单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物又是什么呢？,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com,每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下故乡的桂花，冯骥,1,人教版,语文,五年级 上册,我的心爱之物,习作,人教版 语文 五年级 上册我的心爱之物习作,2,说一说：,在生活中，有哪些东西是你的心爱之物,?,说一说：,3,一、确定写作对象,选择你,最喜欢的、最好写的物品作为写作对象。,玩具,生活用品,文具,魔法小棒,一、确定写作对象玩具生活用品文具魔法小棒,4,比如：,比如：,5,二、进行观察,1.,外形,（形状、大小、颜色、材料、组成）,2.,观察顺序,（从整体到局部、从上到下、从外到内,）,3.,作用,魔法小棒,二、进行观察魔法小棒,6,7,7,背面开关,底部插头,可以调节方向,插头推开,8,背面开关底部插头可以调节方向插头推开8,魔法小棒,三、,说一说它的来历,写一写你是怎么得到它的，为什么它会成为你的心爱之物。其中又包含了什么感情在里面呢？,9,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com,魔法小棒三、说一说它的来历写一写你是怎么得到它的，为什么它会,四、写作提纲,开头,：点出要写的心爱之物,中间,：,A,.,介绍其外形特点与内部构造,（大小、形状、颜色；按空间顺序）,B,.,介绍其,来历、,功能或用法,C.,展开联想和想象,结尾,：表达你对其喜爱之情,10,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com,四、写作提纲开头：点出要写的心爱之物10绿色圃中小学教育ht,五、开始写作,11,五、开始写作11,六、习作例文,我的心爱之物,我有许多掉落下来的乳牙，那是妈妈精心为我收藏的。妈妈告诉我，她收藏这些乳牙是因为，当打开盒盖观看,这些小小的乳牙的,时候，会想起我童年时活泼、快乐的样子。,心爱之物是乳牙，选材新颖。,12,六、习作例文我的心爱之物 心爱之物是乳牙，选材新颖。1,这些乳牙指头指甲那么小，它们有的是正方形的，有的是长方形的，还有的是三角形的,形状各不相同，有趣极了。它们的颜色有的是黄色的，有的是雪白雪白的，还有几颗牙齿是黄里带黑的。用小手轻轻抚摸乳牙，硬邦邦的，光滑的这些收藏起来的乳牙有的是它自己掉落下来的，有的是爸爸将乳牙拔下，还有的是请求牙医拔了的。,点出乳牙的形状、大小、来历，及拔牙的经过。,13,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com,这些乳牙指头指甲那么小，它们有的是正方形的，有的是长方形,记得爸爸第一次给我拔牙的时候我忐忑不安，不知道爸爸拔牙有多痛，正后悔当初为什么要告诉爸爸，可是一言既出，驷马难追。爸爸先是把我摇晃乳牙用细线套上，我吓得闭上眼睛，随,着啪嗒一声，牙齿掉落在了地上，原来爸爸那住细线猛地一拔，将我的乳牙拔下，我立刻把小手上的棉花塞在拔下乳牙的位置上。,点出乳牙的形状、大小、来历，及拔牙的经过。,14,记得爸爸第一次给我拔牙的时候我忐忑不安，不知道爸爸拔牙有多痛,每当我看到这十一颗已掉落的乳牙，会使我怀念另一颗普普通通的乳牙，因为那颗乳牙是请教医生拔下的，我也不记得医生拔下那颗乳牙后把它放置在哪里，只顾自己嘴里的疼痛。当妈妈询问医生在什么地方的时候，已经晚了，医生早已把它扔进了垃圾桶，里面有数不胜数的牙齿，根本辨认不清楚那颗是我的乳牙。妈妈无可奈何，那时的我感到莫名其妙，如今我才知道我的每一颗牙齿对我是那样珍贵。,结尾点明乳牙对我的珍贵。其实也包含着妈妈的爱。,15,每当我看到这十一颗已掉落的乳牙，会使我怀念另一颗普普通通的乳,我的心爱之物,习作,我的心爱之物习作,情境导入,每个人都有自己都有特别钟爱的东西，像琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物又是什么呢？,情境导入 每个人都有自己都有特别钟爱的东西，像琦君笔下,习作要求,想想你的心爱之物是什么，写写它是什么样子的，你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物。,学习本单元课文的写法，围绕心爱之物，把自己的喜爱之情融入字里行间。,习作要求 想想你的心爱之物是什么，写写它是什么样子的，,善于观察,心爱,之,物,善于观察心爱之物,一、确定心爱的物品。,最,熟悉,的、最,好写,的作为写作对象。,玩具,生活用品,文具,一、确定心爱的物品。玩具生活用品文具,二、描写外形。,1,、外形,（形状、大小、颜色、材料、组成）,2,、观察顺序,（从整体到局部、从上到下、从外到内,）,3,、多运用修辞手法。,习作：我的心爱之物课件,习作：我的心爱之物课件,习作：我的心爱之物课件,三、说明物品的用途。,三、说明物品的用途。,美文欣赏,我生日那天，妈妈没给我买好看的衣服，也没给我买好看的书，而是给我买了一份特别的礼物,蜡笔小新存钱罐。,我打量着蜡笔小新存钱罐，蜡笔小新身高大概,25,厘米，蜡笔小新头上戴着一顶棕棕色的大帽子，上面有一个眯着眼睛，微笑着的小笑脸。在帽子的后面，有一个小口子，这里面就是放钱的地方哦！,蜡笔小新的脸胖胖的，上面有黑黑的头发，下面有浓黑粗密的眉毛与他闭着的眼睛，最下面长着小小的，红红的小嘴。脸蛋旁，长着一双奇大的耳朵，漂亮极了！看着他的样子，似乎在深长意味的说：“哦！”,蜡笔小新上身穿红衬衫，下身穿棕色短裤，光着小脚丫，手里还拿着一把扫把呢！蜡笔小新拿着扫把当吉他，看着他的样子，我就会噗哧一笑。,当我把钱放进去时，帽子下那个笑脸似乎在说：“你一定要勤于积累，不要乱花钱。”看着蜡笔小新的样子，我心里默默的说：“放心吧，蜡笔小新，我会让你成为小富翁的！”,这就是我的蜡笔小新存钱罐，一个精致的蜡笔小新存钱罐，它让我学会了不乱零花钱的好习惯，我喜欢你，可爱的蜡笔小新存钱罐。,蜡笔小新存钱罐,告诉存钱罐的来历，引出中心,按照整体到局部介绍外形,点明中心，表达心爱之情,美文欣赏 我生日那天，妈妈没给我买好看的衣服，也没给我,大家拿出你的心爱之物，先仔细观察，,我们等一下请些同学来介绍介绍。你可以介绍,形状,来历,用途,大家拿出你的心爱之物，先仔细观察，形状来历用途,好开头好结尾,凤头：,对比式：,有的人喜欢,.,有的人喜欢,.,还有的人喜欢，然而我最喜欢的是,开门见山式：,我有一个,.,它是我珍爱的,.,设问式：,我有一样心爱的物品，你们知道是什么吗？让我来告诉你吧，那就是,.,豹尾,（直抒胸臆）,是我的心爱之物，它带给我,我喜欢它。,写作框架,开头,：,A,点出要写的心爱之物,中间,：,A,介绍起外形特点与内部构造,（大小、形状、颜色；按空间顺序）,B,介绍其功能或用法,展开联想和想象,结尾,：表达你对其喜爱之情,写作框架,课后工作,1,、回顾学习收获：,A.,今天我们学了什么？,B.,我们要如何介绍心爱之物？,课后工作1、回顾学习收获：,习作：我的心爱之物课件,30,