单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二课,学习新天地,第二课学习新天地,享受学习,享受学习,1,、通过讨论和图片展示等明白学习是一个苦乐交织的过程，正确对待学习中的苦和乐。,2、在学习中明确如何学会学习，并用以指导今后的学习生活。（,重点,）,学习目标,1、通过讨论和图片展示等明白学习是一个苦乐交织的过程，正确对,自主学习,自主阅读教材,P20-24,全文，,1.,将下列各题找到并将问题写在课本相应位置，重点词语圈起来。,2,、先自学，有疑难问题再小组交流。时间,5,分钟。,学习中有快乐，也有（）,学会学习，需要发现并保持对学习的（）,学会学习，需要掌握（）,学会学习，还意味着要善于运用不同的（）,自主学习自主阅读教材P20-24全文，1.将下列各题找到并将,体味学习,在学习中你能体味到什么？,1.,学习中有快乐,2.,学习中也有痛苦,体味学习在学习中你能体味到什么？1.学习中有快乐,寻找自己学习中,快乐,的事：,1,、经过自己的努力，把一到很难的数学题解出来，感到高兴；,2、作文当作范文被阅读，心情很好；,3、学习成绩提高，受到老师表扬，非常 高兴。,寻找自己学习中快乐的事：1、经过自己的努力，把一到很难的数学,寻找自己学习中,辛苦,的事：,1,、,学习压力大，作业太多，有时又不会做；,2、,每天课程安排满，自由活动时间少，感,觉累；,3、,学习很枯燥，考试成绩不如意。,寻找自己学习中辛苦的事：1、学习压力大，作业太多，有时又不会,如何正确认识学习中的苦与乐？,1,、学习中有快乐。,2、学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。,3、学习中也有辛苦。,4、我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。,如何正确认识学习中的苦与乐？1、学习中有快乐。,学会学习,看书,P22,页上方的探究与分享，回答相应的问题。,学会学习 看书P22页上方的探究与分享，回答相应的问题。,怎样学会学习？,例：知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者,出自,：,论语,雍也,孔子,译文,：,懂得学习的人比不上喜爱学习的人；喜爱学习的人比不上以此为乐的人。,分析,：,这一则讲的是关于兴趣对于学习的重要性。学习知识重要的是培养学习的兴趣，俗话说“兴趣是最好的老师”。对知识的学习感兴趣，就会变被动为主动，在快乐中学习，既能提高学习的效率，还能够加深对知识的理解，这样学到的才能够灵活地运用。,怎样学会学习？例：知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者出自,1.,学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣；,1.学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣；,例：工欲善其事，必先利其器,出自,：,论语,卫灵公,孔子,译文,：,工匠想要使他的工作做好，一定要先让工具锋利。比喻要做好一件事，准备工具非常重要。,例：工欲善其事，必先利其器出自：论语卫灵公孔子,2.,学会学习，需要掌握科学的学习方法；,（,1,）基本的学习策略,（,2,）合理安排学习时间,（,3,）养成良好的学习习惯,（,4,）不断提升自己的学习能力,2.学会学习，需要掌握科学的学习方法；（1）基本的学习策略,例：独学而无友，则孤陋而寡闻,出自：,礼记,学记,译文：,独学,:,指独自学习，不了解外部动向。独自学习，而无人指导切磋，则孤陋寡闻。形容孤偏鄙陋,见闻不多。有井底之蛙含义。,例：独学而无友，则孤陋而寡闻出自：礼记学记,3.,学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。,3.学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。,怎样学会学习？,1.,学会学习，需要发现并保持对,学习的兴趣；,2.,学会学习，需要掌握科学的学习方法；,3.,学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。,怎样学会学习？1.学会学习，需要发现并保持对,课堂练习,“,未来的文盲不是不识字，而是不会学习的人。,”,这句话强调：,A,未来的社会没有文盲,B,掌握正确的学习方法很重要,C,有知识的人就不是文盲,D,不再学习的人将成为文盲,（,B,）,课堂练习 “未来的文盲不是不识字，而是不会学习的人。”,课堂练习,“,独学而无友，则孤陋而寡闻,”,这句话启示我们可以运用的学习方式是,:,A,合作学习,B,自主学习,C,探究学习,D,快乐学习,（,A,）,课堂练习 “独学而无友，则孤陋而寡闻”这句话启示我们可,课堂练习,1,、孔子说：“知之者不如好知者，好之者不如乐知者”这句话告诉我们的是（）,A,、要认真学习,B,、要享受学习,C,、学习中只有乐没有苦,D,、要学会学习,2,、遗忘曲线的规律告诉我们（）,A,、及时复习所学习得内容是很重要的,B,、反正都会忘，不如不学,C,、时间久了就不会忘了，因此不用复习,D,、复习与不复习的效果是一样的,B,A,一、单项选择题,课堂练习BA一、单项选择题,课堂练习：,3,、你认为学习是一个怎样的过程,（）,A,、学习是一个只有快乐的过程,B,、学习是一个只有辛苦的过程,C,、学习是一个让人感到厌烦的过程,D,、学习是一个既有快乐又很辛苦的过程,D,课堂练习：3、你认为学习是一个怎样的过程D,4,、下面哪些方法属于科学的学习方法,课前预习 课堂认真听讲 （）,课下复习 只完成老师留的作业,A,、,B,、,C,、,D,、,A,4、下面哪些方法属于科学的学习方法,Thanks For Your Attention,谢谢观看,Thanks For Your Attention谢谢观看,