,元 数一数,0的认识,明明,聪聪,元 数一数0的认识明明聪聪,创设情境,聪聪 明明,讲故事,小猴吃桃,创设情境聪聪 明明讲故事小猴吃桃,2,1,0,1.,盘子里有,2,个桃子，用数字几表示？,2.,盘子里有,1,个桃子，用数字几表示？,3.,盘子里一个桃子也没有了，用什么数字表示呢？,观察思考,2101. 盘子里有2个桃子，用数字几表示？观察思考,1.,指一指，直尺上的,“,0,”,在哪儿？,2.,说一说，,“,0,”,还可以表示什么？,探究新知,1. 指一指，直尺上的“0”在哪儿？探究新知,在哪儿见过“0”？,在哪儿见过“0”？,0的认识ppt课件,0的写法,探究新知,0的写法探究新知,数字0，像鸭蛋，,上下长，左右扁；,想要把它写得好，,封口之处是关键。,探究新知,儿歌,探究新知儿歌,1.,你看到了什么？,2.,鸟窝里还有几只小鸟？你能用一道算式来表示吗？,3.,你还能说出这样的算式吗？,3,3,0,练习巩固,1. 你看到了什么？330练习巩固,4,0,4,1.,你看到了什么？,2.,两片荷叶上一共有几只小青蛙？你能用一道算式来表示吗？,3.,你还能说出这样的算式吗？,4. 50,你是怎么想的？,练习巩固,4041. 你看到了什么？练习巩固,5,0,5,0,4,0,3,0,2,4,3,2,5,5,0,4,0,3,0,2,0,4,3,2,5,5,0,4,0,3,0,2,0,4,3,2,练习巩固,505040302432550403,练习巩固,（ ）条 （ ）条 （ ）条,5,2,0,练习巩固（ ）条 （ ）条 （,练习巩固,1,31,0,2,2,3 ,3 ,3,练习巩固1310223 3 3,1,2,3,4,0,1,3,2,练习巩固,12340132练习巩固,0,3,3,3,练习巩固,0333练习巩固,练习巩固,1-0=, 2+3= 2-1= 0-0=,3-2=, 2-2= 0+0= 5-3=,2+1=, 1-1= 1+4= 1+0=,0+1=, 1+2= 5-5= 3-1=,1,1,1,1,0,0,0,0,0,1,5,5,3,3,2,2,练习巩固1-0= 2+3= 2-1=,探索发现,2-2=0,1-1=0,两个一样的数相减，结果得0.,探索发现2-2=0,1+0=1,0+1=1,一个数加上0后，结果还是这个数本身。,探索发现,1+0=1探索发现,1-0=0,0-0=0,一个数减去0后，结果还是这个数本身。,探索发现,1-0=0探索发现,心灵感悟,心灵感悟,