单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人教版化学九年级上册,第六单元,课题3 二氧化碳和一氧化碳,第二课时,返回,1、,复习,CO,2,的性质,2、学习,CO,的性质,物理性质,化学性质,用途,本节课学习目标：,1、,某学生用上图装置制取二氧化碳，并试验它的性质，请回答下列问题,(1)装置,B,中出现的实验现象是：,紫色的石蕊试液变成红色,复习,（2）烧杯,C,中放有高低不同的燃着的蜡烛，,实验中观察到的现象是_的蜡烛先熄灭，,说明,二氧化碳具有_和,_的性质。,低处,比空气的密度大,不燃烧也不支持燃烧的性质,跳过,2,、,地球大气中,CO2,的含量不断增加的后果主要是(),A、,破坏臭氧层,B、,产生温室效应,C、,产生酸雨,D、,毒害农作物,3、检验久未开启的菜窖内,CO,2,浓度是否太大的,正确方法是(),A、,带入一个盛满澄清石灰水的试管,B、,带入一杯水,C、,带入一个接通电源的手电筒,D、,带入一个点燃的油灯或木柴,B,D,跳过,4、由于大气中,CO,2,含量的增大，产生“温室,效应”，使地球变热，海平面升高，为了减少,CO,2,含量的增加，下列措施可行的是（）,A、,用石灰水吸收空气中的,CO,2,B、,开展植树造林，增加地球表面绿化面积,C、,发展太阳能、核能、水能等以代替矿物燃料,D、,限制汽车工业发展，减少汽车数量。,B、C,跳过,5、农业科技人员向农民建议：在利用温室生产时，可向温室中通入适量的二氧化碳。这是因为（）,A、CO,2,可使害虫窒息死亡，从而防止病虫害,B、CO,2,可产生温室效应，从而提高室温,C、CO,2,能,灭火，施用后可防止火灾,D、,施用,CO,2,，,可促进植物的光合作用,D,跳过,一氧化碳,物理性质,化学性质,课堂练习,一、,CO,的,物理性质,CO,2,CO,颜色,状态,气味,密度,(与空气比较）,溶解性,无色,无色,气态,气态,无味,无味,1.997克/升,(比空气大),能溶于水（1体积水溶解约1体积,CO,2,）,1.250克/升,(比空气稍小),难溶于水（1体积水 溶解约0.02体积,CO,）,CO,与,CO,2,的,物理性质,比较表,思考：,1、有人用炉火取暖，为防止煤气,中毒，在火炉上放一盆水，这样做行吗？,答：不行，因为一氧化碳难溶于水。,2、有人说他身强力壮，不会煤气中毒，等到一闻到煤气味就把火炉搬出去，这样做行吗？,答：不行。因为一氧化碳没有气味。,1、现有下列四种气体：氧气、氢气、二氧化碳、,一氧化碳。试回答：,（1）只能用排水法收集的是_,（2）只能用向上排空气法收集的是_,（3）既可用向上排空气法又可用排水法收,集的是_,（4）即可用向下排空气法又可用排水法收,集的是_,一氧化碳,二氧化碳,氧气,氢气,返回,课堂练习一,二、,CO,的化学性质,写出,CO,在空气中燃烧的化学方程式,CO+O,2,=CO,2,点燃,1、,CO,有可燃性,2,2,燃烧现象,CO,在空气中燃烧，发出蓝色火焰，烧杯内壁上澄清的的石灰水变浑浊,CO,可燃性试验,2、一氧化碳有毒性,向试管中的血液通入,CO,气体，不久血液的颜色由,深红色,变成,鲜红色,CO,毒性试验,CO,为什么会使人中毒呢？,中毒的生理过程 如何？,想一想,讨论,1、,CO,有剧毒，那么冬天房间里用煤或木炭取暖时应该怎样做，才能防止发生煤气中毒事件？,3、,CO,具有还原性,CO+,C,u,O,=C,u,+CO,2,CO,还原性试验,实验结束时，是先熄灭酒精灯，还是先停止通入,CO,气体？为什么？,答：,应,先,熄灭酒精灯，,等玻璃管冷却,后,再停止通 入,CO,气体。,这是因为：,如果先停止通入氢气，灼热的铜就会和玻璃管中的氧气反应，重新生成黑色的氧化铜。,思考,你能不能将,CO,还原氧化铜的实验装置稍作改进，一方面能,避免,CO,对环境的污染,，另一方面,能充分利用能源。,思考,动动手,请你写出,CO,还原氧化铁的化学方程式,CO,+,Fe,2,O,3,=,Fe,+,CO,2,3,2,3,冶金工业上常用此方法来炼铁,高温,1、复习了,CO,2,的性质,2、学习了,CO,的性质,（1）物理性质,（2）化学性质,3、,CO,的用途：,1、,CO,具有,可燃性,2、,CO,具有,毒性,3、,CO,具有,还原性,无色、无味、气态、密度比空气小、难溶于水,1、可以用于冶金工业,2、可作燃料,返回,本节课的学习收获：,课堂练习二,2、氢气和一氧化碳有相似的物理性质，它们都是,_颜色，_气味的气体,_溶于水。相,似的化学性质是都有_性和_性。工业,上常用它们冶炼金属，主要是利用它们的_性,还常用作气体燃料,是利用它们的_性。,没有,没有,难,可燃,还原,可燃,还原,1、在使用燃气热水器时，若通风不畅，易使人中,毒，造成中毒的气体是（）,A、,氧气,B、,氮气,C、,二氧化碳,D、,一氧化碳,D,跳过,4、宣传科学知识，揭露伪科学是化学工作者的义务。下列各项中，属于为科学的是(),A、,用液态氢作燃料发射火箭,B、,用干冰进行人工降雨,C、,用催化剂把水变成汽油,D、CO,气体可用来冶炼金属,3、将一束红亮的铜丝放在酒精灯上燃烧一会儿，,然后趁热迅速插入充满,CO,气体的集气瓶内，整个过程中看到铜丝的颜色变化情况是：红色 _色 _色。,黑,红,A D,跳过,5、机动车排放的尾气中，含有碳氢,化合物，,CO，CO,2,，,和氮的氧化物（如,NO）,等物质，因而是城市空气污染源之一。,（1）尾气中的_能与人体中的血红蛋白结合而使人中毒。,（2）治理尾气的方法之一是在汽车的排气管上装一个“催化转化器”，它的作用是使,CO,和,NO,反应，生成两种气体，其中一种可参与植物光合作用，另一种是空气中含量最多的气体。请写出,CO,和,NO,反应的化学方程式,_,2CO+2NO=N,2,+2CO,2,催化剂,CO,跳过,6、,CO,和,CO,2,相同的是,（）,A、,物理性质相同,B、,化学性质相同,C、,组成元素相同,D、,相对分子质量相同,C,1,2,3,4,1,2,3,7、,你能说出几种鉴别,CO,和,CO,2,气体的方法？,4,跳过,（3）用燃着的木条分别伸入，观察火 焰是否熄灭,（,4）分别通入灼热的氧化铜观察是否有红色的铜生成。,(2)分别通入石蕊 试液观察溶液是否变红,返回,(1)分别通入澄清的石灰水观察石灰水是否变 浑浊,多谢指导,