单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,教科版四年级下册第一单元第,2,课,点亮小灯泡,教科版四年级下册第一单元第2课 点亮小灯泡,知道图中物体的名称吗？,小灯泡,大灯泡,知道图中物体的名称吗？小灯泡大灯泡,玻璃泡,连接点,灯丝,金属架,A,B,灯泡的基本结构,玻璃泡连接点灯丝金属架AB 灯泡的基本结构,玻璃泡,金属架,灯丝,连接点,A,B,灯泡的基本结构,玻璃泡金属架灯丝连接点AB 灯泡的基本结构,铜帽，称为,正极,，符号“,”,锌壳，称为,负极,，符号“,”,干电池,（,1.5V,，属于安全电压）,铜帽，称为正极，符号“”锌壳，称为负极，符号“”,导电的金属丝,电线（导线）,绝缘的橡胶,导电的金属丝电线（导线）绝缘的橡胶,小灯泡,电池,导线,探究活动：点亮小灯泡,小灯泡电池导线探究活动：点亮小灯泡,画图：小灯泡发光的电路图,画图：小灯泡发光的电路图,电流流动的路径和方向,电流流动的路径和方向,使小灯泡发光的特点：,电流从正极出发，经过小灯泡，再回到负极，形成一个完整的回路。,小灯泡发光的电路图,使小灯泡发光的特点：电流从正极出发，经过小灯泡，再回到负极，,短路,用导线直接把干电池的正负极连接起来，这种现象叫短路。,短路,短路,时，电池和导线在一瞬间,发热发烫,，不仅小灯泡不能发光，电池也很快就会被破坏。,这是,短路,吗？,短路,短路时，电池和导线在一瞬间发热发烫，不仅小灯泡不能发光，电池,断路,电路发生断线使电流不能通过的现象。,断路,判断：这是,断路,还是,短路,？,断路,判断：这是断路还是短路？断路,发电厂发出的、通过导线送到各家各户的电是,220V,交流电,，这是足以,引发触电事故、致人死亡,的电，所以我们不能直接用家里、学校里的插座中的电做实验！,我们能不能直接用家里、学校插座中的电做实验？,低于,36V,电压的电不会对人体造成伤害，普通一节干电池的电压是,1.5V,。,发电厂发出的、通过导线送到各家各户的电是220V交流电，这是,（,1,）,（,2,）,（,3,）,这些小灯泡能发光吗？,发光,短路,发光,（,4,）,断路,（1）（2）（3）这些小灯泡能发光吗？发光短路发光（4）断路,1.,用线条连出小灯泡各部分的名称,玻璃泡,灯丝,金属架,连接点,1.用线条连出小灯泡各部分的名称玻璃泡,哪些灯泡会,发光,？在相应的括号里打上“,”,哪些连接会,短路,？在相应的括号里打上“,”,哪些连接是,断路,？在相应的括号里打上“,”,哪些灯泡会发光？在相应的括号里打上“”,哪些灯泡会,发光,？在相应的括号里打上“,”,哪些连接会,短路,？在相应的括号里打上“,”,哪些连接是,断路,？在相应的括号里打上“,”,哪些灯泡会发光？在相应的括号里打上“”,家中的用电器的调查结果记录,（根据电流类别在相应的空格中,画“,”,）,类别,用电器数量,交流电,干电池,家中的用电器的调查结果记录类别用电器数量交流电干,拓展活动,你能同时点亮这两个小灯泡吗？,拓展活动,课堂反思,1.,说一说本节课的收获。,2.,谈谈在解决实际问题中有哪些需要注意或不太懂的地方。,课堂反思 1.说一说本节课的收获。,【新版】最新教科版科学四年级下册点亮小灯泡ppt课件,【新版】最新教科版科学四年级下册点亮小灯泡ppt课件,【新版】最新教科版科学四年级下册点亮小灯泡ppt课件,【致读者】,读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。,为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高质量的作品，供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我该文档的不足之处，改进方向、方法，以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大的动力，愿您我携手共建，共同提高。在此深表感谢！祝您天天快乐！万分感谢！,【致读者】读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您,