,9/6/2020,#,语言积累复习,六年级,语文,语言积累复习六年级 语文,1,成,语,成 语,2,闻鸡起舞,（历史,故,事）,夸父逐日,（神话,故,事）,资料,资料,闻鸡起舞夸父逐日资料资料,3,刻舟求剑,（寓言,故,事）,胸有成竹,（诗词,文,赋）,资料,资料,刻舟求剑胸有成竹资料资料,4,历史故事,：,破釜沉舟,毛遂自荐,牛郎织女,神话传说,：,精卫填海,寓言故事,：,杞人忧天,狐假虎威,诗词文赋：,寸草春晖,春色满园,学而不厌,不耻下问,历史故事： 破釜沉舟毛遂自荐牛郎织女神话传说： 精卫填海 寓,5,三字成,语,：,耳旁风,五字成,语,：,一物降,一,物,六字成,语,：,士,可杀,，,不可辱 七字成,语,：,君子之,交,淡如水,八字成,语,：,成也萧,何,，败,也萧,何,九字成,语,：,司马昭,之,心，,路人,皆知,十字成,语,：,世上无,难,事，,只怕,有心人,三字成语：耳旁风,6,不,速,之,客,：,没有,邀,请就突,然,来到,的,客人。,（,邀请）,抓,关键,字,理解成语,不速之客：没有邀请就突然来到的客人。抓关键字理解成语,7,结合出处理解成语,东汉的孙敬,悬梁刺,股,：,战国时期的苏秦,结合出处理解成语东汉的孙敬,8,结合出处理解成语,悬,梁,刺,股,：形容学习勤奋刻苦。,结合出处理解成语悬梁刺股 ：形容学习勤奋刻苦。,9,这款,新,型手,机在,生活中,的,作用,被发,挥得,C,。,在学,校,举办,的,艺,术节上,，,同学,们,A,，自编,自,演,了许多,新颖,有,趣的,文,艺,节目。,谈起,互,联网,，,这,孩子竟,然,说,得,B,，就连在,场的,专家也 惊叹,不,已。,A.,别出心裁,B.,头头是道,C.,淋漓尽致,D.,身,临,其境,这款新型手机在生活中的作用被发挥得 C。,10,消息,来,得太,突然,，大家,面,面相,觑，,不知所,措,。,同学,们,聚在,一起,，享受,着,天伦,之乐,。,这个,新,开发,的旅,游景点,风,景优,美，,引人入,胜,，值,得去,看一看。,消息来得太突然，大家面面相觑，不知所措。,11,消息,来,得太,突然,，大家,面,面相,觑，,不知所,措,。,同学,们,聚在,一起,，享受,着,天伦,之,乐,。,这个,新,开发,的旅,游景点,风,景优,美，,引人入,胜,，值,得去,看一看。,消息来得太突然，大家面面相觑，不知所措。,12,名言警句,谚语,歇后语,名言警句,13,名言警句,谚语,歇后语,名言警句,14,天,下兴,亡,，匹夫,有,责。,顾,炎武,地,上本,没,有路，,走,的人,多,了，也,便,成了,路,。,鲁,迅,书,籍是,人,类进步,的,阶梯。,高,尔,基,名言警句：,天下兴亡，匹夫有责。名言警句：,15,名言警句,谚语,歇后语,名言警句,16,谚语：,朝霞不,出,门，,晚霞行,千,里。,（,气,象）,今冬麦,盖,三层,被,，,来年枕,着,馒头,睡,。,（农业）,伤筋动,骨,一百,天,。,（卫生,保,健）,谚语：,17,名言警句,谚语,歇后语,名言警句,18,歇后语：,八仙过,海,各显神通,小葱拌豆,腐,一清（青）二白,歇后语：,19,名言警句,谚语,歇后语,名言警句,20,地上本,没,有路,，,走的人,多,了，,也,便成了,路,。,鲁迅,地上本没有路，走的人多了，也便成了路。鲁迅,21,地上本,没,有路,，,走的人,多,了，,也,便成了,路,。,鲁迅,资,料资料,地上本没有路，走的人多了，也便成了路。资料资料,22,“扬州八,怪,”,之,一的黄慎从小,喜,欢画,画,，拜同郡,一位名画家上,官,周做老,师,。,后,来,，,黄慎勤奋苦,学,，,悉心钻研，,学,业,猛,进,，,画风自,成,一,体,，,成就超,过,了,上,官周,。,这真,是,“,青，,取,之于蓝,，,而青,于,蓝,”,。,“扬州八怪”之一的黄慎从小喜欢画画，拜同郡 一位名画家上官周,23,小,明犯了,错,误,，老,师,对他,进,行了,批,评教,育,，爱,听,表扬,的,小 明心里,很,不舒,服。,如果用,一,句话,来劝,劝小明,，,你认,为最,恰当的,一项是（）,听君,一,席,话，,胜,读十年,书,。,良药苦,口,利于,病,，忠言,逆,耳利,于行,。,良言一,句,三冬,暖,，恶语,伤,人六,月寒,。,B,小明犯了错误，老师对他进行了批评教育，爱听表扬的小 明心里很,24,燕子,去了,，,有,再来的,时,候；,杨,柳,枯了，,有,再青,的,时,候； 桃花谢,了,，有,再,开,的时候,。,但是,，,聪,明的，,你,告诉,我,，,我们 的日子,为,什么,一,去,不复返,呢,？,是,有人偷,了,他们,吧,：,那是 谁？又,藏,在何,处,呢,？是他,们,自己,逃,走,了吧：,现,在又,到,了,哪里 呢？