单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,这是因为有光进入眼睛。,我们为什么能看见,物体,?,导入新课,这是因为有光进入眼睛。我们为什么能看见物体?导入新课,1,我们为什么能看见,发光物体,?,光源本身发出的光进入眼睛。,我们为什么能看见发光物体?光源本身发出的光进入眼睛。,2,不发光的物体表面能,反射,光，反射光进入眼睛。,我们为什么也能看见,不发光的物体,?,不发光的物体表面能反射光，反射光进入眼睛。我们为什么也能看见,3,所有我们看到的物体表面都能反射光。,结论,这都是由于：,光的反射,所有我们看到的物体表面都能反射光。结论这都是由于：光的反射,4,光的反射课件,5,1.,知识与技能,了解光在一些物体表面可以发生反射。,认识光反射的规律，了解法线、入射光线和反射光线以及入射角和反射角的含义。,理解反射现象中光路的可逆性。,了解什么是镜面反射，什么是漫反射。, ,教学目标,1.知识与技能 教学目标,6,2.,过程与方法,通过实验，观察光的反射现象。,体验和感悟我们是如何看见不发光的物体的。,经历探究“光反射时的规律”，用实验的方法获得反射光线、入射光线跟法线位置的关系，测量反射光线与法线、入射光线与法线的夹角，总结探究的结论，获得比较全面探究活动的体验。,通过观察，理解镜面反射和漫反射的主要差异和原因。,2.过程与方法,7,3.,情感态度与价值观,在探究“光反射时的规律”过程中培养科学态度。,密切联系实际，提高科学技术应用于日常生活社会的意识。,积极参与探究活动。,3.情感态度与价值观,8,1.,光的反射,2.,光反射的规律,3.,光的可逆性,4.,镜面反射与漫反射,本节导航,1.光的反射2.光反射的规律3.光的可逆性4.镜面反射与漫反,9,一窄束强光沿直线传播，直到它触及这只手。然后光线被反射离开手，沿另一方向传播。,1.,光的反射,一窄束强光沿直线传播，直到它触及这只手。然后,10,光遇到,水面,、,玻璃,以及其他许多物体的表面都会发生,光的反射,。,光的反射,有规律吗？,讨论,：,如何设计实验研究光的反射规律？,光遇到水面、玻璃以及其他许多物体的表面都会发,11,2.,光反射的规律,提出问题,光反射时遵循什么规律？,反射光沿什么方向射出？,2.光反射的规律 提出问题 光反射时遵循什么规律？,12,入射角,反射角,N,入射光线,反射光线,平面镜,法线,光屏,入射点,O,设计实验,入射角反射角N入射光线反射光线平面镜法线光屏入射点O 设计实,13,角,i,（入射角）,角,r,（反射角）,第一次,第二次,15,o,15,o,30,o,30,o,进行实验,15,o,15,o,30,o,30,o,角i（入射角）角r（反射角）第一次第二次15o15o30o3,14,45,o,45,o,60,o,60,o,角,i,（入射角）,角,r,（反射角）,第三次,第四次,进行实验,45,o,45,o,60,o,60,o,45o45o60o60o角i（入射角）角r（反射角）第三次第,15,O,N,A,B,A,B,A,B,A,B,A,B,A,B,反射角随入射角的增大而增大，但始终保持相等。,这说明什么？,分析和论证,ONABABABABABAB 反射角随入射角的,16,纸板,CND,是用两块板连接起来的。把纸板,NOD,向前折或向后折，还能在,NOD,纸板上看到反射光线吗？,N,O,这说明什么？,反射光线与入射光线、法线在同一个平面上。,D,C,分析和论证,A,B,纸板CND是用两块板连接起来的。把纸板NOD,17,动画：,光的反射,规律,得出结论,动画：光的反射规律 得出结论,18,（,1,）反射光线、入射光线、法线在同一平面内,（,2,）反射光线、入射光线分居法线两侧,（,3,）反射角等于入射角,（三线共面）,（法线居中）,（两角相等）,）,）,光的反射规律,（1）反射光线、入射光线、法线在同一平面内（2）反射光线、入,19,入射光线,入射点,O,反射光线,法线,N,反射角,r,入射角,i,反射面,法 线：,过入射点作反射面的垂线（,ON,）,入射角：,入射光线与法线的夹角（,i,）,反射角,：反射光线与法线的夹角（,r,）,光的反射光路图,反射面,平面镜的符号：,入射光线 入射点O反射光线法线N反射角入射角反射面法,20,首先画法线,以法线为一边，作一个角等于入射角,最后标箭头,如何完成光的反射光路图？,首先画法线以法线为一边，作一个角等于入射角最后标箭头如,21,当光线垂直入射时，,它将被,垂直,反射出去。,O,反射角,=,入射角,=,0,一种特殊情况,光线垂直射入平面镜，画出反射光线。