单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,老人与海鸥,镇安小学,陈少萍,老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。,“没想到过十多天后，忽然有人告诉我们，老人去世了”。,海鸥对老人的情义,阅读课文第,15-17,自然段，找出句子：到底发生了什么意想不到的事情呢？,动作一,动作二,动作三,动作四,一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。,翻飞盘旋，连声鸣叫,读一读,一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。,返回,海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。,瞻仰,急速,轮流,海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。,读一读,返回,过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。,纷纷,肃立不动,站成了两行,过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。,读一读,返回,海鸥们像炸了营似的朝遗像,扑,过来。它们大声鸣叫着，翅膀,扑,得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。,扑,扑,炸了营,如果把“扑”换成“飞”可以吗？它们在表达作用上有什么不同？,海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。,海鸥们像炸了营似的朝遗像飞过来。,比一比,如果你就是其中一只海鸥，会大声鸣叫什么呢？,想象,当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。,读一读,师生合作,遗像被我们带到翠湖边，意想不到的事情发生了,我们急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出一片空地,当我们不得不去收起遗像的时候,听到这个消息，我们仿佛又看见老人与海鸥在翠湖边相依相随,我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。,照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们,在为老人举行的葬礼上，我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个蓝布包，撮着嘴，好像还在呼唤着海鸥们。他的心里，一定是飞翔的鸥群,。,想象写话,（,1,）假如你是一只老人曾经喂养过的海鸥，面对天堂里的亲人,老人，你会对他说些什么？,（,2,）假如你是天堂里的老人，回忆与“儿女们”海鸥相伴的一幕幕，面对悲痛欲绝的海鸥，你会对它们说些什么？,爱是人类与动物和谐共处的桥梁！,谢谢！,