,朱,自,清,匆匆,燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候； 桃花谢了，,25,这次，,我,看到,了草原,。,那里,的,天,比别处,的,更可,爱,，,空 气是那,么,清鲜,，天,空是那,么,明朗,，使,我总想,高,歌一,曲，,表 示我满,心,的愉,快。,在天底,下,，一,碧千,里，而,并,不茫,茫。,四,面都有,小,丘，,平,地,是绿的,，,小丘,也,是,绿的。,羊,群一,会,儿,上 了小丘,，,一会,儿又,下来，,走,在哪,里都,像给无,边,的绿,毯绣,上,了白色,的,大花,。,那,些小丘,的,线条,是,那,么柔美,，,就像,只,用,绿 色渲染,，,不用,墨线,勾勒的,中,国画,那样,，到处,翠,色欲,流，,轻 轻流入,云,际。,老,舍,草,原,这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空 气是那么清鲜,26,那猴在山,中，,却会行,走,跳跃,，食,草木，,饮,涧泉,，采,山 花，觅,树,果；,与狼,虫为伴,，,虎豹,为群,，獐鹿,为,友，,猕猿,为,亲；夜,宿,石崖,之,下,，朝游,峰,洞之,中,。,吴承,恩,西,游记,那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山 花，觅树果；,27,“要到夜里,!,”,其实他,妈,妈所,说,的,夜里，,并,不是,上,灯,以后。 但八儿,听,了这,种松,劲的话,，,眼睛,可急,红了。,锅,中的,粥，,有声无 力的叹,气,还在,继续,。,沈,从,文,腊八,粥,“要到夜里!”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。 但八儿,28,“要到夜里,!,”,其实他,妈,妈所,说,的,夜里，,并,不是,上,灯,以后。 但八儿,听,了这,种松,劲的话,，,眼睛,可急,红了。,锅,中的,粥,，,有声无 力的叹,气,还在,继续,。,沈,从,文,腊八,粥,“要到夜里!”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。 但八儿,29,看着盆,里,揉动,的衣服,和,绽开,的,泡,沫，我,感,觉到,周,围,的光线 渐渐暗,下,去，,渐,渐,地凉下,去,沉郁,下,去,，越来,越,远越,来,越,缥缈，,我一声,不,吭，,忽,然,有点儿,明,白了。,史铁生,那个,星,期,天,看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线 渐渐暗下,30,资料,资料,31,资料,资料,32,课后作业：,尝试将我们学过的名言警句按照主题进行分类。,课后作业：尝试将我们学过的名言警句按照主题进行分类。,33,1.,中国古代海洋小说的产生和发展，从时间的向度来看，有着悠久的历史；从内容和品质的维度来看，却并不是呈现为鲜明的向前发展的进步性，而是出现经常性回复或几种形态并存的倾向。,2.,自从古代朝廷采用科举考试选拔人才以来，,“,金榜题名,”,与,“,名落孙山,”,始终结伴而行。于是，针对考生开发的,“,补习班,”,便应运而生。,3.,书,院除了要求学生熟读,“,四书五经,”,，还锻炼学生们写八股文的能力，熟悉八股文的格律、步骤等。唐朝和宋朝的科举考试，策问一科是学生们的重点复习对象。,4,文章通过对比，论证了只有完成由传统经济模式到新动能模式的转型升级，中国经济才有无可限量的未来这一观点。,5.,文艺高峰的出现，除客观社会环境外，创作主体至关重要。政治清明、经济繁荣、文化昌盛，为文艺家勇攀文艺高峰创设良好客观条件，但伟大杰出作品的产生依然有赖于文艺家自身努力，换句话说，创作主体高度决定文艺高度。,6,改革开放以来，我国农业从传统走向现代，从单一走向多元，生产技术装备不断升级，农产品产量快速增长都得益于科技对农业的支撑。,7,小说结尾聚焦于父亲与林掌柜的三举杯，这一情景极具仪式感，既是雪夜酒叙情节的收束，也是全文的升华，带给读者无限遐想。,8,作者指出人之所以能适应人生境遇的种种变化，就是因为这些变化是在相当长的时间里达到的。,9,时间之所以让人感到渺茫和不可思议，是因为和空间相比，时间既无法把握，又无法挽留。,10,这篇散文语言优美、细腻，文采飘逸、富有想象力，字里行间流露出浓浓的文学韵味，让人回味无穷。,11.,另一种水声，是流水声，细弱又清亮。它来自幽暗的捞纸房某个角落，水从一只装满纸浆的槽缸里溢出来，匍匐进地面。几近难以察觉的流水声，被无边的寂静扩大了。水声泠泠，像由远及近的银铃声从云霄洒落大地。,1.中国古代海洋小说的产生和发展，从时间的向度来看，有着悠久,34,