单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,爱莲说,爱莲说,PPT-,完美版,爱莲说,PPT-,完美版,爱莲说,PPT-,完美版,爱莲说,PPT-,完美版,爱莲说爱莲说PPT-完美版爱莲说PPT-完美版爱莲,1,小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头,杨万里,小池,爱莲说,PPT-,完美版,爱莲说,PPT-,完美版,小荷才露尖尖角爱莲说PPT-完美版爱莲说PPT-完美,2,说,“,说”是议论文的一种文体，可以直接说明事物或论述道理,也可以借人借事或借物的记叙来论述道理。,爱莲说,就是说说爱好莲花的问题。,爱莲说,PPT-,完美版,爱莲说,PPT-,完美版,说 “说”是议论文的一种文体，可以直接说明事物或论述道,3,周敦颐,周敦颐,(1017-1073),，宋代道洲,(,现在湖南省道县,),人，字茂叔，哲学家。因他世居道县濂溪，后居庐山莲花峰前，峰下有溪，也命名为濂溪,学者就称他为濂溪先生。,爱莲说,PPT-,完美版,爱莲说,PPT-,完美版,周敦颐 周敦颐(1017-1073)，宋代道洲(现在,4,陶渊明独爱菊,爱莲说,PPT-,完美版,爱莲说,PPT-,完美版,陶渊明独爱菊爱莲说PPT-完美版爱莲说PPT-完美版,5,自李唐来，世人甚爱牡丹,爱莲说,PPT-,完美版,爱莲说,PPT-,完美版,自李唐来，世人甚爱牡丹爱莲说PPT-完美版爱莲说PP,6,予独爱莲之出淤泥而不染,可远观而不可亵玩焉,香远益清亭亭净植,濯清涟而不妖中通外直不蔓不枝,爱莲说,PPT-,完美版,爱莲说,PPT-,完美版,予独爱莲之出淤泥而不染可远观而不可亵玩焉香远益清亭亭净植濯清,7,骈句：相接的两句话，字数相同，意思相对。也就是修辞的对偶。,出淤泥而不染，,濯清涟而不妖。,语气要抑扬顿挫，高低起伏。,爱莲说,PPT-,完美版,爱莲说,PPT-,完美版,骈句：相接的两句话，字数相同，意思相对。也就是修辞的,8,出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉,（高洁）,（质朴）,（正直）,（正直）,（美名远扬）,（志洁行廉）,（清高）,爱莲说,PPT-,完美版,爱莲说,PPT-,完美版,出淤泥而不染濯清涟而不妖中通外直不蔓不枝香远益清亭亭净植可远,9,予,爱,陶渊明,爱,隐逸者,世人 爱,富贵者,鲜有闻,众矣,正衬,反衬,君子,傲霜斗雪,品格高洁,雍容华贵,象征富贵,何人,爱莲说,PPT-,完美版,爱莲说,PPT-,完美版,予 爱陶渊明 爱隐逸者 世人 爱富贵,10,爱莲说,周敦,颐,水陆草木之花，可爱者甚,蕃,。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出,淤,泥而不染，,濯,清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可,亵,玩焉。,予谓菊，花之隐,逸,者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。,噫,，菊之爱，陶后,鲜,有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。,蕃,fn,淤,y,颐,y,濯,zhu,涟,lin,亵,xi,鲜,xin,逸,y,噫,y,爱莲说,PPT-,完美版,爱莲说,PPT-,完美版,爱莲说周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊,11,行为正直 不阿谀奉承 美名远扬 坚守节操,同予者何人,出 淤 泥 而 不 染,菊,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩,濯清涟而不妖,牡丹,不同流合污洁身自好 端庄严肃,君子,托 物 言 志,莲,正衬,反衬,富贵者,宜乎众矣,隐逸者,鲜有闻,爱莲说,PPT-,完美版,爱莲说,PPT-,完美版,行为正直 不阿谀奉承 美名远扬 坚守节操同予者何人出,12,出淤泥而不染,濯清涟而不妖,通达事理,行为方正,中通外直,不蔓不枝,志洁行廉,德声远播,香远益清,亭亭净植,不同流合污,不孤芳自赏,可远观而不可亵玩焉,仪态庄重,令人敬爱,练习,:,连 线,爱莲说,PPT-,完美版,爱莲说,PPT-,完美版,出淤泥而不染通达事理中通外直志洁行廉香远益清不同流合污可远观,13,1,、谈谈心目中的鲁迅,（,1,）学了本单元的课文，我们被鲁迅先生的才学和人格魅力所折服，这节课我们就来谈谈自己心目中的鲁迅。,（,2,）提出要求：可以就课文来谈，可以结合课外学习的收获来谈；可以讲同鲁迅有关的人和事，也可以说说读鲁迅作品的体会。,（,3,）小组讨论，合作学习。,（,4,）汇报交流，师生评议。,（,5,）教师小结。阅读了鲁迅先生的文章，认识了鲁迅这位伟大的文学家、思想家和革命家，希望同学们能从他的身上汲取力量，超越自我。,2,、交流体会含义深刻的句子。,（,1,）学生读教材中的内容，谈理解。,师：含义深刻的句子表面是一层意思，却暗含着更深的意义。那么本组课文中有哪些类似的句子，我们都是用什么方法去理解这些句子的？,（,2,）学生找句子，交流体会方法。,（,3,）教师归纳总结体会含义深刻的句子方法：,联系上下文；联系生活实际；结合时代背景；展开丰富联想。,师：希望同学们在以后的学习过程中，继续运用我们总结的这些体会句子的方法去学习课文，一定会有更多的收获。,日积月累,过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文化宝库中的一笔财富，这节课我们一起细细品读鲁迅先生文章中的脍炙人口、发人深省的名言警句。,1,、学生自读。指名读。,2,、理解重点词语：,3,、有感情地朗读、背诵。,课外再搜集一些鲁迅先生的名言。,趣味语文,1,、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多故事，这节课我们就来读一个鲁迅巧对先生的故事。,2,、学生自读。指名读。,周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对得好？,文人巧对对联的故事还有很多，课后搜集此类故事，与同学们交流。,亲爱的同学们，再见！,爱莲说,PPT-,完美版,爱莲说,PPT-,完美版,1、谈谈心目中的鲁迅亲爱的同学们，再见！爱莲说PPT-完,14,