,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,烛之武退秦师,左传,是,我国第一部记事详细完整的编年史,，为“十三经”之一。因为,左传和公羊传谷梁传都是解说春秋而作，故又称作“春秋三传”,。,左传大约成书于,战国初,，相传为,春秋末年鲁国史官左丘明所作,。与国语成书时间差不多，二书在思想倾向上与基本一致，左传比国语有新的发展，,民本思想更加鲜明,。,左传中记了众多的历史人物，不论其地位贵贱，职务高低，这些人物包括了春秋时代社会各阶级、阶层的成员。各种历史人物，形形色色，多彩多姿。其中，约有三分之一的人物有较详细的事迹记录或鲜明的形象描绘。整部左传，犹如一幅人物层现叠出的彩画长卷，,展示了风云变幻的春秋时代东周240多年间的社会历史面貌,。,汜,(fn)南,佚,(y)之狐,夜,缒,(zhu)而出 亡郑以,陪,(bi)邻,共,(gng)其乏困,阙,(ju)秦,秦伯,说,(yu),逢,(png)孙,注意重点字的读音,春秋时期形势图,郑,晋,秦,秦晋围郑发生在公元前630年。在此之前，郑国做了两件对不起晋国的事。一是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；二是在公元前632年的晋、楚城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国。结果是楚国大败。郑国感到形势不妙，马上派人出使晋国，与晋结好。但仍未感化晋国。,晋国为什么要联合秦国攻郑呢？因为当时秦国也要争夺霸权，也需向外扩张。发生在公元前632年的城濮之战，事实上是两大军事集团间的战争。一方是晋文公率晋、宋、齐、秦四国联军，另一方则是以楚为主的楚、陈、蔡、郑四国联军。两年后，当晋国发动对郑国的战争时，自然要寻找得力的伙伴。秦晋历史上关系一直很好；更重要的是，秦也有向外扩张的欲望，于是秦晋联合也就必然了。,故事背景,结 构,秦晋围郑,临危受命,说退秦师,晋师撤离,亡郑利晋阙秦,存郑利秦,晋忘恩负义，不可共事,形势,晋侯、秦伯围郑,原因,以其无礼于晋，且贰于楚,位置,晋军函陵，秦军汜南,郑既知之矣,佚之狐的话,郑伯说服烛之武,用原文回答可后练习一,郑秦结盟,秦晋围郑形势图,翻译并背诵,晋侯、秦伯,围,郑，,以其,无礼,于,晋，,且贰,于楚也。晋,军,函陵，秦军氾南。,佚之狐,言于,郑伯,曰,：“国危矣，,若使,烛之武见秦君，师必退。”公,从之,。,辞,曰：“臣,之壮,也，,犹,不,如,人；今老矣，无能为,也已,。”公曰：“吾不能早,用子,，,今,急而求子，,是,寡人之,过,也。,然,郑,亡,，子亦有不利,焉,。”,许,之。,晋文公、秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾南。,佚之狐对郑伯说：“郑国处于危险之中，如果能派烛之武去见秦伯，一定能说服他们撤军。”郑伯同意了。烛之武推辞说：“我年轻时，尚且不如别人；现在老了，做不成什么了。”郑文公说；“我早先没有重用您，现在危急之中求您，这是我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊!”烛之武就答应了。,夜,缒而,出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑,既,知亡矣。,若,亡郑而有益于君，敢以烦,执事,。越国,以鄙远,，,君,知其难也。,焉,用亡郑,以陪,邻,?,邻之,厚,，君之,薄,也。若,舍,郑,以为,东道主，,行李,之往来，,共,其,乏困,，君亦无所,害,。,且,君,尝为,晋君,赐,矣，许君焦、瑕，朝,济,而夕,设版,焉，君之所知也。夫晋，何,厌,之有,?,既,东封,郑，又欲,肆,其,西封,，若不,阙,秦，将,焉,取,之,?,阙秦以利晋，唯君,图,之。秦伯,说,，与郑人,盟,。使杞子、逢孙、扬孙,戍,之，,乃,还。,夜晚用绳子将烛之武从城上放下去，去见秦伯，烛之武说：“秦晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。如果灭掉郑国对您有好处，那就烦劳您手下的人了。