单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,名言欣赏,艺术,的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。,【,奥地利,】,海顿,每当我走过老师窗前,授课教师：杨建平,授课班级：三年级,义务教育课程标准实验教科书 三年级,6,册,请同学们认真观察图片中的老师们，说说他们都在干些什么？老师是如何关爱我们的？,我想说：,请同学们,边听边思考：这首歌曲是写给谁的？你从歌曲中想到了什么？感受到了什么？,歌曲欣赏,歌曲简,介：,每当我走过老师窗前,是一首儿童歌曲，它以优美抒情的旋律表达了学生对老师的崇敬热爱之情，也歌颂了老师为培养一代新人呕心沥血、忘我工作的精,神。,每当我走过老师窗前,朗,诵歌词,静静的深夜群星在闪耀，,老师的房间彻夜明亮。,每当我轻轻走过您窗前，,明亮的灯光照耀我心房。,啊，每当想起你您，,敬爱的好老师，,一阵阵暖流心中激荡。,培育新一代辛勤的园丁，,今天深夜啊灯光仍在亮。,呕心沥血您在写教材，,高大的身影映在您窗上。,啊，每当想起你您，,敬爱的好老师，,一阵阵暖流心中激荡。,新长征路上老师立功，,一群群接班人茁壮成长。,肩负祖国希望奔向四方，,您总是含泪深情凝望。,啊，每当想起你您，,敬爱的好老师，,一阵阵暖流心中激荡。,通过聆听歌曲，我觉得歌曲的旋律是,A,优美抒情,B,欢快活泼,每当我走过老师窗前,音乐冲关,1.,有感情的完整演唱歌曲第一段。,（关键词：轻柔、深情）,2.,节奏拓展练习,心里话,同学们，请大家拿出你准备好的小纸条，把你想对老师说的心里话写下来！,同学们，,再见！,