词语,我会读,检查 环顾 迟疑 斥责,委屈 亮堂 明晃晃 一溜烟,恍然大悟 急性阑尾炎,这篇课文主要讲的是谁？他在什么时候做了什么事？,学习目标,在理解课文内容的基础上，有感情地朗读课文，并体会人物的优秀品质。,自主学习,自学提示：,小声读,课文,1,3,自然段，,用,“,”,划,出爱迪生的妈妈面临危险处境,的句子,？用,“,”,画出医生不能为妈妈做手术的原因。,并把划出的句子有感情地读一读。,（时间三分钟，边读边想边作记号。）,爱迪生的妈妈面临什么样的危险处境？,一天，妈妈突然肚子痛，疼得在床上直打滚。,一检查，原来妈妈得的是急性阑尾炎，需要马上做手术。,医生不能给妈妈做手术的原因是什么？,“房间里光线太暗，没法做手术”。,读一读,比一比,大家急得团团转。,大家很急。,学习提示：,首先,默读,第,4,自然段，,独立思考,：,说说爱迪生想出什么办法来救妈妈？,同时将爸爸和爱迪生说的话作上自己喜欢的记号。,然后,在,对子,间交流，并配合读好爸爸和爱迪生的对话。,（时间五分钟，独立思考时不要打扰别人。）,合作学习,爱迪生想出什么办法来救妈妈？,找来镜子,聚光,亮堂,说一说,镜子聚光,无影灯,读一读：,爸爸一见又急又气，,斥责,道：,“,什么时候了，还胡闹！,”,爱迪生,委屈,地说：,“,我没胡闹，我想出办法了。不信您瞧！,”,恍然大悟：,形容一下子明白过来,。,当看到病床上一下子亮堂起来的时候，爸爸恍然大悟。,我会用,当我看见爸爸拿出蛋糕时，才恍然大悟：原来，今天是妈妈的生日。,探究学习,手术做得很成功，妈妈得救了。医生,夸奖,爱迪生，说：,“,今天多亏了这个小家伙，他真是个聪明的孩子！,”,爸爸一把抱起爱迪生说：“儿子，,。”,妈妈摸着爱迪生的头说：“,。”,小伙伴竖起大拇指说：“,。”,我,说：“,。”,有志者，事竟成。,自信是成功的第一秘诀。,天才是百分之一的灵感，加百分之九十九的血汗。,我会记,爱迪生名言：,作业：,1,、回家向爸爸妈妈讲讲这个小故事。,2,、选做题：课外收集有关爱迪生的故事读 一,读，讲给同学听听。,谢谢,