越过晋国把远方的郑国作为秦国的东部边境，您知道是困难的，您何必要灭掉郑国而增加邻邦晋国的土地呢？邻邦的国力雄厚了，您的国力也就相对削弱了。假如放弃灭郑的打算，而让郑国作为您秦国东道上的主人，秦国使者往来，郑国可以随时供给他们所缺乏的东西，对您秦国来说，也没有什么害处。况且，您曾经对晋惠公有恩惠，他也曾答应把焦、瑕二邑割让给您。然而，他早上渡河归晋，晚上就筑城拒秦，这是您知道的。晋国有什么满足的呢？现在它已把郑国当作东部的疆界，又想扩张西部的疆界。如果不侵损秦国，晋国从哪里取得它所企求的土地呢？秦国受损而晋国受益，您好好掂量掂量吧！”秦伯高兴了，就与郑国签订了盟约。并派杞子、逢孙、杨孙帮郑国守卫，就率军回国。,子犯,请,击之，公曰：“不可。,微夫人,之力不,及,此。,因,人之力而,敝,之，不仁；失其所,与,，不,知,；以乱,易,整，不武。吾,其,还也。”亦,去,之。,子犯请求晋文公下令攻击秦军。晋文公说：“不行！假如没有那人的支持，我就不会有今天。借助了别人的力量而又去损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟国，这是不明智的；以混乱代替联合一致，这是不勇武的。我们还是回去吧！”这样晋军也撤离了郑国。,晋文公、秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾南。,佚之狐对郑伯说：“郑国处于危险之中，如果能派烛之武去见秦伯，一定能说服他们撤军。”郑伯同意了。烛之武推辞说：“我年轻时，尚且不如别人；现在老了，做不成什么了。”郑文公说；“我早先没有重用您，现在危急之中求您，这,是我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊!”烛之武就答应了。,夜晚用绳子将烛之武从城上放下去，去见秦伯，烛之武说：“秦晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。如果灭掉郑国对您有好处，那就烦劳您手下的人了。越过晋国把远方的郑国作为秦国的东部边境，您知道是困难的，您何必要灭掉郑国而增加邻邦晋国的土地呢？邻邦的国力雄厚了，您的国力也就相对削弱了。假如放弃灭郑的打算，而让郑国作为您秦国东道上的主人，秦国使者往来，郑国可以随时供给他们所缺乏的东西，对您秦国来说，也没有什么害处。况且，您曾经对晋惠公有恩惠，他也曾答应把焦、瑕二邑割让给您。然而，他早上渡河归晋，晚上就筑城拒秦，这是您知道的。晋国有什么满足的呢？现在它已把郑国当作东部的疆界，又想扩张西部的疆界。如果不侵损秦国，晋国从哪里取得它所企求的土地呢？秦国受损而晋国受益，您好好掂量掂量吧！”秦伯高兴了，就与郑国签订了盟约。并派杞子、逢孙、杨孙帮郑国守卫，就率军回国。,子犯请求晋文公下令攻击秦军。晋文公说：“不行！假如没有那人的支持，我就不会有今天。借助了别人的力量而又去损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟国，这是不明智的；以混乱代替联合一致，这是不勇武的。我们还是回去吧！”这样晋军也撤离了郑国。,实词,方法：,1,、上下文分析,2,、语法分析,3,、知识积累,1、国不堪,贰,，君将若之何？,夫诸侯之贿,聚于公室，则诸侯,贰,。,以其无礼于晋，且,贰,于楚也。,2、言语粗,鄙,越国以,鄙,远，君知其难也,肉食者,鄙,，未能远谋曹,刿论战蜀之,鄙,有二僧为学,我皆有礼，夫犹,鄙,我,3、,许,君焦、瑕 杂然相,许,愚公移山,潭中鱼可百,许,头 小石潭记,先生，不知何,许,人也 五柳先生传,4、不知天上宫,阙,今夕是何年水调歌头 ,阙,秦以利晋,5、人,微,言轻 ,微,闻有鼠作作索索口技,但,微,颔之卖油翁 ,微,夫人之力不及此,微,斯人，吾谁与归 岳阳楼记,6、,敝,衣草屦 左忠毅公逸事,曹操之众，远来疲,敝,资治通鉴,敝,人 因人之力以,敝,之,7、诣太守，,说,如此桃花源记 故为之,说,捕蛇者说,不亦,说,乎论学六则 秦伯,说,8、,辞,曰：臣之壮也，犹不如人,停数日，,辞,去桃花源记,晏婴齐之习,辞,者也晏子使楚 不,辞,劳苦,实词,方法：,1,、上下文分析,2,、语法分析,3,、知识积累,虚词,常用虚词：而何乎乃其且然若所为焉也以矣于与则者之,1、,以,（,介词、连词、助词、动词,）,以其无礼于晋敢以烦执事越国以鄙远,焉用亡郑以陪邻？