经验中获得知识技能等，如幼儿在挨烫后才知道热火炉不能摸，这是他习得的知识，而如果他从大人口中得知热火炉不能摸，这是学得的知识。上面是孔子所认为的学习，你心目中的学习是什么呢？22、此刻睡觉的口水将变成明天流下的泪水。23、学习是个人生存和发展的基本手段。人既是自然人，又是社会人，而人的本质在于人的社会性。自然人是婚姻的产物，社会人则是学习的产物。在学校里学习学科知识，你所获得的不单是学科知识，你还会获得做人的原则、知识运用的技巧、分析问题与解决问题的思维方式等。24、书本把语文丰富的知识都挥散出来，那些美丽的修辞方法，标点，符号，把语言的魅力，都挥放出来，让文章变得更加生动，豪迈。读三国体验到了诸葛亮的机智，智慧，刘，关，张的友谊，亲情。阅水浒传感受到了一百单八将的勇猛，宋江的谦逊，鲁智深的义气和武松的勇敢。赏西游记品到了孙悟空的神通广大，变化莫测，领略到了猪八戒的大智若愚，感受到了沙师弟的憨厚老实。25、没有求知欲的学生，就像没有翅膀的鸟儿。26、现在睡觉的话，会做梦；而现在学习的话，会让梦实现。27、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。28、一个用“分”计算时间的人，比一个用“时”计算时间的人，时间要多出五十九倍。时间是最公平的，它给勤奋的