单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,高考语文复习专题,文言文翻译,学习目标：,1,、,在已掌握文言文翻译的一般原则基础上，,加强踩点得分意识。,2,、,通过相关,技巧,解决文言文翻译中的疑难问题。,高考语文复习专题文言文翻译学习目标：,1,翻译下列文段并思考：,1.,翻译时应遵循的基本原则是什么,?2.,翻译时用到的翻译基本方法是什么？,有为齐王画之客,客有为齐王画者。齐王问曰：“画孰最难？”客曰：“犬马最难。”“孰最易者？”曰：“鬼魅最易。”曰：“何为？”曰：“夫犬马人共知，旦暮见之，不易类，故难；鬼魅无形也，人皆未之见，故易也。”,翻译下列文段并思考：1.翻译时应遵循的基本原则是什么?,2,客有为齐王画者。齐王问曰：“画孰最难？”客曰：“犬马最难。”“孰最易者？”曰：“鬼魅最易。”曰：“何为？”曰：“夫犬马人共知，旦暮见之，不易类，故难；鬼魅无形也，人皆未之见，故易也。”,有一个为齐王作画的人。齐王问（他）说：“画什么最难？”他说：“（画）狗、马最难。”（齐王又）问：“画什么最容易？”（他）说：“（画）鬼怪最容易。”（齐王）问：“为什么呢？”（他）说：“狗、马是人们所共同熟悉的，早晚都能看见，不容 易（画得）相似，所以难画；鬼怪是无形的，人们都没有见过它，所以容易画。,客有为齐王画者。齐王问曰：“画孰最难？”客曰：“,3,客有为,齐王,画者,，,齐王,问 曰：“画,孰,最难,者,？”曰：“犬、马最难。”“孰最,易,？”曰：“鬼魅最易。”曰：“,何为,？”曰：“,夫,犬、马人所知,也,，旦暮见之，,不易类,，,故,难；鬼魅无形,也,，,人皆未之见,，故易,也,。,调,留,（他）,（画）,（画）,（客）,补,删,换,客有为齐王画者，齐王问 曰：“画孰最难,4,文言文翻译,知识重温,(1)从高考的特点与考查目的出发,文言文翻译要,严格遵循的原则和要达到的要求是什么?,原则：字字落实,一一对应；以（）为主,（）为辅,要求：忠于原文,力求做到（）（）（）,(,2,),文言文“五字翻译法”：,信,达,雅,直译,意译,留、换、删、补、调,掌握翻译的方法，灵活运用。,文言文翻译 知识重温(1)从高考的特点与考查目的出,5,课前阅读下面的文言文（,2012,年,广东卷），翻译画 横线的句子，思考：,一、命题者为什么要选这三句作翻译题？有何命题规律？,二、命题时是根据什么评分的？,9,将下列句子翻译为现代汉语。（,10,分）,（,1,）岁歉备赈，乐岁再捐，略如社仓法而去其弊。,（,4,分）,（,2,）创辑,安徽通志,，旌表忠孝节烈以励风俗。,（,3,分）,（,3,）晚年将推淮北之法于淮南，已病风痹，未竟其施。,（,3,分）,课前阅读下面的文言文（2012年广东卷），,6,参考答案：,有什么命题规律？,命题一般选择含有,关键词语、特殊句式,的句子,（,1,）岁,歉,备赈，,乐岁,再捐，略如社仓法而,去,其弊。（,4,分）,（,2,）创辑,安徽通志,，,旌表,忠孝节烈,以,励风俗。（,3,分）,（,3,）晚年将,推淮北之法于淮南,，,已,病风痹，未,竟,其施。,收成不好,（就把粮食储存起来）,准备赈灾，,(,等到,),丰年,再捐出,(,粮食,),，,此法大略像“社仓法”但是,去除,了“社仓法”的弊端。,（陶澍）,创作编辑了,安徽通志,，,表彰,忠臣孝子节妇烈女，,用来,勉励,（人们崇尚好的）,风气,(,和,),(,沿袭好的,),习俗。,（陶澍）晚年的时候打算,在淮南推行淮北的政策,，,后来,生病中风麻痹，没有能,完成,这政策的实施。,（,3,分）,参考答案：有什么命题规律？命题一般选择含有关键词语、特殊句式,7,命题时是根据什么评分的？,评分标准往往体现在句子的几个,关键得分点,上,（,1,）岁歉备赈，乐岁再捐，略如社仓法而去其弊。,4,分,得分点：“歉”，粮食歉收，,1,分；“乐岁”，丰年，,1,分；“去”，除去，,1,分；大意，,1,分。,（,2,）创辑,安徽通志,，旌表忠孝节烈以励风俗。,3,分,得分点：“旌表”，同义复词，表彰，,1,分；“以”，目的连词，用来；大意，,1,分。,（,3,）晚年将推淮北之法于淮南，已病风痹，未竟其施。,3,分,得分点：“已”，后来，,1,分；“风”，中风，,1,分；“竟”，完成，,1,分。状语后置句，翻译时需要调整到正常语序。,命题时是根据什么评分的？评分标准往往体现在句子的几个关键得分,8,选择含有,关键词语、特殊句式,的句子,因为：,（1）,与现代汉语有较大差别,（2）是考题设置的,关键得分点,总结：翻译题命题规律,通假字、词类活用、古今异义、偏义复词、多义实词、常见虚词,省略句、被动句、倒装句、判断句及固定句式,主要考察翻译五字法中的哪几个？,留 换 删 补 调,选择含有关键词语、特殊句式的句子总结：翻译题命题规律通假字、,9,抓关键词句，洞悉得分点,总结：文言文翻译技巧一,要有踩点得分的意识，洞悉命题者想考你什么,找出关键词语，特殊句式，准确翻译,关键词句不落实，,就会徒劳无功,抓关键词句，洞悉得分点总结：文言文翻译技巧一要有踩点得分的意,10,实战演练,齐人伐燕，胜之。