,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2020/9/13,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源,中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学,1.1,生活中的立体图形,第,1,课时 认识立体图形,1.1 生活中的立体图形第1课时 认识立体图形,1,课堂讲解,生活中常见的几何体,常见几何体的分类,棱柱及其特征,2,课时流程,逐点,导讲练,课堂小结,作业提升,1课堂讲解生活中常见的几何体2课时流程逐点课堂小结作业提升,(1),在小明的书房中，哪些物体的形状与你在,小学学过的几何体类似,?,(2),请找出上图中与笔筒形状类似的物体,.,请参观我,的简易书房,.,(1)在小明的书房中，哪些物体的形状与你在 请参,1,知识点,生活中常见的几何体,初步感受几何图形是从实物中抽象出来的,.,生活中你会常见很多实物，由下列实物能想象出怎,样的几何体呢？,1知识点生活中常见的几何体初步感受几何图形是从实物中抽象出来,北师大版七年级上册数学教学ppt课件-1,长方体,正方体,圆柱体,球,圆锥体,点,线段,长方形,长方体正方体圆柱体球圆锥体点线段长方形,1.,几何体是从实物抽象出来的数学模型常见,的几何体有：圆柱、圆锥、棱柱、球等,2.,几何体的分类：,（,1,）按柱、锥、球分,柱体,圆柱,棱柱,锥体,圆锥,棱锥,球体：球,1.几何体是从实物抽象出来的数学模型常见 （1）按柱、锥、,(2),按围成几何体的,面有无曲面分,有曲面,:,圆柱、圆锥、球等,无曲面,:,棱柱、棱锥等,(3),按有无顶点分,有顶点：棱柱、圆锥、棱锥等,无顶点：圆柱、球等,几何体的分类标准不唯一,(2)按围成几何体的有曲面:圆柱、圆锥、球等(3)按有无顶点,例,1,如图，在每个立体图形下面写出其名称,三棱柱,圆柱,长方体,圆锥,四棱柱,正方体,球,例1 如图，在每个立体图形下面写出其名称三棱柱圆柱长,导引：常见的立体图形有柱体、锥体、球,体柱体分为棱柱,(,如长方体、三,棱柱等,),、圆柱两类；锥体分为棱,锥、圆锥两类,导引：常见的立体图形有柱体、锥体、球,总 结,本题采用定义法识别图形：,(1),柱体的基,本特征：两个底面互相平行且完全相同，当,侧面是曲面图形时是圆柱，当侧面是平面图,形时是棱柱；,(2),锥体的基本特征：一个底面,一个“尖”，当侧面是曲面图形时是圆锥，当,侧面是三角形时是棱锥,总 结 本题采用定义法识别图形：(1)柱体,1,下列物体中，形状是圆柱的是,(,),2,下列图形不是立体图形的是,(,),A,球,B,棱柱,C,棱锥,D,半圆,3,下列立体图形中，有五个面的是,(,),A,四棱锥,B,五棱锥,C,四棱柱,D,五棱柱,D,D,A,1 下列物体中，形状是圆柱的是()DDA,2,知识点,常见几何体的分类,下面是一些常见的几何体,.,正方体,球,长方体,圆柱,棱柱,2知识点常见几何体的分类下面是一些常见的几何体.正方体球长方,例,2 (1),把图中的立体图形分类，并说明分类标准,(2),图中,(3),与,(6),各有什么特征？有哪些相同点,和不同点？