单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小数的性质和大小比较,（练习课）,小数的性质和大小比较,小数的性质：,小数的,末尾,，添上“,0”,或去掉“,0”,，小数的大小不变。,小数的性质：小数的末尾，添上“,1,、不改变数的大小，把下面各数改写成两位小数,。,12.000,9.7000,30.2,6,1、不改变数的大小，把下面各数改写成两位小数。12.000,2,、把下面能化简的小数化简。,2.70,8.0090,70.000,10.01,2、把下面能化简的小数化简。2.70,小数的大小比较方法：,先看它们的,整数部分,，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，再比较它们的,小数部分,，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上的数相同,百分位上的数大的那个数就大,小数的大小比较方法：先看它们的整数部分，整数部,8.3 9.2 2.02,2.072.088 15.721.572,1,、在,里填上“”“”或“”,8.3 9.2,第一关,:,考考你,第一关:考考你,(1),在小数点的后面添上“,0”,或者去掉“,0”,，小数的大小不变。（）,(2)0.5,与,0.50,大小相等，计数单位也一样。,（）,(3)4.5,米和,4.500,米一样长。（）,(4),小数的位数越多,小数就越大。（）,(5),整数都比小数大。（）,判断,（对的在括号里打“”，错的在括号里打“,”,）,判断（对的在括号里打“”，错的在括号里打“”）,第二关,:,勇往直前,第二关:勇往直前,1,、谁能只动两笔，就可以使“,550,500”,这个等式成立？,1、谁能只动两笔，就可以使“550500”这个等式成立？,2,、用“米”作单位，把下面的长度改写成三位小数。,（,1,）课桌高,7,分米,5,厘米,（,2,）小明身高,1,米,2,分米,第三关,:,智力大比拼,第三关:智力大比拼,1,、下面的小数各在哪两个相邻的整数之间,?,（）,1.8,（）（）,23.47,（）,（）,5.006,（）（）,70.02,（）,1、下面的小数各在哪两个相邻的整数之间?,2.,先在直线上表示下面各数，再比较每组中两个数的大小。,0,0.1,0.2,0.3,0.4,0.13,0.4,0.13 0.28,0.4 0.04,0.04,0.28,2.先在直线上表示下面各数，再比较每组中两个数的大小。0,第四关,:,智力乐园,第四关:智力乐园,用,3,、,3,、,0,、,0,四个数字和小数点组成小数,。,（,1,）写出一个“,0”,都不能去掉的小数。,（,2,）写出两个“,0”,都可以去掉但大小变的小数。,（,3,）写出一个“,0”,能去掉，另一个“,0”,不能去掉的小数。,（,4,）写出小于,3,且小数部分是三位的小数。,用3、3、0、0四个数字和小数点组成小数。（1）写出一个“0,3,、在括号里填上适当的三位小数,。,0.04,（）（）（）,0.044,3、在括号里填上适当的三位小数。0.04（）（）,