单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,走近,草房子,芦庄第二小学 姚芳,听老师讲故事：,边听边思考，你听懂了,什么？,走近油麻地：,你知道的油麻地的人和事。,你知道他（她）是谁吗？,他用长长的好看的脖子，支撑起那么一颗光溜溜的脑袋。这颗脑袋绝无一丝瘢痕，光溜得竟然那么均匀。,一张微仰着的脸、一对乌黑乌黑的眼睛。上身穿着袖口大大的紫红色褂子，下身穿着了、裤管微微短了一点的蓝布褂子，背上一只墨绿色的绣了一朵红莲花的书包，正怯怯地看着大家。,你知道他（她）是谁吗？,他上学时，嘴上总戴一个白口罩。那白口罩很大，只露出一双睫毛很长的大眼睛。,他长得很高，但高得不蠢，高得匀称、恰当。他的头发被耐心地照料着，一年四季油光光的，分头，但无一丝油腔滑调感，无一丝阔“小开”的味道，很分明的一道线，露出青白的头皮，加上鼻梁上架了一副眼镜，就透出一股挡不住的文气。,你能读懂他（她）的心情吗？,秃鹤不肯起来，泪水分别从两眼的,眼角流了下来。流到耳根，又一滴一滴,落在泥土上，把泥土湿了一片。,谁也看不到他，他也看不到别人。,秃鹤觉得这样挺好。他就这么坐着，让,那湿润的热气包裹着他，抚摸着他。,他的心里战栗地叫喊着：“你们来吧！,你们来吧！”两条细腿却如寒风中的枝条，,瑟瑟发抖。,你能读懂他（她）的心情吗？,在一旁喂鸽子的桑桑，就一直静静,地听着。等外婆与纸月走后，他将他的,鸽子全部轰上了天空，鸽子飞得高兴时，,噼噼叭叭地击打双翅，仿佛满空里都响,着一片清脆的掌声。,小练笔：,1,、,我印象深刻的一个场景。,2,、你,熟悉的一个同学。,读书卡交流会：,请你读读你拿到的读书卡，,把其中印象深刻,的好词或句子,和同桌交流交流。,阅读增长智慧，阅读启迪心灵。,走进作品，我们一要边读边思,考，思考作者表达的意思，猜测故,事的情节，体会人物的情感，这样,我们才能和人物同呼吸共命运，读,懂故事。,走进作品，我们要学习，学习作者的表达方法。人物为什么,特点鲜明？作者用了哪些手法让作品更加生动传神。,阅读增长智慧，阅读启迪心灵。,制作一些读书卡，及时记录你见到的好词好句，不断丰富你的素材和知识储备。,阅读增长智慧，阅读启迪心灵。,