化 蝶,Findygirl原创,LOGO,配色方案修改：,配色方案在【格式】-【幻灯片设计】-【配色方案】-【编辑配色方案】下调整。,LOGO的添加：,Logo添加修改在【视图】-【母版】-【幻灯片母版】下调整。直接选择logo图片删除或修改。,字体格式的设置：,括标题和文本格式的设置在【视图】-【母版】-【幻灯片母版】下调整.,感 谢 您 的 关 注！,LOGO,P,o,w,e,r,B,a,r,中国专业,PPT,设计交流论坛,P,o,w,e,r,B,a,r,中国专业,PPT,设计交流论坛,无忧,PPT,整理发布,以虫治虫,沈括,梦溪笔谈,作者简介：,沈 括,，字存中，,北宋科学家、政治家。,他晚年所著的笔记体,著作,梦溪笔谈,记录了平生见闻。,梦溪笔谈,中所记述,的许多科学成就均达到,了当时世界的最高水平。,英国著名科学史专家,李约瑟,称,梦溪笔谈,是,“中国科学史上的坐标”,。,读准下列字音：,蝎 喙 穰 傍,不容置喙,（不许插嘴）,傍,b,ng,傍，即旁。,xi,hu,rng,p,ng,傍不肯,狗蝎,子方虫,信,忠实原文,达,优雅,美好,雅,通顺,流畅,如何翻译文言文,翻译文言文的小窍门：,国名、地名、人名、官名、器物名、年号等，在翻译时，可以直接保留下来，不用翻译。,变“字”为“词”。,添加省略成分。,调整语序。,元丰中，庆州界生子方虫，方为秋田之害。,元丰,年间，,庆州,地区生了子方虫,正要成为秋天庄稼的灾害。,忽有一虫生，如土中狗蝎，,忽然有一种昆虫出现了，,（样子）,像泥土里的,“,狗蝎,”,，,其,喙,有钳，千万蔽地。,它们的,嘴,上长有钳，成千上万遍地都是；,遇子方虫，则以钳搏之，,（它们）,遇上子方虫，就用,(,嘴上的,),钳跟子方虫搏斗，,悉,为两段。,（子方虫）全都,被,（这虫）,咬成两段。,旬日,子方皆尽，,十天后,，子方虫全被消灭，,岁,以大,穰,。,年成,因此而获得大,丰收,。,其虫旧曾有之，,这种虫过去曾经有过，,土人,谓之“傍不肯”。,当地人,称它为“傍不肯”。,解释下列句中的“之”。,方为秋田,之,害,则以钳搏,之,其虫旧曾有,之,土人谓,之,“傍不肯”,结构助词，相当于“的”,代词，子方虫,语气助词，不译,代词，代子方虫的天敌,解释下列句子中的“以”,以虫治虫,岁以大穰,不以疾也,徐喷以烟,用,因此,如,用,说一说！,请用,一句话,概括文章内容。,时间,地点,起因,事件 经过,结果,元丰年间,闹虫灾,庆州地区,傍不肯,消灭,子方虫,庄稼大丰收,想一想！,本文带给我们哪些,启示,？,延伸探讨,你还能想到,生物防治,方面的其他例子吗？,生物防治小短片,如果你现在是一乡之长，你所管辖的地区发生了比较严重的蝗灾，你会如何来应对这种灾情？你还会坐等蝗虫的天敌出现吗？你会采用哪种最快捷、经济有效的方法？,梦想剧场,对照注解，疏通文意,钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，,方,两三级，钱帅登,之,，,患,其塔动。,钱氏王朝统治两浙时，在杭州梵天寺修建一座木塔，才建了两三层，钱帅登上木塔，嫌它晃动。,方，才。,之：指正在建造的木塔。,患：担忧。,匠师云：“未,布,瓦，上轻，,故如此,。”,工匠师傅说：“木塔上没有铺瓦片，上面轻，所以才这样。”,布：铺排。,故如此：所以这样。故，所以。如此，这样，指木塔不稳定。,乃以,瓦布之，,而,动如,初,。,于是就把瓦片铺排在塔上，但是木塔还像当初一样晃动。,乃：于是,。,以：介词，用。,而：但是。,初：从前，当初。,无可奈何，,密使其,妻见喻皓,之,妻，,贻以金钗,，问塔动之,因,。,。,没有办法时，匠师就秘密地派他的妻子去见喻皓的妻子，拿金钗送给她，要她向喻皓打听木塔晃动的原因。,密：暗中，秘密地。,使：派。,其：他的，指匠师的。,贻：赠给。,贻以金钗：即以金钗贻,(,之,),，把金钗送给她。,以，用，把。,问：询问，打听。,之：结构助词，相当于“的”。,因：原因。,皓笑曰：“,此,易,耳,，,但,逐层布板,讫,，便,实钉之,，则不动矣。”,喻皓笑着说：“这很容易啊，只要逐层铺好木板，用钉子钉牢，就不会晃动了。”,此：这，指解决塔动问题。,耳：语气词，可不译。,但：只。,讫：终了，完毕。,实：使坚实。,钉之：钉木板。钉，用为动词，意思是用钉子钉。,之，指木板。,匠师,如其,言，塔,遂,定。,工匠师傅遵照他的话,(,去办,),，塔身就稳定了。,如；遵照。,其：他的，指喻皓的。,遂：于是。,盖,钉板上下,弥束,，六幕,相联如,胜箧，人,履其,板，六幕,相持,，,自,不能动。,因为钉牢了木板，上下更加紧密相束，上、下、左、右、前、后六面互相连接就像只箱子，人踩在那楼板上，上下及四周板壁互相支撑，,(,塔,),当然不会晃动。,盖：连词，承接上文，解释原因，相当于“因为”。,弥束：更加紧密相束。,相：互相。,联：连接。,如：像。,履,(,旧,),：走，踩踏。,其：那。,持：支撑。,自：自然，当然。,人皆,伏其精练,。,人们都佩服喻皓的高明。,伏：通“服”，佩服。,其：他，指喻皓。,精练：高明。,