,第,2,课时,1,秋 天,统编版语文一年级上册,第2课时1 秋 天统编版语文一年级上册,上,节课，,我们在初读感知中了解了,秋天,这篇课文的主要内容。那么，谁能说说本文的,主要内容,是什么，,主要景物,有哪些。,课前导入,上节课，我们在初读感知中了解了秋天这篇课文的主要内容,描写了秋天的景色。,主要内容：,主要景物：,落叶,天空,大雁,描写了秋天的景色。主要内容：主要景物：落叶天空大雁,品读鉴赏,天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。,树叶落了,天气凉了,树叶黄了,第一自然段里，秋天来了，什么发生了变化,？,思考,?,如果,是,:,夏,天,来了，,春天,来了，,冬天来了，,品读鉴赏 天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。,夏天来了，,_,_,秋天来了，,天气凉了，,树叶黄了。,春天来了，,_,_,冬天来了，,_,_,天气热了,，,荷花开了。,天气暖了，,小草绿了。,天气冷了,，,水结冰了。,夏天来了，秋天来了，春天来了，冬天来了，天气热了，荷花开了。,由绿到黄,树木,还有什么变化,？,叶片,由绿到黄,夏天,秋天,仔细观察夏天和秋天的树木有什么不同呢,？,由绿到黄树木还有什么变化叶片由绿到黄夏天秋天仔细观察夏天和秋,第一自然段写了什么内容？,写了秋天的,天气情况,和,树叶的变化,。,第一自然段写了什么内容？写了秋天的天气情况和树叶的变化。,秋天的变化,树叶黄了、落了,秋天的变化树叶黄了、落了,天空那么蓝,那么高。一群大雁往南飞,一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。,“那么”表示,_,。,程度深,仿,写：,_,那么,_,，那么,_,。,大树,高,粗,第二自然段,里,，,秋天来了，天空和大雁有什么变化,？,天空那么蓝,那么高。一群大雁往南飞,一会儿排成个“人,“一会儿”表示,_,。,时间不长,仿写：,_,一会儿,_,一会儿,_,。,我们在体育课上,跳绳,丢,沙包,我会写句子,“一会儿”表示_。时间不长仿写：我们在体育课,秋天的大雁是怎样飞行的？,一会儿排成个“,人,”字。,一会儿排成个“,一,”字。,秋天的大雁是怎样飞行的？一会儿排成个“人”字。一会儿排成个“,秋天的变化,天空又高又蓝、大雁排队南飞,秋天的变化天空又高又蓝、大雁排队南飞,想一想：第三自然段表达了怎样的心情？,啊！秋天来了！,用,“！”,结尾是否表示,一句话？,是,“啊！”,在文中表示,什么,?,_,_,“啊！”,表示作者对秋天的情不自禁的赞叹和欢迎。,这一段表达了作者对秋天的喜爱之情。,想一想：第三自然段表达了怎样的心情？啊！秋天来了！,回顾课文：注意“一”的不同读音。,（课后习题,第,1,题）,1.,树叶黄了，一（,）片片叶子从树上落下来。,2,.,一,（,）群大雁往南飞。,3,.,一,（,）会儿排成,个,“人”,字,一（）会儿,排,成,个,“一”,（）,字,。,y,y,y,y,y,回顾课文：注意“一”的不同读音。（课后习题第1题）1.树叶黄,写法鉴赏,2.,描写时先确定写“什么”事物，再写“怎,么了”，如：天气凉了，树叶黄了。,学习：什么怎么了,1,.,描写事物的发展变化时，可以用“什么怎,么了”的句式。,写法鉴赏2.描写时先确定写“什么”事物，再写“怎学习：什么怎,板书设计,秋天,天气,凉了,树叶,黄了、落了,大雁,往南飞,美丽,的季节,板书设计秋天天气凉了树叶黄了、落了大雁往南飞美丽,主旨提炼,本文抓住天气、树叶、天空、大雁等事物的特点，描写了,秋高气爽,、,黄叶飘落,、,北雁南飞,的景象，表达了作者,对秋天的喜爱之情,。,主旨提炼 本文抓住天气、树叶、天空、大雁等事物的特点，,教材习题答案,朗读课文，注意,“一”的不同,读音。背诵课文,。,点拨：,“一”的变调规律：单独使用,或,用在词句末尾或做序数词“第一”时，读,“”,。后面的字是四声时，念,“”,，如“一个”。后面的字是一声、二声、三声时，念,“”,，如“一生”“一行”“一起”。,y,y,y,教材习题答案朗读课文，注意“一”的不同读音。背诵课文。点拨：,课文共有,3,个自然段。第一自然段写,天气（凉）,和,树叶（黄、落）,；第二自然段写,天空（蓝、高）,和,大雁队形（“人”、“一”）,，分别用了“,那么,那么,”,“,一会儿,一会儿,”等关联词语，抓住这些内容背，就容易了。,课文共有3个自然段。第一自然段写天气（凉）和树叶（黄、落）；,数一数，课文一共有几个自然段？,点拨：,自然段是文章表达意思的基本单位，它有明显的标志：,每个自然段开始都会空两格,。根据这个特点，就能数出课文中有几个自然段了。,这篇课文一共有,3,个自然段。,数一数，课文一共有几个自然段？点拨：自然段是文章表达意思的基,课外拓展,山,行,杜牧,远上寒山石径斜，,白云生处有人家。,停车坐爱枫林晚，,霜叶红于二月花。,课外拓展山行,秋天的颜色,秋天是什么颜色的,?,高粱,说是红色的，谷子说是黄色的，豆荚说是褐色的。,从山上来的孩子说：“你们都错了！秋天,是,_,_,_,。”,五颜六色的,秋天的颜色五颜六色的,随堂练习,一、填一填。,1.,“子”的第一笔是,_,共（）笔。,2.,“了”的第二笔是,_,共（）笔。,3.,“大”的最后二笔是,_,共（）笔。,乛,3,乛,2,丿,3,随堂练习一、填一填。1.“子”的第一笔是_,共（,一片,一群,一片,_,一片,_,一群,_,一群,_,树叶,草地,大雁,白鸽,二、说一说。,一片一群一片 _一片 _一群 _一群 _,天气,(,),(),黄了,(,),从树上（）。,天空,(),(),。一群大雁（），一会儿（,），,一会儿（）,。,凉了,树叶,一片片叶子,落下来,那么蓝,那么高,往南飞,排成个“人”字,排成个“一”字,三、填空。,天气(),()黄了,(,课后作业,1.,观察秋天的景色，看看有什么特点，说一说。,2.,完成作业课件中的相关练习。,课后作业1.观察秋天的景色，看看有什么特点，说一说。2.完成,