Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,心肺复苏的基本技能,心肺复苏的基本技能,定 义,定 义,心肺复苏：,针对呼吸、循环骤停所采取的抢救措施，以人工呼吸替代病人的自主呼吸，以心脏按压形成暂时的人工循环并诱发心脏的自主搏动。,心肺复苏：,心肺复苏的指征：,心脏骤停,呼吸骤停,意识丧失,心肺复苏的指征：,基础生命支持,识别,心肺复苏,（,CPR,）,（,ABCCAB,）,胸部按压（,C,，,compression,）,开放气道（,A,，,airway,）,人工呼吸（,B,，,breathing,）,除颤,心肺复苏,基础生命支持 心肺复苏,建立有效地,人工循环,CAB,进行有效地,人工呼吸,保持呼吸道通畅,建立有效地CAB进行有效地保持呼吸道通畅,目 的,目 的,徒手操作恢复猝死患者自主循环，呼吸及意识，抢救发生突然，意外死亡患者。,徒手操作恢复猝死患者自主循环，呼吸及意识，抢救发生突然，意外,实施要点,实施要点,评估环境和患者,实施要点,操作要点,评估环境和患者实施要点操作要点,1,呼 吸,2,意 识,3,颈动脉,搏动,123,心肺复苏的基本技能演示教学课件,1,、胸外心脏按压：,部位：胸骨中下,1/3,处,手法：一手掌根置于按压部位,另一手掌平行重叠于此手背上，手指并拢,双臂位于胸骨正上方，双肘关节伸直；垂直用力，幅度：胸骨下陷至少,5cm,，按压时间,:,放松时间,=1:1,按压频率,100,次,/,分。,胸外按压,:,人工呼吸,=30:2,，,5,个循环判断颈动脉及人工呼吸,10,秒,操作要点：,1、胸外心脏按压：操作要点：,心肺复苏的基本技能演示教学课件,心肺复苏,BLS(CAB),心肺复苏BLS(CAB),心肺复苏,BLS(CAB),错误,正确,心肺复苏BLS(CAB)错误正确,心肺复苏的基本技能演示教学课件,为确保有效按压：,1,）患者应该以仰卧位躺在硬质平面,2,）肘关节伸直，上肢呈一直线，双肩正对双手，按压的方向与胸骨垂直,3,）对正常体型的患者，按压幅度至少,5cm,4,）每次按压后，双手放松使胸骨恢复到按压前的位置。放松时双手不要离开胸壁。保持双手位置固定。,5,）在一次按压周期内，按压与放松时间各为,50%,。,6,）更换按压者时，每次更换尽量在,5s,内完成,7,）,CPR,过程中不应搬动患者并尽量减少中断,为确保有效按压：,开放气道应先去除气道内异物。如无颈部创伤，清除口腔中的异物和呕吐物时，可一手按压开下颌，另一手用食指将固体异物钩出，或用指套或手指缠纱布清除口腔中的液体分泌物。,B,开放气道,开放气道应先去除气道内异物。如无颈部创伤，清除口腔中的异物和,1,、开放气道：患者平置硬板床,患者仰卧位,清理呼吸道,取下活动义齿,开放气道,A,.,仰面抬颈法,B.,仰面举颏法,C.,托下颌法,1、开放气道：患者平置硬板床,患者仰卧位,清理呼吸道,取下活,仰头,-,抬颏法,将一手小鱼际置于患者前额部，用力使头部后仰，另一手置于下颏骨骨性部分向上抬颏。使下颌尖、耳垂连线与地面垂直。,托颌法,将肘部支撑在患者所处的平面上，双手放置在患者头部两侧并握紧下颌角，同时用力向上托起下颌。如果需要进行人工呼吸，则将下颌持续上托，用拇指把口唇分开，用面颊贴紧患者的鼻孔进行口对口呼吸。托颌法因其难以掌握和实施，常常不能有效的开放气道，还可能导致脊髓损伤，因而不建议基础救助者采用。,仰头-抬颏法,2,、口对口人工呼吸：送气捏鼻,时间,1,秒,呼气,松开,可见胸廓起伏。,吹气频率：成人,14-16,次,/,分钟,儿童,18-20,次,/,分钟,2、口对口人工呼吸：送气捏鼻,时间1秒,呼气,心肺复苏的基本技能演示教学课件,球囊面罩（简易呼吸器）,体位：仰卧,头后仰体位 抢救者位于患者头顶端。,手法：,EC,手法,固定面罩,1,、,C,法,左手拇指和食指将面罩紧扣于患者口,鼻部，固定面罩，保持面罩密闭无漏气。,2,、,E,法,中指,无名指和小指放在病人下颌角,处,向前上托起下颌，保持气道通畅。,3,、用右手挤压气囊,1L,球囊的,1/2,2,/3,胸廓扩张，超过,1s,球囊面罩（简易呼吸器）,心肺复苏的基本技能演示教学课件,简易呼吸器的操作步骤：,清理呼吸道，保持通畅,插入导气管,一手将面罩盖住口鼻并压住,用另一只手压缩呼吸球,急救者位于患者头部后方并拖下颌，使头后仰,患者仰卧,简易呼吸器的操作步骤：清理呼吸道，保持通畅 插入导气管 一手,进一步生命支持：防治脑水肿、脑缺氧、,建立静脉通道、给予心电监护等等,进一步生命支持：防治脑水肿、脑缺氧、,心肺复苏,BLS(CAB),高质量心肺复苏：,按压速率至少为每分钟,100,次,成人按压幅度至少为,5,厘米,保证每次按压后胸部回弹,尽可能减少胸外按压的中断,避免过度通气,心肺复苏BLS(CAB)高质量心肺复苏：,复苏成功的指征：,1.,能扪及大动脉搏动,2.,面色、口唇、甲床和皮肤色泽转红,3.,呼吸改善或出现自主呼吸,4.,皮肤温度由冰冷变温暖,复苏成功的指征：,心肺复苏流程：,患者发生意外,评估环境,判断患者意识、,开放气道,操作,5,个循环后，如恢复，进一步生命支持,判断呼吸、颈动脉搏动,口对口人工呼吸,胸外心脏按压,心肺复苏流程：评估环境判断患者意识、开放气道操作5个循环后，,心肺复苏,BLS(CAB),内容,建议,识别,无反应，没有呼吸或不能正常呼吸（仅仅是喘息）,10s,内未扪及脉搏（医务人员）,心肺复苏程序,CAB,按压速率,100,次,/,分,按压幅度,5cm,胸廓回弹,保证每次按压后胸廓回弹,气道,仰头提颏法（医务人员怀疑外伤：推举下颌）,按压,-,通气比,（置入高级气道前）,30:2,通气：非专业或不熟练时,单纯胸外按压,使用高级气道（医务人员）,呼吸：,10-12,次,/,分；与胸外按压不同步,大约每次呼吸,1s,；明显胸廓隆起,除颤,尽快连接并使用,AED,；尽可能缩短电击前后的胸外按压中断；每次电击后立即从按压开始心肺复苏,心肺复苏BLS(CAB)内容建议识别无反应，没有呼吸或不能,氧气吸入技术的操作步骤：,用物准备,环境准备,携用物至患者旁，至患者舒适卧位,输氧,装表,评估患者,停氧,氧气吸入技术的操作步骤：用物准备环境准备 携用物至患者旁，至,实 践 演 示,实 践 演 示,Thank You!,Thank You!,此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢,此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力,