单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,树之歌,（归类识字课）,树之歌,1,2,树之歌,丛书,小猴子，吃果果,部编二年级上册语文第二单元树之歌主题语文教学ppt课件,2,树是我们人类的朋友，在我们的身边随处可见，你认识身边的那些大树吗？你知道哪些关于它们的知识呢？今天就让我们一起走进课文,树之歌,。,导入新课,树是我们人类的朋友，在我们的身边随处可见，你认识身边,3,1.,借助拼音读准字音，读通儿歌，用横线划出要求认识的生字,多读几遍,。,2.,用一句话说说儿歌介绍了什么。,初读儿歌，整体感知,1.借助拼音读准字音，读通儿歌，用横线划出要求认识的,4,认识事物，,认读字词,0,从这些生字中你发现了什么？,梧桐,树,枫,树,松,树,柏,树,桦,树,杉,树,桂,树,0,认识事物，认读字词0从这些生字中你发现了什么？梧桐树枫树松树,5,归类识字,梧 桐 枫 松 柏 桦 杉 桂,形声字,w,tng,fng,sng,hu,shn,gu,bi,归类识字梧 桐 枫 松 柏 桦 杉 桂形声字,6,0,掌 装 耐 守 疆 银 化,手,掌,这几个字你是怎样记住的？,手,注意上面的,“,尚,”,有了怎样的变化？,尚,掌,0,zhng,zhung,ni,jing,yn,hu,shu,认读生字,0掌 装 耐 守 疆 银 化手掌 这几个字,7,认读生字,梧 桐 掌 枫 松,柏 装 桦 耐 守,疆 银 杉 化 桂,认读生字梧 桐 掌 枫 松,8,梧桐 手掌 枫树 松柏,服装 桦树 耐心 边疆,银杏 水杉 化石 桂花,认读词语,梧桐 手掌 枫树 松柏 认读词语,9,这首儿歌分别介绍了哪些树木？请用曲线划出来；,这些树木分别有什么特点？请用圆圈圈出来。,读儿歌，思考,这首儿歌分别介绍了哪些树木？请用曲线划出来；这些树木分,10,杨树高，榕树壮，,梧桐树叶像手掌。,枫树秋天叶儿红，,松柏四季披绿装。,杨树高，榕树壮，,11,0,杨树高，榕树壮，,梧桐树叶像手掌。,枫树秋天叶儿红，,松柏四季披绿装。,写了树木的形状、颜色。,“像手掌”“披绿装”要重读哦！,0,0杨树高，榕树壮，写了树木的形状、颜色。“像手掌”“披绿装”,12,0,木棉喜暖在南方，,桦树耐寒守北疆。,银杏水杉活化石，,金桂开花满院香。,从第三句中你了解到了什么？,写出了木棉和桦树生长的环境：木棉生长在南方，桦树生长在北疆。,从第四句中你了解到了什么,？,把银杏、水杉比作活化石，金桂开花后，满院都是花香。,0,0木棉喜暖在南方，从第三句中你了解到了什么？写出了木,13,枫,仔细观察,书写生字我最棒,桂,枫仔细观察书写生字我最棒桂,14,1,、自由读儿歌，借助拼音读准字音；划出小猴子都吃了哪些水果。,2,、在这首儿歌中你积累了哪些带有木字旁的字和草字头的字？,阅读丛书,38,页,小猴子，吃果果,1、自由读儿歌，借助拼音读准字音；划出小猴子都吃了哪,15,枝、柿、柑、桂、橙、柠、檬,菠、萝、苹、蕉、葡、萄、荔,我会按照形声字的特点记住这些字,的特点记字：声字的特点记字：,枝、柿、柑、桂、橙、柠、檬我会按照形声字的特点记住这些字的特,16,1.,你知道这些水果的味道吗？,2.,你想对小猴子说些什么？,阅读丛书,38,页,小猴子，吃果果,1.你知道这些水果的味道吗？阅读丛书38页小猴子，吃果果,17,