单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/8/27,#,人教版小学科学五年上册,水是怎样热起来的,人教版小学科学五年上册水是怎样热起来的,1,水会出现什么现象？,水是怎样热起来的？,水会出现什么现象？水是怎样热起来的？,2,实验一：烧开水,实验器材：,1,、烧杯,2,、,石棉网,3,、,三脚架,4,、酒精灯,5,、火柴,实验一：烧开水实验器材：1、烧杯,3,1,、将烧杯中装入大半杯水。,2,、将黑芝麻放入水中。,3,、将烧杯放到石棉网上。,4,、点燃酒精灯。,5,、观察。,6,、结束后，熄灭酒精灯。,实验过程：,温馨提示：,1,、观察时要注意距离。,2,、用酒精灯外焰加热。,3,、结束后要用酒精灯灯帽盖两次熄灭酒精灯。,1、将烧杯中装入大半杯水。实验过程：温馨提示：1、观察时要注,4,看到什么现象？,我们看到烧杯中的水被加热时上下不停的循环流动。,看到什么现象？我们看到烧杯中的水被加热时上下不停的循环流动。,5,为什么水会上下交换对流？,实验二：将热水和冷水放入室温水中,实验器材：,1,、水槽,2,、一小袋,热水,3,、一小袋冷水,你想怎么做？,冷 水,热 水,为什么水会上下交换对流？实验二：将热水和冷水放入室温水中实验,6,实验过程：,1,、将水槽中装入室温水。,2,、将热水、冷水染色。,3,、将染色的热水和冷水,同时,放入水槽中。,4,、观察。,5,、记录观察现象。,实验过程：,7,你看到什么？,说明什么？,热水浮在室温水的水面上，说明热水,比较轻,；,冷水沉在室温水的水底，说明冷水,比较重。,你看到什么？热水浮在室温水的水面上，说明热水比较轻；,8,如果将热水和冷水,混合,在一起会怎么样？,演示实验三：,混合热水和冷水,如果将热水和冷水混合在一起会怎么样？演示实验三：,9,预测：,1,、如果热水在上，冷水在下，抽出塑料片，后会出现什么现象？,2,、如果冷水在上，热水在下，抽出塑料片，会出现什么现象？,预测：,10,观察实验,你看到什么？,记录下来,观察实验你看到什么？记录下来,11,讨论、交流：,根据实验现象，说说烧水时，为什么水会出现上下交换对流现象？,当水的温度上下分布不均匀时，下面较热的水和上在较冷的水之间会发生循环流动，使水的温度逐渐均匀。这种热传递的方式叫作,热对流,。,讨论、交流： 当水的温度上下分布不均匀时，下面较热的水,12,空气受热不均，形成,热空气、冷空气,热空气和冷空气相互对流会形成什么现象,?,形 成 风,空气受热不均，形成热空气和冷空气相互对流会形成什么现象?形,13,水和空气通过热传导传递的热很少，热对流是水和空气,主要的,传热方式。,水和空气通过热传导传递的热很少，热对流是水和空气主要的传热方,14,拓展应用,尝试用学过的知识解释下列现象,实验中，瓶颈处被加热，瓶颈处的水产生热对流，很快就沸腾了，但沸腾的水在上面，与下面的水不能形成热对流。而水的热传导速度很慢。所以尽管瓶颈处的水在沸腾，短时间内，也不会影响到鱼所在处的水温。,拓展应用尝试用学过的知识解释下列现象 实验中，瓶,15,加热粥时，为什么用勺子搅拌，粥就会热得更快？,因为粥浓稠，不利于形成热对流。因此，加热粥时，要不停地搅动，从而使粥热得更快更均匀。,加热粥时，为什么用勺子搅拌，粥就会热得更快？,16,在冬季，有的家庭用暖气取暖，暖气时怎样使整个房间变暖的？,暖气加热附近的空气，空气受热后上升，周围冷空气补充过来，再受热，再上升就这样，室内空气在不断流动的过程中逐渐变暖。,在冬季，有的家庭用暖气取暖，暖气时怎样使整个房间变暖,17,生活中还有哪些热对流现象？,课后认真观察，找到更多的热对流现象。,生活中还有哪些热对流现象？课后认真观察，找到更多的热对流现象,18,