,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,精选最新中小学教学课件,*,多姿多彩的现代雕塑,多姿多彩的现代雕塑,八年级美术上册欣赏第10课多姿多彩的现代雕塑ppt课件1赣美版,雕塑：,雕塑是造型艺术的一种。又称雕刻，是雕、刻、塑三种创制方法的总称。,木雕、石雕、冰雕、泥塑金属雕塑、石膏雕塑等,圆雕、浮雕和透雕,主要可分为纪念性雕塑、主题性雕塑、装饰性雕塑、陈列性雕塑等,雕塑,按照材料,按照形式,按其功能,雕塑：雕塑是造型艺术的一种。又称雕刻，是雕、刻、塑三种创,现代雕塑运用广泛，形式多样，但在古代，雕塑主要分为,陵墓雕塑,和,宗教雕塑,。,现代雕塑运用广泛，形式多样，但在古代，雕塑主要分为 陵墓雕塑,中国唐朝,佛教雕塑,中国唐朝佛教雕塑,乐山大佛,四川,乐山大佛四川,八年级美术上册欣赏第10课多姿多彩的现代雕塑ppt课件1赣美版,四川乐山大佛,四川乐山大佛,佛头与山齐，足踏大江，双手抚膝，大佛体态匀称，神势肃穆，依山凿成，临江危坐。大佛通高,71,米，头高,14.7,米，头宽,10,米，发髻,1021,个，耳长,7,米，鼻长,5.6,米，眉长,5.6,米，嘴巴和眼长,3.3,米，颈高,3,米，肩宽,24,米，手指长,8.3,米，从膝盖到脚背,28,米，脚背宽,8.5,米，脚面可围坐百人以上。,佛头与山齐，足踏大江，双手抚膝，大佛体态匀称，神势肃穆，依山,乐山睡佛,乐山睡佛,八年级美术上册欣赏第10课多姿多彩的现代雕塑ppt课件1赣美版,河南洛阳龙门石窟,河南洛阳龙门石窟,龙门石窟奉先寺,龙门石窟奉先寺,奉先寺是龙门唐代石窟中最大的一个石窟，长宽各,30,余米。石窟正中,卢舍那佛,坐像为龙门石窟最大佛像，身高,17.14,米，头高,4,米，耳朵长,1.9,米，造型丰满，仪表堂皇，衣纹流畅，具有高度的艺术感染力，是一件精美绝伦的艺术杰作。据佛经说，卢舍那意即光明遍照。这尊佛像，丰颐秀目，嘴角微翘，呈微笑状，头部稍低，略作俯视态，宛若一位睿智而慈祥的中年妇女，令人敬而不惧。有人评论说，在塑造这尊佛像时，把,高尚的情操、丰富的感情、开阔的胸怀和典雅的外貌,完美地结合在一起，因此，她具有巨大的艺术魅力。,奉先寺是龙门唐代石窟中最大的一个石窟，长宽各30余米。石窟正,龙门石窟奉先寺,卢舍那大佛,龙门石窟奉先寺卢舍那大佛,龙门石窟奉先寺,龙门石窟奉先寺,谢谢大家,就到这里,20091210,龙门石窟奉先寺,谢谢大家就到这里20091210龙门石窟奉先寺,八年级美术上册欣赏第10课多姿多彩的现代雕塑ppt课件1赣美版,八年级美术上册欣赏第10课多姿多彩的现代雕塑ppt课件1赣美版,编后语,有的同学听课时容易走神，常常听着听着心思就不知道溜到哪里去了；有的学生，虽然留心听讲，却常常“跟不上步伐”，思维落后在老师的讲解后。这两种情况都不能达到理想的听课效果。听课最重要的是紧跟老师的思路，否则，教师讲得再好，新知识也无法接受。如何跟上老师饭思路呢？以下的听课方法值得同学们学习：,一、“超前思考，比较听课”,什么叫“超前思考，比较听课”？简单地说，就是同学们在上课的时候不仅要跟着老师的思路走，还要力争走在老师思路的前面，用自己的思路和老师的思路进行对比，从而发现不同之处，优化思维。,比如在讲,林冲棒打洪教头,一文，老师会提出一些问题，如林冲当时为什么要戴着枷锁？林冲、洪教头是什么关系？林冲为什么要棒打洪教头？,老师没提了一个问题，同学们就应当立即主动地去思考，积极地寻找答案，然后和老师的解答进行比较。通过超前思考，可以把注意力集中在对这些“难点”的理解上，保证“好钢用在刀刃上”，从而避免了没有重点的泛泛而听。通过将自己的思考跟老师的讲解做比较，还可以发现自己对新知识理解的不妥之处，及时消除知识的“隐患”。,二、同步听课法,有些同学在听课的过程中常碰到这样的问题，比如老师讲到一道很难的题目时，同学们听课的思路就“卡壳“了，无法再跟上老师的思路。这时候该怎么办呢？,如果“卡壳”的内容是老师讲的某一句话或某一个具体问题，同学们应马上举手提问，争取让老师解释得在透彻些、明白些。,如果“卡壳”的内容是公式、定理、定律，而接下去就要用它去解决问题，这种情况下大家应当先承认老师给出的结论（公式或定律）并非继续听下去，先把问题记下来，到课后再慢慢弄懂它。,尖子生好方法,:,听课时应该始终跟着老师的节奏，要善于抓住老师讲解中的关键词，构建自己的知识结构。利用老师讲课的间隙，猜想老师还会讲什么，会怎样讲，怎样讲会更好，如果让我来讲，我会怎样讲。这种方法适合于听课容易分心的同学。,2024/11/19,精选最新中小学教学课件,20,编后语有的同学听课时容易走神，常常听着听着心思就不知道溜到哪,thank you!,2024/11/19,精选最新中小学教学课件,21,thank you!2023/9/19精选最新中小学教学课件,