单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,4、背课文,金 波,复习词语：,流畅 嗓音 杨柳 照例,佩服 生疏 储存 反刍,垂头丧气 容光焕发 津津有味,铿锵悦耳 似懂非懂 行云流水,全班同学就像唱歌似的，拉长了音背起来，背得那么轻松、流畅。清脆的声音，河水般缓缓地流着，连标点符号都被冲走了。,行云流水,“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候”,“,去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？”,“,早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。,”,匆匆,朱自清,燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？,我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。,去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。,在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？,你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？,我发现，老师并不是在读课文，而是在背诵。我们又惊奇，又佩服。就这样，老师一字不差地背完了整篇课文。,我发现，老师并不是在读课文，而是在背诵。我们又惊奇，又佩服。就这样，老师,一字不差,地背完了整篇课文。,我发现，老师并不是在读课文，而是在背诵。我们,又惊奇,，,又佩服,。就这样，老师,一字不差,地背完了整篇课文。,“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候”,“,去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？”,“,早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。,”,讲完了匆匆，老师照例让我们背诵课文。我,一遍又一遍地,大声念着：“去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？”我还对这几句话,特别感兴趣,：“早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。”我一面读着，一面看着屋里方砖地上的阳光，,觉得作者写得真好,。,可是,，我只顾欣赏课文，并没用心去背。等妈妈来检查时，我只能背下开头的一段，下面就,结结巴巴,地背不出了，只好,垂头丧气,地站在那里。,妈妈拿着课本，很,平静,地说：“你学的都是白话文，念起来就像说话，不难背啊！”,我仍低着头，不吭声。,妈妈接着说：“我小时候，学的是古文。还不懂啊，就让背。”说完，她就背起来：“子曰，学而时习之，不亦说乎”我听着很新鲜，看看妈妈，她,容光焕发,，背得那样起劲。我很受鼓舞。我很佩服妈妈，她连那么难懂的古文都能背下来，这么有趣的课文，我为什么背不下来呢？,母亲没有多少文化，教育我从来不讲什么大道理，也不训斥，往往用一句不经意的话，给我留下了深刻的印象，她的很多话，都像箴言警句一般，影响着我的人生。每当想起母亲，我总有一种春晖寸草的感戴心情。,老师却没有那样做，她,带领,大家,一遍又一遍地朗诵课文。,渐渐地,，那,字句不再生疏，变得铿锵悦耳。,再读,几遍,，不仅声音好听，课文的内容也,从迷茫之中显现出来，在我们的脑海,中，渐渐地活画出那个捕鱼人有趣的,经历我们几乎都能背下这篇课文,了。,书读千遍，其义自见。,渐渐地，我们体会到，多背一些名篇，,储存,在记忆里，在,一次次,的,重温,中，,不断地,加深着理解，就好像牛儿吃下草，经过,多次,反刍，慢慢地,消化,，慢慢地,吸收,。,小孩背诗一点都,不困,难，好的诗词含意,深远，像我自己已经70多岁了，对于诗,词的感受，每十年都不同。,诺贝尔物理学奖得主 杨振宁博士,“经典”，就是最有价值的书，百读不厌的书。“经典”字字珠玑，不要分难易，不要管长短，只要,从头按照章节，一字一句读下去背起来便是。何其简单！,台湾台中师范大学教授 王财贵,小练笔：,结合自己的学习和生活实际，写写,“,背课文,”,带来的乐趣。,