单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第,4,课时 问 题 解 决,第,三,单元,三位数除以一位数的除法,第 4 课时 问 题 解 决 第 三 单元,学习目标,从现实情境中发现数学问题，并能运用所学知识技能解决问题，发展学生的应用意识。,让学生在解决问题的过程中，掌握解决问题的一些基本策略，体验解决问题策略的多样性，发展创新意识和实践能力。,学习目标 从现实情境中发现数学问题，并能运用所学知识技能解决,复习导入,从图中你了解到哪些数学信息？,一盒水彩笔,24,支,复习导入从图中你了解到哪些数学信息？一盒水彩笔24支,复习导入,从图中你了解到哪些数学信息？,？支,244=96,（支）,复习导入从图中你了解到哪些数学信息？支244=96（支）,复习导入,从图中你了解到哪些数学信息？,？支,2412=288,（支）,复习导入从图中你了解到哪些数学信息？支2412=288（,复习导入,学校有,12,盒水彩笔平均分给,3,个班，每班可分得水彩笔多少盒？,123=4,（盒）,答 ：每班可分得水彩笔,4,盒。,复习导入学校有12盒水彩笔平均分给3个班，每班可分得水彩笔多,探究新知,学校有,12,盒水彩笔，平均分给,3,个班，每班可分得水彩笔多少支？,2.,要解决这个问题，需要知道哪些条件？,思考：,1.,你能获得哪些数学信息？需要解决的问题是什么？,观察：,试做：,3.,你准备怎样解决，试一试。,探究新知 学校有12盒水彩笔，平均分给3个班，每,探究新知,学校有,12,盒水彩笔，平均分给,3,个班，每班可分得水彩笔多少支？,先算一共有多少支,再算每班分得多少支。,探究新知 学校有12盒水彩笔，平均分给3个班，每,探究新知,学校把这样的,12,盒水彩笔平均分给,3,个班，每班可分得水彩笔多少支？,（,2,）再算每班分得多少支。,2412=288,（支）,（,1,）先算一共有多少支。,2883=96,（支）,答：每班可分得水彩笔,96,支。,分步解答：,24123,=2883,=96,（支）,综合算式：,探究新知 学校把这样的12盒水彩笔平均分给3个班,探究新知,学校有,12,盒水彩笔，平均分给,3,个班，每班可分得水彩笔多少支？,先算每班分得几盒,再算每班分得多少支。,探究新知 学校有12盒水彩笔，平均分给3个班，每,探究新知,学校把这样的,12,盒水彩笔平均分给,3,个班，每班可分得水彩笔多少支？,（,2,）再算每班分得多少支。,123=4,（盒）,（,1,）先算每班分得几盒。,244=96,（支）,答：每班可分得水彩笔,96,支。,分步解答：,综合算式：,24,（,123,）,=244,=96,（支）,探究新知 学校把这样的12盒水彩笔平均分给3个班,探究新知,一次运完,200,吨货物，需要派多少辆这样的车？,4,辆这样的车一次运,32,吨,。,探究新知 一次运完200吨货物，需要派多少辆这样,探究新知,一次运完,200,吨货物，需要派多少辆这样的车？,先算每辆车一次运多少吨，再算一次运完,200,吨需要多少辆车,。,32,4=8,（吨）,200,8=25,（辆）,答：一次运完需要派,25,辆这样的车。,探究新知 一次运完200吨货物，需要派多少辆这样,探究新知,一次运完,200,吨货物，需要派多少辆这样的车？,也可以这样列式,。,200,（,32,4,）,=200,8,=25,（辆）,答：一次运完需要派,25,辆这样的车。,探究新知 一次运完200吨货物，需要派多少辆这样,课堂活动,六一儿童节快到了，三年级,144,名同学组成两个人数相同的鲜花队。合作设计一个编队方案。,如果每个队编排成,8,行，每行,课堂活动六一儿童节快到了，三年级144名同学组成两个人数相同,课堂活动,六一儿童节快到了，三年级,144,名同学组成两个人数相同的鲜花队。合作设计一个编队方案。,1442=72,（名）,728=9,（名）,答：每行,9,名学生。,分步解答：,综合算式：,14428,=728,=9,（名）,课堂活动六一儿童节快到了，三年级144名同学组成两个人数相同,课堂活动,六一儿童节快到了，三年级,144,名同学组成两个人数相同的鲜花队。合作设计一个编队方案。,如果每行排,6,人，可以排,课堂活动六一儿童节快到了，三年级144名同学组成两个人数相同,课堂活动,六一儿童节快到了，三年级,144,名同学组成两个人数相同的鲜花队。合作设计一个编队方案。,1442=72,（名）,726=12,（行）,答：每行排,6,人，可排,12,行。,分步解答：,综合算式：,14426,=726,=12,（行）,课堂活动六一儿童节快到了，三年级144名同学组成两个人数相同,学以致用,1.,乘缆车。,这个旅游团共有,104,个人，需要多少辆缆车？,12,人正好坐,3,辆缆车。,学以致用1.乘缆车。这个旅游团共有104个人，需要多少辆缆车,学以致用,1.,乘缆车。,解题过程：,（,1,）先算出,1,辆缆车坐多少人？,123=4(,人,),（,2,）再算出,104,人需要坐多少辆缆车？,1044=26(,辆,),答：,104,人需要,26,辆缆车。,学以致用1.乘缆车。解题过程：（1）先算出1辆缆车坐多少人？,学以致用,2.,王叔叔加工,117,个同样的零件需要多少时间？,我用,2,时加工了,18,个零件。,学以致用2.王叔叔加工117个同样的零件需要多少时间？我用2,学以致用,2.,解题过程：,（,1,）先算出,1,小时能加工多少个零件？,182=9(,个,),（,2,）再算出加工,117,个零件需要多少时间？,1179=13(,时,),答：加工,117,个零件需要,13,时。,学以致用2.解题过程：（1）先算出1小时能加工多少个零件？,学以致用,3.,张阿姨买,5,听饮料用了,30,元，,100,元最多可以买多少听这样的饮料？,解题过程：,305=6(,元,),1006=16(,听,)4(,元,),答：,100,元最多可以买,16,听这样的饮料。,学以致用3.张阿姨买5听饮料用了30元，100元最多可以买多,学以致用,4.,工人师傅将,960,个杯子装箱。如果,6,个装,1,盒，,8,盒装,1,箱，这些杯子能装多少箱？,9606=160,（盒）,1608=20,（箱）,答：这些杯子能装,20,箱。,解题过程：,学以致用4.工人师傅将960个杯子装箱。如果6个装1盒，8盒,课堂,总结,通过这节课的学习，你学会了什么？,在解决问题的过程中，掌握解决问题的一些基本策略，体验解决问题策略的多样性，发展创新意识和实践能力。,课堂 总结通过这节课的学习，你学会了什么？在解决问题的过程中,【西师大版三年级数学下册】-第三单元-三位数除以一位数的除法-第4课时-问题解决课件,