单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,诗歌鉴赏答题技巧,一、分析意境型,1,、提问方式：,这首诗营造了一种怎样的意境？,提问变体：,这首诗描绘了一幅怎样的画,面？表达了诗人怎样的思想感情？,2,、解答分析：,这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象,(,即意象,),综合起来构建的让人产生想像的境界。分析诗歌意境，一要注意,物象,的特点，二要注意作者在描摹的事物中所寄托的,情感,，抓住物与志的“契合点”。,一、分析意境型,3,、答题步骤：,描绘诗中展现的图景画面。,找出诗中的物象、意象，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。,概括景物所营造的氛围特点。,一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。,分析作者的思想感情。,切忌空洞，要答具体（如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”）。表达了诗人什么样的思想感情，或给人什么样的启示和思考。,【“,分析形象意境”复习建议,】,1,、重视解题思路和步骤的训练，平时训练时要养成“按部就班”的习惯，一步一步地走，拒绝“越级”做题。举一反三、熟能生巧、水到渠成。,2,、解答题目时一方面要“宁多勿少”、“宁滥勿缺”、“宁详勿简”，多答多写总是没有害处；另一方面要“点到”、“面到”，尽可能答到“点”子上，不能遗漏任何一个方面。,3,、适当了解一些诗歌鉴赏“专门术语”，在本节尤其要注重一些关于意境（氛围）特点方面的“术语”积累；例如：孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉，恬静安谧，雄奇优美 生机勃勃，富丽堂皇，肃杀荒寒 瑰丽雄壮，虚幻飘渺 凄寒萧条,三、分析技巧型,1,、提问方式：,这首诗用了怎样的表现手法？,2,、答题步骤：,准确指出用了何种手法。,结合诗句阐释为什么是用了这种手法。,此手法的效果或者有效传达出诗人怎样的感情。,四、炼字型,1,、提问方式：,这一联中最生动传神的是什么字？为什,么？,3,、答题步骤：,肯定“好”或肯定哪一个更好；,解释该字在句中的含义,运用的艺术手法展开联想和想像，把这个你认为“好”的字还原句中描摹景象；,点出该字表达了什么感情或烘托了怎样的意境,一词或一句领全诗型,一般提问：,某词,/,句是全诗的关键，为什么？,答题步骤：,1,、,该词,/,句对表达感情、突出主旨的作用,（,内容上,）,2,、,该词,/,句在结构上、表达效果上的作用,（,形式上,）,演化,7,分析语言的深层含义一词领全诗型,特别提示,不论回答何种问题，都应尽量涉及三方面的内容：,诗歌相关内容、表达技巧、诗歌主旨,。例如答案中已包含内容和主旨两方面的内容，如果加上“折柳运用了双关修辞，既指听到的折柳曲，又指联想到的现实生活中的折柳相送的生活场景”，那么就万无一失了。,