宣王问曰：,“,或谓寡人勿取，或谓寡人取之。以万乘之国伐万乘之国，,五旬而举之，人力不至于此,。不取，必有天殃。取之，何如？,”,孟子对曰：,“,取之而燕民悦，则取之。古之人有行之者，武王是也。取之而燕民不悦，则勿取，古之人有行之者，文王是也。以万乘之国伐万乘之国，,箪食壶浆,以迎王师，,岂有它哉？避水火也。如水益深，如火益热，亦运而已矣。,”,（2005年广州市一模）,9,（,2,）翻译下面的句子。（,8,分）,五旬而举之，人力不至于此。（3分）,箪食壶浆,以迎王师。（3分）,实战演练 齐人伐燕，胜之。宣王问曰：“或谓寡人勿取，或,11,参考答案,五旬而举之，人力不至于此,。（,3,分）,五十天就攻下它，（只凭）人的力量力不能做到这样。,箪食壶浆,以迎王师,。（,3,分）,用竹筐装着饭,用壶盛着酒，来迎接大王的军队。,得分点：译出大意 1分；“旬”1分；“举”1分。,得分点：译出大意 1分；“箪”1分；“师”1分。,参考答案 五旬而举之，人力不至于此。（3分）得分点：译,12,善于借助，巧解疑难,总结：文言文翻译技巧二,(如:旬有五日而后反),(如:旬,:,五十岁?五十天?),(举,:,南取汉中，西举巴蜀,),(,如,:,箪),(,箪、壶，名作状；,食、浆，名作动,),借助成语(词语)判断,借助上下语境推断,借助课内文言知识,借助字形判断,借助语法结构推断,(如:年过六旬),旬,举,借助课内文言知识,箪,借助课内文言知识,(如,:,瓮牖绳枢,),箪食壶浆,善于借助，巧解疑难总结：文言文翻译技巧二(如:旬有五日而后,13,阅读下面一段文言文，命翻译题(,1,题,6-8,分)，并定出评分细则。,庄子之齐，见饿人而哀之，饿者从而求食。庄子曰：“吾已不食七日矣!,”,饿者吁曰：,“,吾见过我者多矣，莫我哀也；哀我者，惟夫子。向使夫子不不食，其能哀我乎？,”,节选自明代刘基,郁离子,石羊先生,请你来当命题者,阅读下面一段文言文，命翻译题(1题6-8分)，并定出评分细,14,(1)庄子之齐，见饿人而哀之，饿者从而求食。（,3,分）,得分点：“之”，到，,1,分；“哀”，意动用法，对,感到同情，,1,分；“从而”，跟从着，,1,分。,译：庄子到齐国去，看到一个饥饿的人，很同情他。,(,2),吾见过我者多矣，莫我哀也。（,2,分）,得分点：“过”，经过，,1,分；宾语前置句，,1,分。,译：我看见从我面前走过的人很多，可没有一个人同情我。,(,3),向使夫子不不食，其能哀我乎？（,3,分）,得分点：“向使”，假使，,1,分；其,乎？，难道,吗？；大意，,1,分。,译：假使先生不是没吃饭，难道会同情我吗？,(1)庄子之齐，见饿人而哀之，饿者从而求食。（3分）,15,1,、熟悉出题者命题规律，强化踩点得分意识。,2,、文言文翻译技巧,:,一、抓关键词句，洞悉得分点,(,关键词语、特殊句式、常见文言固定结构,),二、善于借助，巧解疑难,借助上下语境推断；,借助课内文言知识；,借助字音、字形；借助成语(词语)；,借助语法结构推断,加强课本文言文知识的积累和梳理，夯实基础，调动积累，学会迁移。,方法总结：,1、熟悉出题者命题规律，强化踩点得分意识。方法总结：,16,以,状元,360P127,明史,宋濂传,节选段为阅读 文本，命,2-3,道翻译题，并定出评分细则。(共,6-8,分),注意找含有关键词语、特殊句式等多种语法现象的句子,请你来当命题者,（宋濂）尝与客饮，帝密使人侦视。翌日，问濂昨饮酒否，坐客为谁，馔何物。濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕欺。”间召问郡臣臧否，濂惟举其善者，曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。”主事茹太素上书万余言。帝怒，问廷臣。或指其书曰“此不敬，此诽谤非法。”问濂，对曰：“彼尽忠于陛下耳，陛下方开言路，恶可深罪。”既而帝览其书，有足采者。悉召廷臣诘责，因呼濂字曰：“微景濂，几误罪言者。”,做一做 评一评 悟一悟,以状元360P127明史宋濂传节选段为阅,17,例如,：,请你来当命题者,1,、诚然，卿不朕欺。（,2,分）,得分点：“诚”，确实，,1,分；宾语前置句,1,分。,译：确实如此，你没有欺骗我。,2,、彼尽忠于陛下耳，陛下方开言路，恶可深罪。,（,4,分）,得分点：状语后置句,1,分；“恶”，怎么，,1,分；,“罪”，名作动，责备、责怪；省略句,1,分。,译：他只是对陛下尽忠罢了，陛下正广开言路，怎么能够重责（他）呢？,3,、微景濂，几误罪言者。（,2,分）,得分点：“微”，如果没有，,1,分；大意,1,分。,译：如果没有景濂，（我）几乎错误地怪罪进谏的人。,例如：请你来当命题者1、诚然，卿不朕欺。（2分）,18,