单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,08,市场营销二手商品调查报告,前言,随着现在社会市场竞争越来越激烈，二手商品不断涌现也不断满足了人们的需求，我小组以此为契机进行大学生二手物品市场调查，了解大学生对二手物品的需求，分析大学生对二手物品的购买欲望，从而分析二手商品的市场前景，以便经销商对大学生进行二手物品的市场推广。,一、,【,调查问卷的统计与分析,】,调查时共发放调查问卷,300,份，总的有效问卷有,298,份。并且在大一、大二、大三各宿舍现场发放，分别对各年级学生进行面对面调查。,?,1.,您每个月的生活费是多少,（一）大学生二手商品使用情况调查问卷分析,数据分析：从图标中可以看出男女生每月的生活费基本差不多，其中月生活费,500-800,元的都占了,36%,以上，,?,2.,每月扣除基本生活消费（吃饭）您花在购物上的钱有多少,?,3.,您是否有过二手产品的购买经历,?,4.,您是二手商品信息的了解程度,?,5.,您身边的同学使用二手货的情况是,6.,您购买二手商品的顾虑,?,锐普,PPT,培训课件,让专业变得一目了然,?,7.,您认为二手市场的优势,锐普,PPT,培训课件,让专业变得一目了然,8.,您希望购买的二手商品有,?,锐普,PPT,培训课件,让专业变得一目了然,?,9.,您最不能接受什么商品在二手市场上出售,?,10.,如果您进行二手交易，您最注重的因素是,数据分析：从图表中可以看出学生进行二手商品交易最注重的因素是物品的质量，在注重的因素中占首要。物品的质量又与物品的价格、来路构成了大部分学生关注的交易因素，其次学生关注的是物品的质量与物品的卫生情况、价格。以此说明进行二手交易应侧重关注物品的质量问题,锐普,PPT,培训课件,让专业变得一目了然,?,11.,您觉得在二手市场购买到高质量产品的机率,数据分析：从图表中可以看出基本上大一、大二、大三的学生都认为在二手市场可以买到高质量的商品，尤其是大二学生认为在二手市场可以买到高质量的商品的几率最大；认为可以购买到高质量的产品几率一般的占其次，只有少数的学生认为几率很小。由此得之大学生对在二手市场获得高质量产品可信度较高，市场前景较好。,锐普,PPT,培训课件,让专业变得一目了然,?,12.,您想从什么方面得到你想购买的二手物品信息,数据分析：从图表中可以看出大部分的大学生希望在网上获得二手物品信息，其次是通过传统媒体获得，再次是希望通过逛市场获得，只有少部分通过朋友询问；由此看出网上购买二手物品的市场很大,锐普,PPT,培训课件,让专业变得一目了然,?,13.,您买二手商品愿意支付的（原价）比例是,数据分析：从图表中可以看出大学生愿意支付三个的原价比例基本上各占三分之一，但越便宜越好略显优势，其次是看情况而定，少部分的学生认为应该是半价；由此看出建立好二手市场价格应优选越便宜越好，以低价赢得学生市场,锐普,PPT,培训课件,让专业变得一目了然,?,14.,您或您的同学在使用过二手商品后感觉怎么样,数据分析：从图表中可以看出大一有一半的学生对使用过二手商品后感觉一般，其次大约,40%,的学生感觉满意，少部分认为不满意；大二大部分的学生感觉购后一般，其次是感觉满意，少部分认为不满意，或者无经验；大三学生对这四种购后感觉基本各占四分之一。综合以上来说大一、大二、大三的购后感觉一般占主要，其次较满意。由此建立二手商品市场应该从购后一般提高到满意。,锐普,PPT,培训课件,让专业变得一目了然,?,15.,您的闲置物品的数量是多少,锐普,PPT,培训课件,让专业变得一目了然,?,16.,在您闲置的二手物品中最多的前三种物品是,?,请选择,3,项并排序,锐普,PPT,培训课件,让专业变得一目了然,?,17.,您是怎样处理自己闲置的物品,锐普,PPT,培训课件,让专业变得一目了然,?,18.,如果建立一个专业、规范且真实的校内大学生的营销二手市场，您会愿意在上面发布您的交易信息将闲置物品卖出或者进行购买吗,锐普,PPT,培训课件,让专业变得一目了然,?,19.,对于建立校内的二手市场平台您希望得到什么样的服务,锐普,PPT,培训课件,让专业变得一目了然,?,20.,您认为大学生二手货交易市场未来的发展,锐普,PPT,培训课件,让专业变得一目了然,二、调查总结,