Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,新闻评论的边缘体裁,述评,杂文,新闻述评,述评的体裁定位,述评的基本特点,述评的类型,述评的基本要求,述评的体裁定位,述评，又称新闻述评或记者述评，是介于新闻报道与新闻评论之间的一种边缘体裁，兼有二者的特点和优势，融新闻和评论为一体是其基本特征。,注意：,新闻综述,虽然在形式上接近于述评，但它是以向读者告知新闻事实为目的，主要特点在于对某些重要事件、重点工作或一个时期的形势进行综合性的叙述。它客观地报道事实，一般不进行议论。,述评的基本特点,评述结合，以评为本,述中有评，评中有述,由述而评，以评驭述,示例：,少数企业“死”不了，多数企业“活”不好,1993,年8月15日经济日报,速度是快还是慢,1998,年1月19日南方日报,述评的类型,工作述评,形势述评,事件述评,思想述评,人物述评,工作述评,以实际工作中的经验、教训、现象和问题为评述对象的述评。,注重对实际工作中的现象或问题的归纳、判断、分析和议论。从理论、政策、思想的高度来说明问题。,形势述评,以国内外政治、经济、军事、外交等领域的形势为评述对象的述评。,注重归纳与分析形势的变化与发展。,是根据记者直接调查和掌握的材料，以国内外的重要事件或某些影响重大的突发事件为评述对象的述评。,它的特点主要是从具体的事件，联系到它产生的原因和背景，探索其性质和意义，或通过对材料的分析，澄清事实，说明真相。注重由表及里、由此及彼、举一反三的报道与评论。,事件述评,以新近发生在思想领域中的问题为评述对象的述评。,注重对带有普遍意义的思想情况和问题进行评述，特别是对那些良好的道德风尚和带有倾向性的不良现象进行实事求是地分析，引导和帮助人们提高认识，明辨是非。,思想述评,人物述评,以典型人物的有关生平、言行或事迹为依托，对其历史功过或所作所为进行评价、分析或议论的述评。,注重对与人物相关的事物、思想或精神的介绍与分析。,述评的基本要求,选材精当，立意新颖,即事明理，重在分析,夹叙夹议，事理交融,杂文,杂文的定位,杂文与新闻评论的区别,杂文的源流与发展,杂文的主要特点,杂文的写作要求,杂文的定位,杂文（又名杂感、随笔）是介于文学与政论之间的一种边缘体裁，兼有二者的特点，融文艺性与政论性于一体，是一种特殊的政论文艺性政论。,杂文是诗与政论的结合（唐弢语）,文艺因素与政论因素的结合,形象思维与逻辑思维的结合,杂文与新闻评论的区别,杂文的源流与发展,古代散文中的杂文与杂说,五四时期现代杂文的兴起鲁迅与杂文的理性批判精神,20世纪60年代初杂文的短暂复兴邓拓燕山夜话与三家村杂札记,20世纪80年代以来杂文的兴旺与目前存在的问题,杂文的主要特点,敏锐的反映现实斗争,锋利隽永的文风,简洁多样的形式,示例：,伤心白马寺,1998,年2月27日吉林日报,杂文的写作要求,选题要严，开掘要深,突出重点，具体分析,形象说理，善取类型,主题严肃，论述风趣,课后思考题,结合具体实例，分析电视述评与报纸述评的异同。,