单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,对未来发展的展望,技术支持的教师专业发展,研究的基本过程,提出问题,解决问题,寻找方法,验证方法,分析问题,提出问题,职业生涯规划,未来发展,什么是技术支持的教师专业发展,分析问题,与,传统的教师专业发展,有何区别,已经出现的案例有哪些,具体实施方法是什么,寻找方法,民间合作,政府引导,政府主导,自主研修,验证方法,教师网联,先得教育联盟,天河部落,吴秉健,解决问题,技术支持的教师专业发展是指以技术，尤其是信息技术为环境、手段、途径、方式和方法，促使作为专业人员的教师，在专业知识、教学技能、职业态度等方面不断完善的一个系统的、动态的、复杂过程，其目标在于帮助教师适应信息化教学，促进教师发展，进而提升教育教学质量。,解决问题,在中国，技术支持的教师专业发展经历了几个不同的历史发展阶段，从早期多媒体为主的技术支持教师个人的学习，到后来网络支持教师的交流与合作，再到基于,Web2.0,的教师实践社群与教师个人学习环境支持的学习。从总体上，我国教师群体的专业发展与技术的进步是基本同步的。,在中国，技术支持的教师专业发展经历了几个不同的历史发展阶段，从早期多媒体为主的技术支持教师个人的学习，到后来网络支持教师的交流与合作，再到基于,Web2.0,的教师实践社群与教师个人学习环境支持的学习。从总体上，我国教师群体的专业发展与技术的进步是基本同步的。,谢谢,传统的教师专业发展就是教师的在职培训，即教师在一定时间内集中在指定的地方接受培训。,返回,教师网联,返回,远程教师培训网,：,http:/211.101.197.142/,中国信息技术教育网,：,http:/