若舍郑以为东道主,2、,而,（,连词:并列、承接、递进、转折、假设、修饰,）,今急而求子夜缒而出若亡郑而有利于君,朝济而夕设版焉。,3、,焉,（,语气词、代词、兼词,）,子亦有不利焉。焉用亡郑以陪邻？,若不阙秦，将焉取之 且焉置土石愚公移山,以俟夫观人风者得焉 永之人争奔走焉,捕蛇者说,4、,若,（,副词、连词、代词,）,仿佛若有光桃花源记 若舍郑以为东道主,若毒之乎捕蛇者说,虚词,5、,之,（,代词、助词、动词,）,辍耕之垄上 子犯请击之 是寡人之过也,臣之壮也，犹不及人 唯君图之 微夫人之力不及此,6、,其,（,代词、助词,）,君知其难也 吾其还也 以其无礼,7、,且,（,连词、副词,）,且贰于楚也 年且九十愚公移山,存者且偷生，死者长已矣捕蛇者说 且君尝为晋君赐矣,行牧且荛,童区寄传,8、,乃,（,副词、动词,）,乃斫大树白而书之孙膑减灶 乃敢与君绝上邪,乃不知有汉桃花源记 乃太公兵法也张良奇遇,乃还,9、,为,（,动词、介词、名词,）,可以为师矣论学六则此人一一为具言所闻桃花源记,为其来也晏子使楚为其老，强忍张良奇遇,或异二者之为岳阳楼记橘生淮南则为橘晏子使楚,且君尝为晋君赐矣（介词，给）,1、,以,（,介词、连词、助词、动词,）,A介词，把、被、对、用、拿、凭、因为、根据、按照等,以（用）尾击柳螳螂捕蛇,今以（根据）蒋氏观之捕蛇者说,大小之狱，虽捕能察，必以（按照）情曹,刿论战,而吾以（因为）捕蛇独存捕蛇者说,B连词，而、以致、来等,虏太子申以（而）归孙膑减灶,以（以致）塞忠谏之路也出师表,以（来）俟夫观人风者得焉捕蛇者说,C动词，认为、以为,以（认为）五十步笑百步孟子两则,D同有、无一起翻译成“有什么”“没什么”“不能”,杀人以梃与刃有以（有什么）异乎,孟子两则,无以（没什么）异也,孟子两则,非学无以（不能）致疑论学六则,虚词,2、,而,（,连词:并列、承接、递进、转折、假设、修饰,）,A表示并列、递进、承接关系,黑质而（不译）白章捕蛇者说,乃斫大树白而（并且）书之孙膑减灶,学而（然后）时习之论学六则,B表示转折关系,可远观而（但是）不可亵玩焉爱莲说,C表示修饰,问与学，相辅而（地）行者也论学六则,D含有假设关系,人而无仪，不死何为相鼠,3、,焉,（,语气词、代词、兼词,）,A兼词，兼有介词“于”和代词“此”“彼”,夫大国，难测也，惧有伏焉（在那里）曹,刿论战,B疑问代词,且焉（哪里）置土石愚公移山,C语气助词,虽鸡狗不得宁焉（啊）捕蛇者说,虚词,5、,之,（,代词、助词、动词,）,A人称代词或指示代词,请损之（,它，偷鸡这件事,）攘鸡,君将哀而生之（,我,）乎捕蛇者说,故为之（,这篇,）说捕蛇者说,B结构助词“的”,牡丹，花之（,的,）富贵者也爱莲说,C动词，到、往,之（,到,）虚所卖之童区寄传,D语气停顿，无实在意义,公将鼓之（,无义,）曹,刿论战,E主谓结构之间，取消句子独立性，或放在动宾之间，使宾语前置,予独爱莲之（,主谓间取消句子独立性,）出淤泥而不染爱莲说 何陋之（,提宾标志,）有陋室铭,6、,其,（,代词、助词,）,A人称代词,刻唐贤今人诗赋于其（,岳阳楼,）上岳阳楼记,而不知太守乐其（,太守自己,）乐也醉翁亭记,B指示代词,不能指其（,其中的,）一端口技以手拂之，其（,那些,）印自落活板,C语气助词,始作俑者，其（,表示感叹,）无后乎孟子两则其（,表示反问,）真无马邪马说,虚词,词类活用,主要三种情况：形容词活用作动词，名词用作状语，使动用法和意动用法。,晋,军,函陵,若,亡,郑而有益于君。,邻之,厚,，君之,薄,也,越国以,鄙远,朝,济而,夕,设版焉,既,东封,郑，又欲肆其,西封,因人之力而,敝,之,烛之武,退,秦师,且君尝为晋军,赐,矣,与郑人,盟,唯君,图,之,夜,缒而出,君亦无所,害,臣之,壮,也,共其,乏困,古文中一些声音相同或相近的字可以通用或假借，这就是通假字。它所代替的字是本字，要念本字的音，按本字的含义解释。,焉用亡郑以陪邻？(,陪，通“倍”,),共