,当光线垂直入射时，O反射角=入射角=0一种特殊情况,22,3.,光路的可逆性,A,O,B,B,O,A,AO,是入射光线,OB,是反射光线,BO,是入射光线,OA,是反射光线,得到的反射光恰巧是逆着原入射光方向射出的。,3.光路的可逆性AOBBOAAO是入射光线OB是反射光线BO,23,动画：,光的可逆性,动画：光的可逆性,24,4.,镜面反射与漫反射,物体表面都能反射光。,为什么镜子（玻璃）看起来很亮，而白纸或者木头较暗？,？,镜子,白纸,4.镜面反射与漫反射 物体表面都能反射光。？镜子白纸,25,镜面反射,：,平行光线射到,光滑表面,上 时，反射光线也是平行的。,反射面光滑，只能从,一个方向,看见物体。,镜面反射演示,特点,镜面反射：平行光线射到光滑表面上,26,反射面凹凸不平，从各个方向看见物体。,漫反射：,平行光线射到,凹凸不平,的表面上，反射光线射向各个方向。,漫反射演示,特点,反射面凹凸不平，从各个方向看见物体。漫反射：平行光线射到凹凸,27,现在，我知道了，当我们感到不发光的物体,非常亮,时，是因为光线在物体上发生了,镜面反射,，反射光线,都进入,我们的眼睛。,当我们感到物体,比较暗,时，是因为光线在物体上发生了,漫反射,，反射光线,有一部分进入,我们的眼睛。,现在，我知道了，当我们感到不发光的物体非常亮,28,镜面反射,漫反射,相同点,都遵守光的反射定律,不同点,（原因）,反射面不同,平整光滑,粗糙不平,（结果）,反射光方向不同,某方向上有反射光，光线集中。其他方位没有。,各个方向都有反射光，光线不集中。,（现象）,人的感觉不同,迎着反射光看很刺眼，常说反光；其他方位看不见，或不明显,。,各个方向都能看清,实例,黑板反光；,灯下看书反光；,平静的水面。,各个方向都能看清黑板上的字；电影屏幕用布而不用玻璃。,镜面反射和漫反射的异同,镜面反射漫反射相同点 都遵守光的反射定,29,光的反射,反射定律,三线共面,两角相等,在反射现象中，光路是可逆的,光的反射种类,镜面反射：,反射面光滑,漫反射：,反射面凸凹不平,法线居中,光在两种物质分界面上改变传播方向，又返回原来物质中的现象叫光的反射。,概念,小 结,光的反射反射定律三线共面两角相等在反射现象中，光路是可逆的,30,镜面：,MN,一点：,入射点,O,二角：,入射角,i,、反射角,r,三线：,入射光线,AO,、反射光线,OB,、,法线,ON,光路图,M,N,镜面：MN光路图MN,31,1.,在光的反射现象中，当入射角减少,5,o,时，反射光线和入射光线的夹角将（ ）,减少,5,o,增大,5,o,减少,10,o,增大,10,o,巩固练习,C,1.在光的反射现象中，当入射角减少5o时，反,32,2.,雨后天晴的夜晚，行走时为了不踩到地上的积水，下列判断中正确的是（ ）,A.,迎着月光走，地上暗处是水；背着月光走，地上发亮处是水,B.,迎着月光走，地上发亮的是水；背着月光走，地上暗处是水,C.,迎着月光走和背着月光走，都应是地上发亮处是水,D.,迎着月光走和背着月光走，都应是地上暗处是水。,B,2.雨后天晴的夜晚，行走时为了不踩到地上的积,33,3.,如图所示，入射光线以某一角度射到一镜面上。要使反射光和入射光夹角增大,20,o,，则平面镜应（ ）,A.,沿顺时针方向转,10,o,B.,沿顺时针方向转,20,o,C.,沿逆时针方向转,10,o,D.,沿逆时针方向转,20,o,A,3.如图所示，入射光线以某一角度射到一镜面上,34,4.,能够从不同方向看到本身不发光的物体，都是光在这些物体上发生（ ）的缘故，而黑板的“反光”现象是因为黑板发生了（ ）出来的光线比粉笔字发生（ ）出来的光线要（）（填“强”或“弱”）。,强,镜面反射,漫反射,反射,4.能够从不同方向看到本身不发光的物体，都是,35,5.,完成下列光路图。（,a,图、,b,图作出反射光线，,c,图作出平面镜的位置）,45,0,b,a,120,0,c,5.完成下列光路图。（a图、b图作出反射光线,36,1.,如图：,2.,如图：,建议：改变同学的座位位置，或改变黑板的角度，或使黑板表面粗糙一些。,N,60,0,60,0,30,0,o,黑板表面,1.如图：2.如图： 建议：改变同学的座位位置,37,4.,如图：,3.,用墙或其它物体做反射面，应用了光的反射规律。,4.如图：3.用墙或其它物体做反射面，应用了光的反射规律。,38,5.,由,得,答：一束激光从激光测距仪出发,大约经过,2.5s,反射回来。,5.由得答：一束激光从激光测距仪出发,大约经过2.5s反射回,39,光的反射课件,40,