单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,走近“诗圣”,走近“诗圣”,习单展示一：,杜甫人生档案,习单展示一：杜甫人生档案,习单展示二：,杜甫诗歌目录,习单展示二：杜甫诗歌目录,杜甫诗歌目录展示,杜甫诗歌目录展示,走近“诗圣”杜甫ppt课件,江畔独步寻花,唐 杜甫,黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。,留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。,江畔独步寻花,江畔独步寻花,唐 杜甫,黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。,留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。,江畔独步寻花,习单展示三：,江畔独步寻花,配图,习单展示三：江畔独步寻花 配图,江畔独步寻花,唐 杜甫,黄四娘家,花满蹊,千朵万朵,压枝低,。,留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。,小组讨论：,一二句的花满溪和压枝低写出了怎样的一番景象？诗歌抒发了作者,什么样的,情感？,江畔独步寻花 唐,望岳,唐杜甫,岱,宗夫如何？齐鲁青未了。,造化钟神秀，阴阳割昏晓。,荡胸生,曾,云，决,眦,入归鸟。,会当,凌绝,顶，一览众山小。,岱,（,di,）,了,（,lio,）,曾,（通“层”）,眦,（,z,）,表现了诗人不怕困难,，,敢于攀登顶峰俯视一切的雄心,壮志,和,积极进取的人生态度,。,望岳唐杜甫岱（di）了（lio）表现了诗人不,闻官军收河南河北 （唐,杜甫）,剑外忽传收,蓟,(,j),北，,初闻,涕,(t),泪满,衣裳（,chng,）,。,却看妻子愁何在，,漫卷诗书喜欲狂。,白日放歌须纵酒，,青春作伴好还乡。,即,(j),从,巴峡,穿,巫,(w),峡，,便下,襄,(xin),阳向洛,(lu),阳。,小组合作讨论：,1,、哪个词最能反映诗人的心情,?,圈出能体现诗人心情的言行举止。,2,、联系写作背景，思考诗人为何“喜欲狂”？,3,、圈出尾联地名，揣摩诗人当时的心情？,闻官军收河南河北 （唐杜甫）剑外忽传收蓟(j),剑外,巫峡,巴峡,襄阳,洛阳,蓟北,四川,河南,河北,长,江,东,海,剑外巫峡巴峡襄阳洛阳蓟北四川河南河北长江东,春望,唐 杜甫,国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪,（,zn,）,。,春望唐 杜甫,我心中的诗圣杜甫,结合课上所学，请同学们谈谈你此时此刻，心中的,“,诗圣,”,是一个什么样的人？,我心中的诗圣杜甫结合课上所学，请同学们谈谈你此时此刻，心中的,课后作业：,1,、收集朗读自己喜欢的杜甫的诗歌，继续上传语文学习群，同学互评。,2,、结合今天所学的知识，完成一篇,400,字的作文,我心中的杜甫,。,3,、,推荐阅读冯至的,杜甫传,。,课后作业：1、收集朗读自己喜欢的杜甫的诗歌，继续上传语文学习,经典咏流传,五千年的文化从未断流，传唱经典，经典在我们心中！,经典咏流传五千年的文化从未断流，传唱经典，经典在我们心中！,