,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2016-3-24,#,单击此处编辑母版标题样式,五年级,数学,下册,人教版,因数与倍数,理解因数与倍数的含义。,理解因数和倍数是相互依存的。,计算下面各题。,122=6 83=,22,306=5,25,95=1.8 268=3.25,2010=2 2121=1 639=7,197=,仔细观察算式的特点，你能把这些算式分类吗？,我们可以按照商的情况进行分类。,例如：,122=6,，我们就说,12,是,2,的倍数，,2,是,12,的因数。,126=2,，我们就说,12,是,6,的倍数，,6,是,12,的因数。,下面四组数中，谁是谁的因数，谁是谁的倍数。,4,和,24 26,和,13 75,和,25 81,和,9,因数和倍数是相互依存的，不是单独存在的。我们不能说,4,是因数，,24,是倍数，而应该说,4,是,24,的因数，,24,是,4,的倍数。,今天学的一个数的“因数”与以前乘法算式中的“因数”有什么区别呢？,