,导引：按各种立体图形的特征进行分类,例2 (1)把图中的立体图形分类，并说明分类,解：,(1),按柱体、锥体、球体分：图,(1)(3)(5)(6)(7),为柱体；,图,(4)(8),为锥体；图,(2),为球体,(2),图,(3),是圆柱，圆柱的上、下底面都是圆，侧面是一,个曲面；,图,(6),是五棱柱，上、下底面是形状、大小相同的五,边形，侧面是,5,个长方形，侧面的个数与底面多边形,的边数相等,相同点：二者都有两个底面,不同点：圆柱的底面是圆，五棱柱的底面是五边形；,圆柱的侧面是一个曲面，,五棱柱的侧面由,5,个长方形组成,解：(1)按柱体、锥体、球体分：图(1)(3)(5)(6)(,总 结,常见的立体图形均按柱体、锥体、球体,分为三类,总 结 常见的立体图形均按柱体、锥体、球,如图，写出下列立体图形的具体名称：,如图所示，为圆柱的是,(,),圆锥,球,四棱锥,圆柱,三棱柱,D,如图，写出下列立体图形的具体名称：圆锥球四棱锥圆柱三棱,3,如图所示的立体图形中为圆锥的是,(,),4,如图，属于棱柱的有,(,),A,B,C,D,B,D,3 如图所示的立体图形中为圆锥的是()BD,3,知识点,棱柱及其特征,（,1,）六棱柱的顶点、侧棱、侧面和底面如图所示，,指出图中其他棱柱的顶点、侧棱、侧面和底面,.,（,2,）棱柱的侧棱、底面、侧面分别有什么特点？,（,3,）长方体、正方体是棱柱吗？,3知识点棱柱及其特征（1）六棱柱的顶点、侧棱、侧面和底面如图,1.,棱柱的相关概念：,(1),相邻两个面的交线叫做棱；,(2),相邻两个侧面的交线叫做侧棱,2.,棱柱的特征：,(1),所有的侧棱长都相等；,(2),上、下底面的形状相同；,(3),侧面的形状都是平行四边形,3.,棱柱的分类：根据底面图形的边数将棱柱分,为三棱柱、四棱柱、五棱柱,1.棱柱的相关概念：,4.,拓展：,名称,三棱柱,四棱柱,五棱柱,n,棱柱,图形,底面形状,三角形,四边形,五边形,n,边形,侧棱数,3,4,5,n,棱数,9,12,15,3,n,侧面数,3,4,5,n,面数,5,6,7,n,2,顶点数,6,8,10,2,n,4.拓展：名称三棱柱四棱柱五棱柱n棱柱图形底面形状三角,例,3,一个,n,棱柱，它有,18,条棱，侧棱长为,10 cm,，,底面各边长相等且为,5 cm.,(1),这是几棱柱？,(2),此棱柱的侧面积是多少？,解：,(1),六棱柱,(2),棱柱的侧面积是,1056,300(cm2),导引：棱柱侧面的个数及侧棱的条数都等于棱柱底,面多边形的边数,例3 一个n棱柱，它有18条棱，侧棱长为10,总 结,n,棱柱有,n,条侧棱，,3n,条棱，,n,个侧面，,底面是,n,边形,总 结 n棱柱有n条侧棱，3n条棱，n个,1,下列说法正确的是,(,),A,三棱柱有九条棱,B,正方体不是四棱柱,C,五棱柱只有五个面,D,六棱柱有六个顶点,A,1 下列说法正确的是()A,2,若一个棱柱有,10,个顶点，则下列说法,正确的是,(,),A,这个棱柱有,4,个侧面,B,这个棱柱有,5,条侧棱,C,这个棱柱的底面是十边形,D,这个棱柱是一个十棱柱,B,2 若一个棱柱有10个顶点，则下列说法B,几种常见几何图形的特征：,(1),圆柱：上底和下底是两个一样大且平行的圆，侧,面是一个曲面,棱柱：上底和下底是两个一样大且平行的多边形,(,边数不限,),，其余各个面,(,侧面,),都是四边形，并,且每相邻两个四边形的公共边,(,棱,),平行,几种常见几何图形的特征：,(2),圆锥：底面是一个圆，侧面是一个曲面，顶点,到底面圆上各点距离相等,棱锥：有一个面是多边形，其余各面是只有一,个公共顶 点的三角形,(2)圆锥：底面是一个圆，侧面是一个曲面，顶点,