,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,/10/29,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,/10/29,.,*,摸球游戏,北师大版五年级数学上册,摸球游戏北师大版五年级数学上册,摸到白球的可能性是 。,8,1,0,1,8,1,摸到白球的可能性是 。810181,0,1,8,7,摸到红球的可能性是 。,8,7,0187摸到红球的可能性是 。87,10,个蓝球,10,个白球,5,个蓝球,5,个黄球,摸到黄球与蓝球的可能性相等,摸到蓝球的可能性是,0,摸到蓝球的可能性是,1,从下面盒中,分别摸出,1,个球。,连一连,10个蓝球10个白球5个蓝球摸到黄球与蓝球的可能性相等摸到蓝,下面,3,盆花中，各有,3,朵要开放 。,3,棵黄色花,3,棵红色花,2,棵黄色,1,棵红色,3,2,是黄色花的可,能性是,是黄色花的可能性是,1,是黄色花的可能性是,0,下面3盆花中，各有3朵要开放 。3棵黄色花3棵红色花2棵黄色,小调查 想一想，问一问，填一填。,哪些事情发生的可能性是,1,哪些事情发生的可能性是,0,小调查 想一想，问一问，填一填。哪些事,根据图用“一定”“可能”或“不可能”说一句话。,月亮（ ）绕着地球转,一定,你能行,根据图用“一定”“可能”或“不可能”说一句话。月亮（,太阳（ ）从西边升起,不可能,根据图用“一定”“可能”或“不可能”说一句话。,你能行,太阳（ ）从西边升起不可能根据图用“一定”“可能,明天（ ）还会下雨,可能,根据图用“一定”“可能”或“不可能”说一句话。,你能行,明天（ ）还会下雨可能根据图用“一定”“可能”或,根据图用“一定”“可能”或“不可能”说一句话。,今天老师（ ）会表扬我。,可能,根据图用“一定”“可能”或“不可能”说一句话。 今天老师（,根据图用“一定”“可能”或“不可能”说一句话。,人（ ）会长大。,一定,根据图用“一定”“可能”或“不可能”说一句话。 人（,根据图用“一定”“可能”或“不可能”说一句话。,9,月,9,日（ ）是,教师节。,不可能,根据图用“一定”“可能”或“不可能”说一句话。9月9日,平分秋色,十拿九稳,天方夜谭,百发百中,根据成语的意思，,你能分数表示出事件发生的可能性的大小吗？,平分秋色根据成语的意思，,（,1,）拿到巧克力糖的可能性为,1,。,奶糖 巧克力糖 水果糖,摆糖果,（,2,）拿到巧克力糖的可能性为,0,。,（,3,）拿到巧克力糖的可能性是 ，拿到水果糖的可能性是 。,5,2,5,3,（,4,）拿到三种糖果的可能性相等。,（1）拿到巧克力糖的可能性为1。奶糖 巧克力糖 水果糖摆,（,1,）指针停在,1,的可能性是（）。,转盘游戏,转动指针,1,2,3,4,5,6,7,8,1,8,（1）指针停在1的可能性是（）。转盘游戏转动指针123,转盘游戏,转动指针,1,2,3,4,5,6,7,8,（,2,）指针停在大于,5,的可能性是（）。,3,8,转盘游戏转动指针12345678（2）指针停在大于5的可能性,转盘游戏,转动指针,1,2,3,4,5,6,7,8,1,2,（,3,）指针停在小于,5,的可能性是（）。,转盘游戏转动指针1234567812（3）指针停在小于5的可,转盘游戏,转动指针,1,2,3,4,5,6,7,8,（,4,）指针停在,3,的倍数的可能性是（）。,2,8,或,1,4,转盘游戏转动指针12345678（4）指针停在3的倍数的可能,某商场促销分设一、二、三等奖，中奖规则如下：,红色部分：一等奖,黄色部分：二等奖,蓝色部分：三等奖,如果指针转动,80,次，可能有多少次停在红色区域？,红色区域：,黄色区域：,蓝色区域：,1,8,3,8,1,2,某商场促销分设一、二、三等奖，中奖规则如下： 红色部分：一等,讨论：学校举行乒乓球决赛前，公布了参加决赛的小明、小强两名同学的资料。,(1),、你认为这次决赛中，谁获胜的可能性大些？与同学说说你的理由。,(2),、如果学校要推选一名选手参加区乒乓球选拔赛，你认为推荐谁比较合适？,讨论：学校举行乒乓球决赛前，公布了参加决赛的小明、小强两名同,用,4,、,5,、,2,组成一个三位数，组成的三位数中偶数的可能性是多少？组成的三位数比,500,大的可能性是多少？,考考你：,组成的三位数共有,6,个：,542,、,524,、,452,、,425,、,245,、,254,（,1,）是偶数的可能性是：,4,6,（,2,）比,500,大的可能性是：,2,6,2,3,或,1,3,或,用4、5、2组成一个三位数，组成的三位数中偶数的可能性是多,设计活动方案：,想一想,要在一个口袋里装入若干个形状与大小完全相同的红、黄、蓝不同颜色的球，使得从口袋中摸出一个红球的可能性为 ，应该怎么办？,1,6,设计活动方案：想一想 要在一个口袋里装入若干个形状与大,鞋号,18,19,20,21,22,23,24,正字,计数,正,正,正,人数,2,4,6,9,7,2,2,可能性,小华统计了全班同学的鞋号，并将数据记录在下表中。,从这个班中任选一个同学，他的鞋号在,21,号至,22,号之间的可能性比 大吗？,1,2,2,32,4,32,6,32,9,32,7,32,2,32,2,32,9,32,7,32,+,=,16,32,=,1,2,鞋号18192021222324正字正正正人数2469722,24,可编辑,感谢下载,24可编辑感谢下载,25,可编辑,感谢下载,25可编辑感谢下载,