单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,“精彩极了”,“糟糕透了”,和,誊版,歧谨,腼腆,（,bn,）,（出版）,（,jn,）,（,mi,n,）,（谨慎）,（,tng,）,(,誊写,),（,q,）,（分歧）,（,ti,n,）,（腼腆）,生字学习,搂,住 腼腆 自,豪,誊,写 位,置,公,司,奇,妙,糟,糕 巴,迪,出,版,慈祥,谨慎,引入,歧,途,学习生字新词,自由读课文，本文讲了一件什么事？,本文讲了作者童年时，父亲和母亲对他的作品的截然不同的评价，这两种评价对他产生了巨大的影响，以及作者从这两种评价中感悟到的爱。,“精彩极了”和“糟糕透了”这两句话是谁说的？他们是在什么情况下说的？,听着妈妈说的“精彩极了”，和爸爸说的“糟糕透了”，长大后我成了怎么样的人呢？在文中找一找作者的成就。,美国作家,巴德,舒尔伯格,当我写第一首诗的时候，母亲怎样鼓励我？,母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷道：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。,“精彩极了”,“糟糕透了”,和,七点,。,七点一刻。七点半。父亲还没有回来。,从这三个时间的词中，你能体会到什么？,连用三个独词句，表示“我”每一分钟都在期盼着父亲快点回来。表达了“我”对父亲迟迟不回的焦虑心情。,“这是什么？”他伸手拿起了我的诗。,“亲爱的，发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了,”,母亲上前说道。,“对不起，我自己会判断的。”父亲开始读诗。,我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。,“,我看这首诗糟糕透了,。,”父亲把诗扔回原处。,我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。,“亲爱的，我真不懂你是什么意思！”母亲嚷着：“这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。”,“我不明白，”父亲并不退让，“难道这世界上糟糕的诗还不够多么？”,巴迪等来的是：,我看这首诗糟糕透了。,难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？,我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。,我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。,“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”,他们像两股风不断地向我吹来。,我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。,我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点,那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。,这段话写出了“我”对母亲“精彩极了”的赞扬和父亲“糟糕透了”的批评，有一个正确的认识，那就是父母共同的出发点,爱，不会产生骄傲和自卑。在父母时常的提醒和爱的鼓励下，不断前进。,阳光总是幸福的起点,风雨总是成长的伙伴,让我们,快乐地享受阳光,让我们,勇敢地迎接风雨,学会理解，学会感恩,让我们,在温柔的呵护中成长,让我们,在严厉的批评中茁壮！,课后小结,是啊，我们每个人都体验过这两种不同的爱，这些爱有的来自于父母，有的来自于老师，有的来自于其他长辈。只是小的时候，我们更喜欢听“精彩极了”，不愿意听“糟糕透了”对吗？其实，我们应该听听这两种不同的声音。,