单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,如何培养意志力主题班会,如何培养意志力主题班会,主题班会,如何培养意志力,主题班会如何培养意志力,一、游戏环节：,二、案例分析：,三、心理测试：,四、小组讨论：,意志力的自测,什么是意志力？,意志问题诊断,如何培养学习的意志力？,班会主要过程,一、游戏环节：二、案例分析：三、心理测试：四、小组讨论：意志,游戏：“站桩”,全班同学分四小组，每小组派一位代表参赛，练习“站桩”。,要求是：两手平伸，两脚与肩间宽，双腿尽量下蹲，上身保持平直。比谁坚持到最后，并获精美礼品一份。,一、游戏环节,游戏：“站桩”一、游戏环节,意志力是人们有意识地支配、,调节行为，通过克服困难、以实,现预定目的的心理过程。,什么是意志力？,意志力是人们有意识地支配、什么是意志力？,维持意志需要以下四个条件：,目的性。,灵活性和果断性。,自制力和坚持性。,奖励和惩罚。,维持意志需要以下四个条件：目的性。灵活性和果断性。,二、案例分析：,情境中的这几个学生存在什么问题，,该如何帮他们解决呢？,二、案例分析：情境中的这几个学生存在什么问题，,情境一：,教师正在发测验试卷，,A,同学上讲台领自己的试卷，走回到自己的座位后，看了一眼自己的得分，将试卷搓成一团，然后便伏在课桌上睡大觉了。,教师讲评试卷了，同桌示意他，该听老师讲评了，但该学生仍懒洋洋地说：才得,42,分，我学不了，“天生我才没有用”。,情境二：,B,同学听了一个先进同学的事迹，深受感动，决心在本学期内将成绩从全班三十多名提升至前十名，他模仿成绩好的同学的学习方法，但效果不好，他很灰心，只好放弃了。,情境一：,情境三：,C,同学是一名住宿生，每天中午放学后，别的同学或回家或到餐厅吃饭，她却给自己规定要挤出,15,分钟的时间专门记英语单词，每天至少要记,20,个，然后再回宿舍凑合吃点，结果很多时候都不能完成预定的任务，反而还搞得身心疲惫。,情境四：,D,同学是个十足的足球迷，高考前两个月恰逢世界杯，他偷偷地看了两场，发现自己几乎不能自拔了，后来他叫人把自己反锁在房里，强迫自己学习。他发誓，考完高考后，立即找世界杯的录像好好地看个够。,情境三：,教师正在发测验试卷，,A,同学上讲台领自己的试卷，走回到自己的座位后，看了一眼自己的得分，将试卷搓成一团，然后便伏在课桌上睡大觉了。教师讲评试卷了，同桌示意他，该听老师讲评了，但该学生仍懒洋洋地说：才得,42,分，我学不了，“天生我才没有用”。,情境一：,A,同学,：遇到学习上的困难便心灰意冷，甚至放弃意志努力 要转变认知，树立“天生我才必有用”的观念，重新振作起来，找到学习上的薄弱环节，一点点往前赶。,教师正在发测验试卷，A同学上讲台领自己的试卷,B,同学听了一个先进同学的事迹，深受感动，决心在本学期内将成绩从全班三十多名提升至前十名，他模仿成绩好的同学的学习方法，但效果不好，他很灰心，只好放弃了。,情境二：,B,同学,：标不现实，方法不当，机械模仿 制定符合自身实际的奋斗目标（必须是经过自己的努力能够实现的），结合自己的实际情况，找到适合自己的科学的学习方法。,B同学听了一个先进同学的事迹，深受感动，决心在本,C,同学是一名住宿生，每天中午放学后，别的同学或回家或到餐厅吃饭，她却给自己规定要挤出,15,分钟的时间专门记英语单词，每天至少要记,20,个，然后再回宿舍凑合吃点，结果很多时候都不能完成预定的任务，反而还搞得身心疲惫。,情境三：,C,同学,：意志不是盲目的努力 要在平时的学习活动中锻炼意志。,C同学是一名住宿生，每天中午放学后，别的同学或回家或到,D,同学是个十足的足球迷，高考前两个月恰逢世界杯，他偷偷地看了两场，发现自己几乎不能自拔了，后来他叫人把自己反锁在房里，强迫自己学习。他发誓，考完高考后，立即找世界杯的录像好好地看个够。,情境四：,D,同学,：自制力和坚持性不是说有就有的，有时候的确需要对自己“狠”一点。,D同学是个十足的足球迷，高考前两个月恰逢世界杯,三、心理小测试：,学习意志强弱自我测试,附自测题,心理贴士,三、心理小测试：学习意志强弱自我测试附自测题心理贴士,1.,凡单序号题（,1,、,3,、,5,），每题后面的五种回答，从,A,到,E,依次记,5,、,4,、,3,、,2,、,1,分；凡双序号题（,2,、,4,、,6,），题后五种回答依次记,1,、,2,、,3,、,4,、,5,分。,2.20,题的分数和与意志力的关系如下：,81100,分 意志很坚强,6180,分 意志较坚强,4160,分 意志力一般,2140,分 意志较薄弱,020,分 意志很薄弱,自测评价：,1.凡单序号题（1、3、5），每题后面的五,四、小组讨论：,如何培养自己坚强的学习意志,(1),确定崇高的学习目标，树立远大的理想。,(2),制定一份自我约束，自我锻炼意志的计划。,(3),持之以恒，百折不挠。,四、小组讨论：(1)确定崇高的学习目标，树立远大的理想。,有人曾经这么说过：,“,伟大的事业不是靠力气、速度和身体的敏捷完成的，而是靠性格、意志和知识的力量完成的。,”,同学们，意志是成功的重要心理因素，为了我们将来能成就一番事业，就让我们从现在开始磨练我们的意志吧！,结束语：,有人曾经这么说过：“伟大的事业不是靠力气、速度和,成功,99,汗水,+1,智慧,成功？,成功99汗水+1智慧成功？,主题班会活动结束,主题班会活动结束,小魔方站作品 盗版必究,语文,小魔方站作品 盗版必究语文,更多精彩内容，微信扫描二维码获取,扫描二维码获取更多资源,谢谢您下载使用！,更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您,如何培养意志力主题班会-主题班会-获奖ppt课件,如何培养意志力主题班会-主题班会-获奖ppt课件,附赠 中高考状元学习方法,附赠 中高考状元学习方法,群星璀璨,-,近几年全国高考状元荟萃,群星璀璨-近几年全国高考状元荟萃,前 言,高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。,前 言 高考状元是一,青春风采,青春风采,青春风采,青春风采,北京市文科状元 阳光女孩,-,何旋,高考总分：,692,分,(,含,20,分加分,),语文,131,分 数学,145,分英语,141,分 文综,255,分,毕业学校：北京二中报考高校：,北京大学光华管理学院,北京市文科状元 阳光女孩-何旋 高考总分：,来自北京二中，高考成绩,672,分，还有,20,分加分。,“,何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。,”,班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。,“,她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上,20,分的加分，她的成绩应该是,692,。,”,吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。,“,她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书,”,。,来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最,班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。,班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，,高考总分,:711,分毕业学校,:,北京八中语文,139,分 数学,140,分,英语,141,分 理综,291,分,报考高校：,北京大学光华管理学院,北京市理科状元杨蕙心,高考总分:711分毕业学校:北京八中语文139分 数学1,