一年级,数学,上册,人教实验版,1,一年级 数学 上册人教实验版1,第,2,单元 位置,位 置,2,第2单元 位置位 置2,学习目标,2.,正确辨别上、下、前、后、左、右的位置关系,理解位置的相对性。,1.,能够在具体的情境中,确定物体的位置。,3.,培养观察能力,树立空间观念。,3,学习目标2.正确辨别上、下、前、后、左、右的位置关系,理解位,复习导入,图中有什么？,4,复习导入 图中有什么？4,复习导入,谁在谁的上面？,谁在谁,的下面？,5,复习导入谁在谁的上面？谁在谁5,复习导入,谁在谁的上面？,谁在谁,的下面？,6,复习导入谁在谁的上面？谁在谁6,复习导入,谁在谁的上面？谁在谁的下面？,7,复习导入谁在谁的上面？谁在谁的下面？7,情景导入,1,你看到了什么？,说一说图中交通工具相互之间的位置关系？,8,情景导入1 你看到了什么？说一说图中交通工具相互之间的位置,探索新知,看图说一说。,上、下是相对的,高的物体在低的物体上面,低的物体在高的物体下面。,上,下,9,探索新知看图说一说。上、下是相对的,高的物体在低的物,探索新知,物体面对的方向是前,背对的方向是后,物体的前后位置是相对的。,看图说一说。,前,后,10,探索新知 物体面对的方向是前,背对的方向是后,物体的前后,探索新知,看图说一说。,上和下、前和后的位置关系是相对的。,11,探索新知看图说一说。上和下、前和后的位置关系是相对的,情景导入,2,你知道哪个方向是左面,哪个方向是右面吗,?,与右手对应的一面是右,与左手对应的一面是左。,12,情景导入2 你知道哪个方向是左面,哪个方向是右面吗?与,按照多数人的习惯,人们把经常用来进行写字等活动的手称为右手,如图,:,或,;,另一只手则称为左手,如图,:,或,。,左手和右手是固定不变的，当改变方向时，左右两边的位置是变化的，要根据方向的变化认清左右两边。,探索新知,13,按照多数人的习惯,人们把经常用来进行写字等活动的手称,1.,填一填。,典题精讲,（）在（）的上面，,（）在（）的下面。,14,1.填一填。典题精讲（）在（）的上面，（）,典题精讲,解题思路：,上、下是相对的,高的物体在低的物体上面,低的物体在高的物体下面，所以答案不唯一。例如：女孩在小桥的上面，也可以说成小桥在女孩的下面；小鸟在屋子的上面，也可以说成屋子在小鸟的下面。,15,典题精讲解题思路：上、下是相对的,高的物体在低的物体,典题精讲,2.,区分左右。,从左数，（）,排第,4,，,从右数，小兔排第（）。,16,典题精讲2.区分左右。从左数，（）排第4，16,典题精讲,解题思路：,从左数是从我们左手对应的一侧开始数,从左数第,4,位是小猪。从右数也就是从我们右手对应的一侧开始数,小兔是第,5,位。,从左数，（）,排第,4,，,从右数，小兔排第（）。,小猪,5,17,典题精讲解题思路：从左数是从我们左手对应的一侧,的左边有（）人，右边有（）人,。,错误,解答,易错提醒,3,4,18,的左边有（）人，右边有（）人。错误解答易错提醒34,错解分析：,易错提醒,判断一个人的左边和右边,必须以这个人为观察中心。错误解答错在没有和女孩面对同一方向。图中的女孩和我们相对，她的左右正好和我们的相反。,19,错解分析：易错提醒 判断一个人的左边和右边,必须以这个,的左边有（）人，右边有（）人,。,错误,解答,易错提醒,3,4,的左边有（）人，右边有（）人,。,4,3,正确,解答,20,的左边有（）人，右边有（）人。错误解答易错提醒34,学以致用,1.,填一填。,在 的（）面，,在 的（）面。,上,下,21,学以致用1.填一填。在 的（）面，上下,加油,！（）在,最,前面，（）在,最,后面。,学以致用,2.,运动会,。,狐狸,乌龟,课件,PPT,22,加油！（）在最前面，（）在最后面。学以致用2.,学以致用,3.,汽车比赛。,1,号,车在（）,号车的前面，,在（）号车的后面。,5,4,23,学以致用3.汽车比赛。1号车在（）号车的前面，542,从左数,是,第（）个。,2,从右数,是第（）个。,4,学以致用,4.,数一数。,课件,PPT,24,从左数 是第（）个。2从右数是第（）个。4,学以致用,5.,画一画。,的,右面是（,）,左面,是,（,），,上面是（,），,下面是（,）,。,25,学以致用5.画一画。的右面是（）,左面是（,课堂小结,2.,确定前后的标准一般是面对的方向是前,背对的方向是后。,你学会了哪些知识？,上下相对、左右相对、前后相对。,1.,对于两个物体,在位置关系不变的情况下,上、下位置关系是绝对的。上是指位置在高处的,跟下相对,;,下是指位置在低处的,跟上相对。,3.,确定左右位置关系的方法,:,与右手对应的一面是右,与左手对应的一面是左。,26,课堂小结2.确定前后的标准一般是面对的方向是前,背对的方向是,