单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,野 餐,湘教版三年级语文下册第三单元,学习目标,1.,认识、会写课文生字。,2.,默读课文，能叙说野餐的快乐情景。,3.,理解课文内容，感受大自然给人们带来的乐趣，从小树立环保意识。,同学们，你们也有过在外野餐的经历吗？这节课就让我们随着聪聪一家到溪边野餐，在山洞过夜，尽情享受大自然给人们带来的快乐吧！,初读课文，整体感知,朗读课文，思考：这篇课文主要写了一件什么事？你从中体会到了什么？,聪聪一家在外野餐，他们非常快乐。,小组学习，掌握字词,快速浏览课文，找出生字、新词。读准字音，记住字形，理解字义。,餐,cn,棒,bng,葛,g,煮,zh,凹,o,浴,y,削,xio,姜,jing,仁,rn,木棒 葛根粥 煮汤 野餐,凹入 溪水浴 削尖 丰盛,理清层次,认真默读课文，思考：课文可以分成几部分？,第一段（,1,2,自然段）：暑假里爸爸决定带我们全家到溪边野餐，在山洞过夜。,第二段（,3,7,自然段）：我们向大自然,“,买菜,”,。,第三段（,8,9,自然段）：我们全家野餐的快乐情景。,深入感知,学习第,1,、,2,自然段。,1.,轻声读第,1,、,2,自然段。,2.,说说野餐的时间、地点、人物心情怎样,学习课文第,3,7,自然段。,（,1,）这么丰盛的菜，聪聪一家是从哪儿弄来的？,向大自然“买”的,（,2,）聪聪一家向大自然,“,买,”,了哪些菜？,（,3,）在,“,买,”,菜的过程中，你印象最深的是什么？,(4),重点品读：爸爸学水獭叉鱼的情景。,1,）齐读课文第,5,自然段，找出文中描写爸爸叉鱼的动词,“,栽、伸、蹬、潜,”,，在读课文时时要认真体会这些动词的运用，学习具体生动的描写。,2,）爸爸为什么会有这么敏捷的身手？,3,）现在我们还能看到水獭吗？,4,）思考：为什么我们看不到水獭了？,因毛皮珍贵，水獭遭到人们无节制的捕猎，加上开发建设使水域污染，其数量已很稀少，需加强保护。,（,5,）生活中，你有过“捉鱼”的经历吗？说说当时的情景或自己的感受,。,学习课文第,8,、,9,自然段。,（,1,）用自己喜欢的方式背课文，找出写快乐野餐的段落。,（,2,）假如你是聪聪家的成员，此时的你有什么感受呢？,高兴、快乐、有无穷乐趣,（,3,）同学们认真想想，大家为什么如此快乐？,和爷爷、奶奶、爸爸、妈妈在一起活动，会感觉很幸福，所以感觉快乐；因为在大自然中就餐，所以很快乐；因为野餐的食物丰盛极了,总结全文,野餐中，大自然为我们奉献出丰盛的“菜”，那么，我们应该为大自然做些什么呢？,大自然给了我们很多很多，包括食物、快乐,我们要回报大自然，爱护它的一草一木，绝不滥砍滥伐，不捕杀野生动物，不乱扔垃圾，为保护生态环境尽一份微薄之力。,谢谢指导,