单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,你会选择？,官员,演员,医 生,教师,军人,律师,修鞋匠,清洁工,你会选择？官员演员医 生教师军人律师修鞋匠清洁工,1,敬业与乐业,梁启超,敬业与乐业梁启超,2,走近作者：,梁启超（,1873,1929,）中国近代维新派代表人物，学者。“戊戌变法”领袖之一。字卓如，号任公，别号饮冰室主人。广东新会人。,他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域，都有较深的造诣。他一生著述宏富，所遗,饮冰室合集,计,148,卷，,1000,余万字。,走近作者：他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸,3,背景资料,敬业与乐业,是梁启超先生于,70,多年前在上海中华职业学校为学生所作的,演讲,，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。,背景资料敬业与乐业是梁启超先生于70多年前在上海中华职业,4,文体知识：,演讲,，,以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己的 观点，阐述某一事理的活动。（属于议论文）,演讲的主要特点：,面对一定数量的听众，公开发表自己的观点；,话题集中，中心突出，结构完整；,语言简洁明快，充满感情，富有鼓动性。,主要手段,有声语言（讲）、态势语言（演）,文体知识：,5,学习目标,1,、正确读、写、解释生字词,2,、理解,“,敬业与乐业,”,的主旨。,3,、理清论证的层次结构,4,、学习,“,举例子,”,、,“,讲道理,”,论证方法,5,、演讲和口语特色的体会,学习目标1、正确读、写、解释生字词,6,1,、给加点的字注音：,旁骛（）解剖（）亵渎（）（）,强聒（）骈（）进 佝偻（）（）,教诲（）禅（）师 容赦（）承蜩（）,2,、根据句意说出相应的词语：,A,：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽（）,B,：不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句（）,C,：比喻最好的或独一无二的方法 （）,D,：道理极容易明白 （）,E,：唠唠叨叨说个没完 （）,F,：语言和行为相照应 （）,基础演练,w,pu,xi d,gu,pin,gu lu,hu,chn,sh,tio,敬业乐群,断章取义,不二法门,理至易明,强聒不舍,言行相顾,基础演练wpuxi dgupi,7,感悟课文,快速阅读课文，自主思考问题：,1,、作者以敬业、乐业为话题，先后谈论了,哪几个问题？,2,、什么是业？,3,、什么是敬业？,4,、什么是乐业？,感悟课文快速阅读课文，自主思考问题：,8,什么是“敬业”？,主一无适便是敬。,朱熹,凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛。,什么是“敬业”？主一无适便是敬。朱熹,9,什么是“乐业”？,知之者不如好之者，好之者不如乐之者。,孔子,凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。,什么是“乐业”？知之者不如好之者，好之者不如乐之者。凡职业都,10,研读课文,一、快速浏览课文，按照议论文的基本结构：引论,本论,结论，把课文划分成三部分，并把第二部分分为三层。概括段意、层意。,研读课文一、快速浏览课文，按照议论文的基本结构：引论本论,11,一：（,1,段）揭示中心,“,敬业乐业,”,。,论述敬业,二、和乐业的,重要性。,（,2-8,）,三：（,9,）勉励人,敬业乐业,。,1,、（,2-5,）论述,“,有业,”,的必要性。,2,、（,6,、,7,）论述,“,敬业,”,的重要性。,3,、（,8,）论述,“,乐业,”,的重要性。,文章结构,敬业与乐业,一：（1段）揭示中心“敬业乐业”。论述敬业三：（,12,研读课文,二、阅读第,6,、,7,段，思考、讨论问题：,1,、选文作者的观点是什么？,2,、两段各运用了哪些论证方法？,三、阅读第,8,段，思考、讨论问题：,1,、本段的论点是什么？,2,、分析“做工苦”的实例有什么作用？,3,、除了运用举例论证外，还用了什么论证方法？,4,、结尾引用孔子的名言，目的是什么？,我们要敬业,6,段：举例子、讲道理,7,段：对比论证、举例子、讲道理、引证,凡职业都是有趣味的,说明“从劳苦中找出快乐来”，自然地点到乐业上（引出话题）,道理论证、对比论证,证明“人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值”,研读课文二、阅读第6、7段，思考、讨论问题：我们要敬业6段：,13,你“敬业”了吗？,谈谈你在“敬业与乐业”方面，有什么新的认识。,你“敬业”了吗？谈谈你在“敬业与乐业”方面，有什么新的认识。,14,